2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10篇

1、Word - 21 -2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10篇實(shí)習(xí)期間，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的目標(biāo)，互相幫忙，團(tuán)體備課，互相聽課、評(píng)課，相互借鑒（閱歷）。那么關(guān)于老師個(gè)人（實(shí)習(xí)（總結(jié)）有哪些你知道嗎?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有協(xié)助!2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇1我作為新教師，在此次幼兒園的實(shí)習(xí)之中，也是長進(jìn)無數(shù)，同事們也是賦予了我無數(shù)的支持，讓我把工作給做好了，自己也是學(xué)到了無數(shù)教學(xué)上面的學(xué)問，讓自己能和孩子們?nèi)ビ押玫南嗵?，去獲得他們的認(rèn)可，作為教師，我也是信任今后我能做得更好，對于此次的實(shí)習(xí)我也是特殊的謝謝幼兒園賦予的這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)的珍惜，去做好

2、今后的教學(xué)工作，而新學(xué)期也是要到來了，我也是預(yù)備好了，會(huì)在崗位上做的更為精彩。進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)，開頭的時(shí)候其實(shí)也是蠻忐忑的，以前的我也是沒有多少機(jī)會(huì)和孩子們?nèi)ハ嗵?，而?shí)習(xí)的開頭，我也是跟著帶我的教師，去聽她怎么講課，怎么去和孩子們交流溝通，而我也是像個(gè)大伴侶一樣先和孩子們?nèi)プ霭閭H，讓他們了解我，認(rèn)識(shí)我的一個(gè)存在，漸漸的也是情愿信任我，和我接觸，活動(dòng)的時(shí)候也是樂觀的去參加進(jìn)去，慢慢的孩子們也是接受了我，讓我成為了他們的伴侶，每一次的活動(dòng)或者其他的事情參加假如我不在也是有懷疑的，也是讓我激動(dòng)，讓我知道我是融入進(jìn)來了，而作為教師，不但是和孩子們是伴侶的關(guān)系同時(shí)也是要樹立自己的威信，教師也是漸漸的教我，

3、讓我知道如何的做，去做好榜樣，同時(shí)也是去在孩子們面前帶好頭，讓他們信服，情愿聽我的話，慢慢我也是從伴侶成為了他們眼里的小教師，情愿聽我的。固然一些問題的浮現(xiàn)，我也是有的茫然不是那么簡單去處理，雖然有一些理論的學(xué)習(xí)知道怎么做，但是實(shí)際發(fā)生的時(shí)候，我也是有的懵，還好教師在，也是漸漸的自己適應(yīng)，去解決孩子們的問題，去和同事溝通的過程我也是不斷的成長，去學(xué)習(xí)，去（反思）一天自己的工作所獲，實(shí)習(xí)的日子過得很快，也是很充實(shí)，而自己的努力也是獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓我留了下來，繼續(xù)的工作，我也是特殊的謝謝，而這也是自己付出努力獲得了的回報(bào)，作為新的教師，在新的學(xué)期到來之際，我也是有無數(shù)的期待，但回顧之前的工作，

4、自己也是有一些還需要繼續(xù)改進(jìn)的地方，要在今后工作里頭做的更好才行。新的開頭，我也是會(huì)繼續(xù)的努力，來讓自己的教學(xué)做的更好的，去陪伴孩子們帶著他們?nèi)コ砷L，去取得更大的一個(gè)長進(jìn)，我也是信任自己能做到的。2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇2這次實(shí)習(xí)到現(xiàn)在結(jié)束，的確給我十分深刻的映象，做幼兒工作我的確是有著很大的長進(jìn)，我十分喜愛這份工作，近期在工作當(dāng)中我的確是有著十分大的提升，在幼兒工作方面我是向來保持著好的態(tài)度，我也是對自己的工作比較仔細(xì)的，在這段時(shí)光以來的工作當(dāng)中我也需要總結(jié)一下。過去在小學(xué)都是學(xué)習(xí)的理論，學(xué)幼師專業(yè)我的確是有著十分大的提升，也在近期的工作當(dāng)中獲得了十分大的提升，這段時(shí)光以來的工作當(dāng)中我也

