結(jié)構(gòu)素描教案

1、文檔編碼 : CW10M8Q7K7F8 HX3Z6Q4I10I1 ZO6P1B7W5H8精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 少兒素描課程教學(xué)對(duì)象：1014 歲青少年教學(xué)目的：讓孩子熟識(shí)更深度的熟識(shí)寫實(shí)繪畫藝術(shù),對(duì)形和光影調(diào)子的高精確繪畫；教學(xué)階段內(nèi)容：石膏結(jié)構(gòu)素描 / 靜物結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)中帶調(diào)子的素描全因素素描各階段詳細(xì)內(nèi)容：石膏結(jié)構(gòu)素描：讓孩子們對(duì)基礎(chǔ)形的熟識(shí) 一個(gè)很好的提升；結(jié)構(gòu)的明白,透視關(guān)系的處理都得到靜物結(jié)構(gòu)素描：學(xué)習(xí)景物結(jié)構(gòu)素描 能錘煉孩子對(duì)靜物的懂得與分析,在景物中查找基礎(chǔ)形,從而培養(yǎng)孩子的觀看才能與摸索才能 ！結(jié)構(gòu)中帶調(diào)子的素描： 加入了

2、少量的調(diào)子, 讓孩子們的畫越來(lái)越有立體感,越來(lái)越有藝術(shù)感, 脫離紙上的 2 維空間,讓孩子們的畫越來(lái)越有藝術(shù)價(jià)值！全因素素描： 全因素素描基本就像黑白照片一樣,同一張照片一樣越來(lái)越；第 1 頁(yè),共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -讓孩子的畫越來(lái)越寫實(shí), 就如精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 石膏結(jié)合體結(jié)構(gòu)素描第 1 課 素描的熟識(shí)正方體教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)學(xué)問：素描的分類構(gòu)圖 影陰調(diào)子構(gòu)圖透視操作：用提問的方式加深孩子對(duì)學(xué)問的懂得教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：結(jié)構(gòu) 構(gòu)圖 透視的懂得；難點(diǎn)：加深孩子對(duì)結(jié)構(gòu)和透視的表現(xiàn)手法 扭曲；教學(xué)預(yù)備：教具：

3、正方體過度的追求結(jié)構(gòu)和透視會(huì)讓畫面變的學(xué)具： 8K 素描紙,筆記本, 2B 4B 木鉛筆,橡皮,畫板；教學(xué)過程教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖 一、引入 1 說(shuō)明這學(xué)期的目的,學(xué)完之后會(huì)到什么程度,激起愛好和 拓寬同學(xué)的思路,完成課程的信心；讓 他 們 有 向 往 的2 逐一分析正方體的結(jié)構(gòu)透視 假如構(gòu)圖出效同時(shí)有自信；3 如何在紙上更好的表現(xiàn)正方體, 也就是最終一步塑造果；（1）素描的分類：光影（全因素）結(jié)構(gòu)白描 速寫；引 導(dǎo) 學(xué) 生 去 主 動(dòng) 的觀看對(duì)象；明暗：3 大面 5 大調(diào)（亮面 暗面 明暗分界線灰面 反光面）（2）素描構(gòu)圖：構(gòu)圖的原就是變化中求統(tǒng)一,構(gòu)圖方法有三個(gè)要點(diǎn)；（1） 畫面整體的位置；

4、（2） 畫面主題圖形的位置；（3） 非主題圖形的位置以及于主題圖形的關(guān)系；（3）透視：視線：目光投射的直線,是視點(diǎn)與視覺中物體之間的連線；心點(diǎn)：是視域的中心,也就是畫者眼睛正對(duì)視平線上的點(diǎn)；視平線：將心點(diǎn)延長(zhǎng)的水平線,隨眼睛的高低而變第 2 頁(yè),共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 化；消逝點(diǎn)：物體由近及遠(yuǎn)產(chǎn)生透視變化,集中消逝于 一點(diǎn)；主要透視畫法有： 一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視和三點(diǎn)視法；一點(diǎn)透視；也叫平行透視；當(dāng)一個(gè)立方體正對(duì)著我們,它的上下兩條邊界與視平線平行時(shí),它的消逝點(diǎn)只有 一個(gè),正好與心點(diǎn)在同一個(gè)位

5、置；二點(diǎn)透視；也叫成角透視；當(dāng)一個(gè)立方體斜放在我們 面前,它的上下兩條邊條邊界就產(chǎn)生了透視變化,其 延長(zhǎng)線分別消逝在視平線上的兩個(gè)點(diǎn)；三點(diǎn)透視；也叫傾斜透視；在兩點(diǎn)透視現(xiàn)象中,其中上下方向的各邊界與我們的視心線不垂直時(shí),立方體做讓 孩 子 認(rèn) 識(shí) 到 寫各邊延長(zhǎng)線分別消逝于三個(gè)點(diǎn)；二、繪畫：生的重要性；1、 同學(xué)在繪畫時(shí)有錯(cuò)誤的地方要準(zhǔn)時(shí)幫他們提出. 讓 家 長(zhǎng) 也 知 道 孩2、 仍要讓同學(xué)自己學(xué)會(huì)如何檢查自己的畫如何發(fā)覺錯(cuò)誤3、 在同學(xué)自己無(wú)法解決問題的情形下老師幫同學(xué)改畫示范三總結(jié)：子學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)小結(jié)本課的教學(xué)目標(biāo),及重點(diǎn)、難點(diǎn),同學(xué)對(duì)學(xué)問的吸取與教學(xué)互動(dòng)；懂得；家庭作業(yè) ：臨幕一張正

6、方體的結(jié)構(gòu)素描；第 3 頁(yè),共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 第 2 課 球體教學(xué)目標(biāo)：懂得球的型和結(jié)構(gòu) 從生活中的球來(lái)觀看并認(rèn)知所繪畫的石膏球體；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：球的型如何畫精確 怎么懂得球的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：運(yùn)用方中切圓的方法畫 找正方形的對(duì)稱點(diǎn)來(lái)切教學(xué)預(yù)備：教具：球體學(xué)具： 8K 素描紙,筆記本, 2B 4B 木鉛筆,橡皮,畫板；教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖一. 引入1分析球的結(jié)構(gòu) 透視與明暗分界線2球和圓的區(qū)分3球在環(huán)境中的表達(dá)讓 學(xué) 生 體 會(huì) 石 膏二. 繪畫的體積感空間感1. 依據(jù)老師的板書和分析來(lái)繪

7、畫出球 2. 老師指出同學(xué)的畫并提出錯(cuò)誤的地方 3. 在同學(xué)無(wú)法自行解決的問題老師做出示范；4. 下課之前讓同學(xué)體會(huì)自己的畫；引 導(dǎo) 學(xué) 生 去 主 動(dòng)三問題：的觀看對(duì)象；1有一部分同學(xué)不寵愛用正確的方法來(lái)畫圓 2速度慢的同學(xué)要加快速度3結(jié)構(gòu)的懂得一部分同學(xué)把球體里面的結(jié)構(gòu) 2 頭畫成尖了讓 孩 子 認(rèn) 識(shí) 到 寫成了葉子因該當(dāng)橢圓行 2 頭保持弧度生的重要性；三、老師總結(jié)：小結(jié)本課的教學(xué)目標(biāo),及重點(diǎn)、難點(diǎn)；家庭作業(yè) ：臨幕球體的結(jié)構(gòu)素描讓 家 長(zhǎng) 也 知 道 孩 子學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng) 教學(xué)互動(dòng)；第 4 頁(yè),共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - -

8、 - - - - - - - - - 第 3 課 六棱柱教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：明白六棱柱的結(jié)構(gòu). 特點(diǎn) . 透視圖以及作畫方法；操作：讓同學(xué)體驗(yàn)六棱柱的空間 體積感；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：六棱柱個(gè)棱的關(guān)系個(gè)點(diǎn)的平行難點(diǎn)：上下兩六邊形的透視和比例關(guān)系教學(xué)預(yù)備：教具：六棱柱石膏學(xué)具： 8K素描紙 . 筆記本 .2B 4B 木鉛筆 . 橡皮 . 畫板；教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖一. 引入1. 分析六棱柱的結(jié)構(gòu) 透視與明暗分界線2. 在生活中有哪些是六棱柱所組合的物體3. 讓同學(xué)體會(huì)六棱柱與六棱柱的畫法讓 學(xué) 生 體 會(huì) 石 膏二. 繪畫的體積感空間感1. 依據(jù)老師的板書和分析來(lái)繪畫出六棱柱 2. 老師指出同學(xué)的畫并