5、感覺很故意義，作為一名幼兒老師我需要仔細(xì)的去搞好自己的本職工作，從一開頭的時(shí)候我就十分的專心，作為一名新老師，一開頭工作的時(shí)候還是做的不是很好，對于工作有點(diǎn)陌生，這讓我覺得這是很故意義的事情，實(shí)習(xí)也是對我的一個(gè)的提升，我想清晰了這一點(diǎn)，在今后的工作當(dāng)中我必定會(huì)做好相關(guān)的預(yù)備工作，這也是對自身本事最好的證實(shí)，實(shí)習(xí)這段時(shí)光我和孩子們相處的很好，我很快的融入到了孩子們當(dāng)中，用孩子的心態(tài)和他們相處在，這樣可以很快的了解每一個(gè)孩子。過去幾年的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，還是沒有這次實(shí)習(xí)親身經(jīng)受的那么真實(shí)，在這段時(shí)光的工作當(dāng)中我做的還是比較好的，獲得了小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我對自己工作有了一個(gè)全面的了解，作為一名幼兒老師這

6、一點(diǎn)是十分明確的，近期在工作當(dāng)中這些都是讓我有著深刻的映象，作為一名新老師，我對自己各個(gè)方面都是有著十分清晰的熟悉，我應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的態(tài)度，幼兒孩子們我對這一點(diǎn)是很專心的，利用實(shí)習(xí)我可以獲得足夠多的成長，這讓我感覺很是的充實(shí)，在這次的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我的確都是有許多成長，在教學(xué)工作當(dāng)中我雖然是顯的比較陌生，但是我向來都是很專心的，爭取獲得的更多的人的認(rèn)可。固然我也有一些做的不好的地方，近期在工作當(dāng)中我對這一點(diǎn)是十分重視的，和孩子們相處起來還是有一些問題，有待長進(jìn)，這讓我對過去一段時(shí)光以來的工作當(dāng)中還是有無數(shù)需要去思量的，我信任在這一點(diǎn)上面我是可以保持好的狀態(tài)，作為一名新老師，利用這樣的方式我熬煉了

7、自己無數(shù)，這也是讓我感覺自己有無數(shù)的成長，也會(huì)做好預(yù)備迎接接下來幼兒工作，在將來一段時(shí)光的工作當(dāng)中我一定會(huì)努力調(diào)節(jié)好心態(tài)，做一名合格的幼兒老師。2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)光里我們從同學(xué)一下變成了老師，以往感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)光的實(shí)習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的主角改變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。回想我剛到我的實(shí)習(xí)小學(xué)林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的小學(xué)，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊急又振奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我謙虛求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感自豪。我付出了無數(shù)，同

8、時(shí)心得了更多。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為任務(wù)，全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求提升，不斷完美自我，不斷超越自我。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體味到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都彌漫了汗水和激動(dòng)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)小學(xué)里，那出自同學(xué)一聲聲的誠摯問候掩蓋這段日子碰到的全部委屈，終于剩下的僅有數(shù)不清的欣喜。我在實(shí)習(xí)期間正巧趕上小學(xué)的廣播（體操），而我從未接觸過這套體操，網(wǎng)必需從頭開頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在歇息時(shí)光和小學(xué)的其他體育老師一齊研究，討論體操

9、視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開頭上課時(shí)比較倉促，可是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到小學(xué)經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開頭心境異樣緊急，因?yàn)殚啔v不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂浮現(xiàn)了示范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操動(dòng)作遲緩，（口號(hào)）不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對浮現(xiàn)的問題舉行我反思，不斷的改善自我，同時(shí)也獲得了小學(xué)其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫忙，使我體味到了老師這個(gè)大家庭的暖和。為了彌補(bǔ)自我的不足，我嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)的要求，認(rèn)真地備課，寫教案，進(jìn)取向其他老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培養(yǎng)自我的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分熬煉自我，我們主動(dòng)和小學(xué)的其他老師一齊上課

10、，帶同學(xué)練操，雖然比較辛勞，但當(dāng)看到同學(xué)們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和驕傲。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體味到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。（教導(dǎo)）實(shí)習(xí)讓我越發(fā)堅(jiān)決了獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以越發(fā)仔細(xì)的態(tài)度謙虛學(xué)習(xí)，不斷完美自我，不斷提升自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光彩的人民老師而努力奮斗!2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇4這個(gè)星期經(jīng)受了期中考試和試卷講評(píng)。每次的考試期間和考試出成果的這段時(shí)光都是我最緊急和最焦急的時(shí)候。期中考試前的兩個(gè)星期都在向來復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容，原本方案講一點(diǎn)第九

11、章三角形的內(nèi)容，但是在復(fù)習(xí)的過程中看到同學(xué)做題中掌控的不扎實(shí)，就向來在緊急的做題講題中。本以為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很到位了，但是判卷子和講評(píng)試卷的過程中真的是讓我很不憤怒，怎么最容易、最基本的學(xué)問點(diǎn)還是無數(shù)人出錯(cuò)呢!經(jīng)過這次考試，我又深刻的反思了一下自己。在上個(gè)月中，我十分看重上課紀(jì)律的保證，在上課時(shí)，同學(xué)的紀(jì)律也較不錯(cuò)，但是我發(fā)覺，表面的寧靜卻不能說明同學(xué)在仔細(xì)學(xué)習(xí)。那天在辦公室和我所教的2班同學(xué)的班主任談天，提到我講課很賣力，但是同學(xué)在下面的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，建議我能夠讓同學(xué)上黑板多做題。的確這樣，天天上課多的我很疲乏，我總是在不停的講課、不停的在黑板上寫題，但是同學(xué)并沒有發(fā)自心底的仔細(xì)學(xué)習(xí)。身為教

12、師，保證課堂紀(jì)律十分重要，但是課堂紀(jì)律保證好的提前下必需深化了解每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。還要一點(diǎn)我需要反思改正的地方時(shí)，數(shù)學(xué)需要同學(xué)多練習(xí)，并且不要一味地教師不停的講，要多給同學(xué)機(jī)會(huì)，讓同學(xué)多上黑板上做題，利用同學(xué)中做題碰到的問題準(zhǔn)時(shí)的糾正，并且強(qiáng)調(diào)做題的規(guī)范性。利用這種（辦法）也能夠?qū)ν瑢W(xué)的學(xué)習(xí)起到催促和激勵(lì)的作用。課下，我也了解同學(xué)寫作業(yè)做題的狀況，做題書寫不仔細(xì)，錯(cuò)題不能準(zhǔn)時(shí)改正甚至都不知道自己所做的題目是錯(cuò)誤的;針對這樣狀況，要加大對同學(xué)寫作業(yè)檢查的力度，不能只限于把作業(yè)寫完，而是要認(rèn)仔細(xì)真的把習(xí)題學(xué)會(huì)得以掌控。為了警告同學(xué)做題馬虎大意的毛病，這個(gè)期中考試中我強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次又做過大量練習(xí)的

13、題目，凡是寫錯(cuò)的學(xué)生，自己出10道類似的題目，并且做完。必需有懲處，否則還會(huì)一次次的出錯(cuò)。這次的試卷講評(píng)，我試試讓同學(xué)去黑板上做題，的確發(fā)覺一些問題。有同學(xué)為了躲避思量，說忘了考試怎么做了，現(xiàn)在不會(huì)做，我清晰的知道他會(huì)做，就是懶。然后我順著他來，不會(huì)做能夠，一會(huì)回了之后再寫20遍。有些同學(xué)結(jié)果正確，過程卻有紕漏。發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，讓同學(xué)在黑板上多加練習(xí)，教師再補(bǔ)充并更正，期盼同學(xué)能夠獲得更好的成長與長進(jìn)。2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇5在實(shí)習(xí)的這一個(gè)半月里，和年級(jí)里的同學(xué)們愈發(fā)熟絡(luò)，也越發(fā)了解自己班里的同學(xué)，其中包括了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)受等。老師需要做的備課中有備教法備同學(xué)備課