9、提出錯(cuò)誤的地方 3. 在同學(xué)無(wú)法自行解決的問題老師做出示范；4. 下課之前讓同學(xué)體會(huì)自己的畫；三、老師總結(jié)：小結(jié)本課的教學(xué)目標(biāo),及重點(diǎn)、難點(diǎn)；引 導(dǎo) 學(xué) 生 去 主 動(dòng)家庭作業(yè) ：臨幕六棱柱的結(jié)構(gòu)素描 的觀看對(duì)象；讓 孩 子 認(rèn) 識(shí) 到 寫 生的重要性；讓 家 長(zhǎng) 也 知 道 孩 子學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)第 5 頁(yè),共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 教學(xué)互動(dòng)；第 4 課 圓錐體教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：明白圓錐體的結(jié)構(gòu). 特點(diǎn) . 透視圖以及作畫方法；操作：讓同學(xué)體驗(yàn)圓錐體的空間 體積感；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：圓錐的頂點(diǎn)

10、與低面的關(guān)系 明暗分界線的位子難點(diǎn)：如何精確的找出圓錐體的比例關(guān)系 頂點(diǎn)的位子 明暗分界線的位子；教學(xué)預(yù)備：教具：圓錐體石膏學(xué)具： 8K素描紙 . 筆記本 .2B 4B 木鉛筆 . 橡皮 . 畫板；教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖一引入1. 分析圓錐體的結(jié)構(gòu) 透視與明暗分界線2. 在生活中有哪些是圓錐體所組合的物體3. 讓同學(xué)體會(huì)圓錐體頂點(diǎn)與底面的關(guān)系與畫法讓 學(xué) 生 體 會(huì) 石 膏二,繪畫的體積感空間感1. 依據(jù)老師的板書和分析來(lái)繪畫出圓錐 2. 老師指出同學(xué)的畫并提出錯(cuò)誤的地方 3. 在同學(xué)無(wú)法自行解決的問題老師做出示范；4. 下課之前讓同學(xué)體會(huì)自己的畫；三、老師總結(jié)：小結(jié)本課的教學(xué)目標(biāo),及重點(diǎn)、難點(diǎn)；

11、引 導(dǎo) 學(xué) 生 去 主 動(dòng)家庭作業(yè) ：臨幕圓錐體的結(jié)構(gòu)素描 的觀看對(duì)象；讓 孩 子 認(rèn) 識(shí) 到 寫 生的重要性；讓 家 長(zhǎng) 也 知 道 孩 子學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)第 6 頁(yè),共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 教學(xué)互動(dòng)；第 5 課 四周錐體教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：明白四周錐體的結(jié)構(gòu). 特點(diǎn). 透視圖以及作畫方法；操作：讓同學(xué)體驗(yàn)四周錐體的空間 體積感；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：四周錐體的頂點(diǎn)與低面的關(guān)系 明暗分界線的位子難點(diǎn)：如何精確的找出四周錐體的比例關(guān)系 頂點(diǎn)的位子 明暗分界線的位子；教學(xué)預(yù)備：教具：四周錐體石膏學(xué)具： 8K素描紙 . 筆記本 .2B 4B 木鉛筆 . 橡皮 . 畫板；教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖一. 引入1. 分析四周錐體的結(jié)構(gòu) 透視與明暗分界線2. 在生活中有哪些是四周錐體所組合的物體3. 讓同學(xué)體會(huì)四周錐體頂點(diǎn)與底面的關(guān)系與讓 學(xué) 生 體 會(huì) 石 膏二. 繪畫的體積感空間感1. 依據(jù)老師的板書和分析來(lái)繪畫出四周錐體 2. 老師指出同學(xué)的畫并提出錯(cuò)誤的地方 3. 在同學(xué)無(wú)法自行解決的問題老師做出示范；4. 下課之前讓同學(xué)體會(huì)