14、標(biāo)等，其中最重要的就是備同學(xué)，一切備課都是要建立在備同學(xué)的基礎(chǔ)上，否則我認(rèn)為備課就是一個(gè)流水賬，沒有任何的實(shí)質(zhì)性用處。所以說，了解同學(xué)其實(shí)應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中最重要的部分，否則我們該如何建立以同學(xué)為中心的課堂呢?那么我們又該如何了解同學(xué)并激活同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈呢?在我看來，主要是從同學(xué)的角度動(dòng)身來了解同學(xué)。在同學(xué)時(shí)候，成果并非是向來穩(wěn)定不變的，總會(huì)有一些同學(xué)的成果有變化，其中，假如一個(gè)同學(xué)之前的成果都很好，經(jīng)受了一次低分她可能就會(huì)有兩種心理傾向，一方面是一蹶不振，從今對歷史無感;另一方面則是在失敗中找緣由，不斷得找自己之前漏掉的學(xué)問點(diǎn)，不斷長進(jìn)。全部的教師應(yīng)當(dāng)都希望自己的同學(xué)能夠是后者，但是總是有前者

15、的存在。我有一名同學(xué)就是這種狀況，她本身是一個(gè)很開朗積極的小姑娘，但是因?yàn)樵?jīng)受史都是考80多分，上學(xué)期期末聯(lián)考35分，她心理就有點(diǎn)抵觸做歷史題，只要一做歷史題她就開頭煩躁擔(dān)心，上課的時(shí)候也都聽得懂，下課讓背的也都背了，可是一做題，還是那樣煩躁，我剛來的時(shí)候晚自習(xí)留的歷史作業(yè)，她做著做著就哭了，下課我就以抱作業(yè)為由把她叫過來開導(dǎo)她，我心里當(dāng)初想的就是假如我是她我希望獲得什么樣的開導(dǎo)。開導(dǎo)過后，她的狀況好轉(zhuǎn)了無數(shù)，但是總是會(huì)有心情不穩(wěn)定的時(shí)候，這時(shí)候我就要多多和她談天，這樣才干穩(wěn)定她心情，讓她能夠更安收獲學(xué)習(xí)。開導(dǎo)同學(xué)了解同學(xué)并不只是班主任的工作，因此，老師并不能只是單純得把學(xué)問交給同學(xué)，教他們

16、學(xué)習(xí)，更重要的是在教學(xué)過程中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的心理變化，對癥下藥，主要還是從他的角度動(dòng)身來開導(dǎo)他，這樣才會(huì)事半功倍。作為實(shí)習(xí)教師，相比較小學(xué)的老老師而言，同學(xué)們其實(shí)是更情愿和我們溝通心里話的，究竟我們的年齡相差不大，有無數(shù)共同話題，所以我們在這方面也要多下功夫，假如沒有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的消極變化，那么隨著時(shí)光的推移，同學(xué)可能就更難說服了。2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇6光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,舒暢而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)光里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌控上，都有了很大的提升。一個(gè)半月的時(shí)光不長，但感觸頗多。

17、一.老師要有自己獨(dú)到之處雖然實(shí)習(xí)之前，我們再小學(xué)里也有過代課的實(shí)踐，但是面向中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的（教學(xué)辦法）中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓小學(xué)在歡樂的情緒下上好每一節(jié)體育課，也便利于我（畢業(yè)）論文的討論。二.初為人師，為人師表教導(dǎo)實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生舉行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教導(dǎo)實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生舉行了熱愛教導(dǎo)事業(yè)，為人師表的教導(dǎo)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的樂觀性。由于老師能夠說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著同學(xué)的身心。在教導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我盡量做到

18、為人師表，主要表現(xiàn)如下：1.投身于教導(dǎo)實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是一堂課，勇于創(chuàng)新，舉行新教法試試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生舉行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且按照中同學(xué)的特征及實(shí)習(xí)小學(xué)的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐盛了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)教師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)光和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，強(qiáng)化了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的鄭重度，這樣在同學(xué)面前保持

19、了一定的威信。三.做教師簡單，做好教師難做一名教師簡單，做一名好教師確實(shí)很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好囫圇班集體，提升整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)目標(biāo)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)舉行溝通，賦予同學(xué)協(xié)助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我信任這不是盡頭，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中得到的經(jīng)受和體味，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的協(xié)助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提升了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的長進(jìn)。信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺得是歡樂的，而

20、且永久牢記于心!2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇7不知不覺中，我們在_幼兒園的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園實(shí)習(xí)的情景，那個(gè)時(shí)候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對每個(gè)教室舉行布置，試驗(yàn)幼兒園的王主任容易的介紹了幼兒園里的一些狀況后，就給我們布置了“目標(biāo)”，讓我們幫著各個(gè)帶班教師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境舉行布置。具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時(shí)光，是時(shí)光的問題。很明顯我們在小學(xué)里動(dòng)手操作實(shí)踐的少，面向那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的教師只見她們動(dòng)作熟練迅速的畫著剪著貼著，這就是所謂

21、的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)配合的重要性，為了節(jié)約時(shí)光，我們實(shí)行流水作業(yè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)畫的工作，一個(gè)人負(fù)責(zé)剪，一個(gè)人負(fù)責(zé)貼，一個(gè)人負(fù)責(zé)思量，總之，這樣做效率大大的提升了，這讓我們深刻的體味到了實(shí)踐出真知!實(shí)習(xí)的其次天，我們五個(gè)人被分到了不同的課堂里，試驗(yàn)幼兒園共有五個(gè)班，小班中班各兩個(gè)，大班有一個(gè)，因?yàn)槿ピ囼?yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的惟獨(dú)我們五個(gè)人，所以王主任沒有支配我們在大中小班輪番實(shí)習(xí)，所以我們只能在各自所在課堂舉行體悟?qū)W習(xí)了，但是溝通是一個(gè)很好的辦法，在幼兒園小伴侶們室外活動(dòng)的時(shí)候，我們就能夠湊在一起議論著我們各自的感觸，溝通我們的體味收獲，碰到不解的難題，大家一起出謀劃策，彌漫了無限的樂

22、趣和成就感。但是，剛剛開頭的時(shí)候，我們的確能夠說毫無工作閱歷。面向幼兒園里的工作，面向那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們漸漸適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也漸漸試試自己自立帶著小伴侶開展活動(dòng)。利用這次實(shí)習(xí)，使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌控了各個(gè)階段幼兒的身心進(jìn)展特征及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)分;同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，做好與保育員、其他老師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我們比較注意于對幼兒身心進(jìn)展特征的

23、學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的目標(biāo)，一門值得重視的知識(shí)。幼兒園教師很會(huì)通過機(jī)會(huì)對幼兒舉行隨機(jī)教導(dǎo)，把有方案的教導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)相結(jié)合。固然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，固然聽課是提升自身教學(xué)本事的一個(gè)好辦法，新老師惟獨(dú)多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我們都非常珍惜。除了聽課之外，日常我們也都十分主動(dòng)的向指導(dǎo)教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些教師都十分熱度的幫我解答了。從中我們也明了了，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚(yáng)

24、勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動(dòng)吸取周圍其他教師一些先進(jìn)的東西，才干提升自己的水平。實(shí)習(xí)的日子一每天的過去，慢慢的，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的長進(jìn)。在實(shí)習(xí)中，我們慢慢懂得：要敬重孩子，努力走進(jìn)孩子，仔細(xì)思量適合班里孩子的教導(dǎo)教學(xué)方式;要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子進(jìn)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)覺問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教導(dǎo)教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀看幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)情況，并舉行記錄。固然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)覺在組織活動(dòng)中大都存在著一些不足：1、語言不夠柔美，不夠吸引小伴侶，表情動(dòng)作不豐盛，不夠感染小伴侶，可能是由于

25、放不開，沒有做到適度夸張;2、評(píng)價(jià)語言少，不寬泛，不豐盛，不具有針對性;3、沒有注重到每個(gè)孩子，因?yàn)椴惶私獍嗌系挠變?，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速靈便的應(yīng)答和處理。不過在實(shí)習(xí)中，我們在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上可以做到態(tài)度仔細(xì)，主動(dòng)充分備課;謙虛請教和接受指導(dǎo)教師的建議指導(dǎo);組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度;在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒愛好為主，在設(shè)計(jì)和預(yù)備教具時(shí)也以這個(gè)愛好為動(dòng)身點(diǎn)。在試驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生達(dá)到了一些共識(shí)：我們覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與老師的交流

26、很重要，“家園共育”的辦法能讓幼兒獲得更全面更好的進(jìn)展。短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在指導(dǎo)教師細(xì)心的指導(dǎo)下，利用我們自己的努力，學(xué)到了無數(shù)，自身的專業(yè)修養(yǎng)也獲得了很大提升。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問題：1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?2、老師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到益處?3、如何對待特別幼兒，比如，襲擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打?。▓?bào)告）的幼兒，不合群的幼兒，進(jìn)展水平高或低的幼兒?4、如何培養(yǎng)和強(qiáng)化幼兒與老師之間的感情?5、老師如何做到對全部的 幼兒一視同仁?5、怎樣讓幼兒園老師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們舉行思索。利用這次實(shí)習(xí)，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了

27、理解，喜愛孩子要有無數(shù)無數(shù)耐心、精心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我信任，我們把握成長，只要我們英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會(huì)越發(fā)堅(jiān)決，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會(huì)由于孩子們的歡樂而永久衰老，永久漂亮。 我們要繼續(xù)努力，不斷完美自己的不足，提升技能水平，謝謝小學(xué)給我們組織這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們信任將來的教導(dǎo)生涯中我們會(huì)做的更好!2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇8在教學(xué)方面，我的指導(dǎo)教師以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度對我的實(shí)習(xí)工作舉行了指導(dǎo)。初期，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)教學(xué)工作，課上完不成教學(xué)目標(biāo)。我

28、的指導(dǎo)教師對我提出了批判，鄭重的告知我，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的每一堂課，假如能夠，私底下要試講幾遍，而你的試講時(shí)光為20分鐘，由于要留出大量的讓同學(xué)自己動(dòng)手去做的時(shí)光。第二，我在聽課的時(shí)候我發(fā)覺我的指導(dǎo)教師總是帶著上節(jié)課的習(xí)題一點(diǎn)一點(diǎn)引領(lǐng)出了新課，既鞏固了上節(jié)課的學(xué)問，又把新學(xué)問清楚明白化，更易讓同學(xué)容易易懂。但是，最重要的一點(diǎn)就是你教課方式，你的幽默風(fēng)趣會(huì)讓同學(xué)越發(fā)喜愛你的，所以，能夠時(shí)常穿插著一些好玩的東西，吸引他們的注重力。隨著教學(xué)越來越嫻熟，當(dāng)其他班級(jí)教師有事的時(shí)候，我也會(huì)去代課，當(dāng)面臨不一樣的班級(jí)的時(shí)候，也會(huì)學(xué)習(xí)到不一樣的東西。由于去代課，同學(xué)對你愛搭不理，如何吸引他們的注重力，便是你的本

29、事了，而我挑選的是嘉獎(jiǎng)?wù)?，用過以后，學(xué)習(xí)氣氛很是好，更是帶動(dòng)了他們的樂觀性。在管理同學(xué)方面，班主任賦予我無數(shù)協(xié)助，為了提升我的管理本事，讓我做了一段時(shí)光的代理班主任。在此期間，天天跟他們做早操，跑下午操，在他們跑操的時(shí)候鼓舞他們等等都拉進(jìn)了師生之間的友情。有時(shí)候，給他們開班會(huì)，以談心溝通的方式，讓他們愛上班會(huì)的氛圍，愛上和我談天，而對于我來說最大的心得除了熟知班主任的平時(shí)活動(dòng)以外，莫過于學(xué)會(huì)了溝通。如何跟同學(xué)溝通會(huì)讓他們感到膽怯，知道自己錯(cuò)了;如何跟同學(xué)溝通會(huì)讓他們感到親近，就算是訓(xùn)他也能讓他感覺到你對他好，這就是管理同學(xué)最重要的一點(diǎn)。而我，只是淡淡的用溫和的方式告知他們，第一周，我沒怎么管

30、理出了無數(shù)事情。那么這周呢，需要我管嗎?固然，同學(xué)會(huì)很假的說，需要。那么你就能夠管他們，譬如，早上通過早讀的時(shí)光打掃衛(wèi)生，這是不對的，能夠挑選下午放學(xué)的時(shí)候打掃之類的。反正，效果很好。2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇9今年按照我所在的師范小學(xué)支配，我來到_中學(xué)舉行實(shí)習(xí)，主要是舉行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作。在實(shí)習(xí)初期，我上了一節(jié)新課。向來以為第一次上新課應(yīng)當(dāng)是在預(yù)備十分充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，師傅暫時(shí)通知我上新課，還惟獨(dú)一個(gè)上午的時(shí)光預(yù)備，讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與同學(xué)互動(dòng)，如何提問等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊急，但是真的到了上課，發(fā)覺自己很鎮(zhèn)定。

31、一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：1、板書有點(diǎn)亂。2、講解例題與習(xí)題很唐突，沒有給同學(xué)足夠的提醒是如何思量的，沒有從同學(xué)的角度考慮問題。3、問了無數(shù)無效的問題。4、沒有做課后小結(jié)。事后師傅按照我囫圇上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn)，讓我學(xué)到了無數(shù)小學(xué)里學(xué)不到的學(xué)問。下次上新課我一定揚(yáng)長避短。課后我通過課間歇息的時(shí)光到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感觸，無數(shù)學(xué)生說出了他們心中的感觸，同學(xué)說我上課比較緊急，有時(shí)候語言都沒有表述清晰。但是同學(xué)也給了我莫大的鼓舞：你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn)，在下課之間對整節(jié)課做了一下

32、學(xué)問點(diǎn)的中總結(jié)。隨后，隨著后面幾節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開頭變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑，調(diào)整一下課堂氣氛。和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作，主持年級(jí)里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，在處理年級(jí)事務(wù)時(shí)，特殊是獎(jiǎng)懲方面要做到公正，公平。假如處理偏頗，則會(huì)助長好同學(xué)的壞習(xí)慣和自豪的心情;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給年級(jí)創(chuàng)造棘手和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!天天清晨要及時(shí)到操場看同學(xué)早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴狀況，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)大事：打架，逃課，頂撞任課教師，一波不平一波又起。由于我是實(shí)

33、習(xí)生，所以同學(xué)不是很懼怕我，我講的話他們也不聽，但是這種狀況在一次午自修轉(zhuǎn)變的，物理教師暫時(shí)有事讓我替她看一下午自修，剛開頭我進(jìn)去的時(shí)候年級(jí)同學(xué)很吵，我叫他們寧靜也不管用，所以我打算是要出狠招了，我對年級(jí)學(xué)生說：你們再擔(dān)心靜，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用，年級(jí)立即寧靜了下來，大概是他們真的覺得我憤怒了吧，讓我覺得很有成就感，直到午自修結(jié)束年級(jí)都很寧靜。雖然班中有的同學(xué)很淘氣，但是幾天與他們相處下來，發(fā)覺他們很可愛。在實(shí)習(xí)第七周時(shí)，小學(xué)進(jìn)行了“班班有歌聲活動(dòng)”，同學(xué)在排練的時(shí)候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是同學(xué)一個(gè)個(gè)都精神抖擻，歌聲十分響亮。出乎意料的是

34、我們班獲得了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎(jiǎng)同學(xué)，我給每位同學(xué)發(fā)了一包好麗友，以此鼓舞他們再接再厲，為年級(jí)再創(chuàng)榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個(gè)同學(xué)。平庸，瑣碎，緊急卻又美妙，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。在這短短的二個(gè)月里，我和學(xué)生們及指導(dǎo)教師建立了濃厚的友情。在實(shí)習(xí)期間，我以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注重自己的言行，體貼我所教的同學(xué)。我也初步掌控了從事教導(dǎo)教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的辦法和手段，也深深體味了做一名光彩的人民老師尤其是從事中學(xué)教導(dǎo)的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體悟到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2022年老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇10轉(zhuǎn)瞬之間，我們來到這里實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了?；仡?quán)駠?0月，在課程帶班方面已經(jīng)步入正軌。作為一名實(shí)習(xí)的新科任教師，我從一開頭的上課緊急，聲音很小，到現(xiàn)在的，上課框架模式形成。過程中，雖然困難雖然累，但自己還是克服了，挺了過來?？粗约褐饾u的長進(jìn)，我覺得這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，值了!回想起第一次上課，被陳志華教師點(diǎn)出了種種缺點(diǎn)，例如上課的聲音不夠大，最后一排的學(xué)生聽不清，導(dǎo)致同學(xué)走神或睡覺。除此外，板書不停歇，很習(xí)慣地寫完就擦，并沒有咨詢同