部編版三年級語文上冊第二單元全套優(yōu)質(zhì)課件

1、第二單元部編版三年級語文上冊4 古詩三首人教版三年級上冊 秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！新課導(dǎo)入作者簡介： 杜牧（803-853），字牧之，號樊川居士。著有樊川文集。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。資料寶袋 蘇軾（10371101），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。資料寶袋 葉紹翁： 字嗣宗，號靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市

2、)人，南宋中期文學(xué)家、詩人。著有四朝聞見錄，補(bǔ)正史之不足，被收入四庫全書。詩集靖逸小稿、靖逸小稿補(bǔ)遺，其詩語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格。資料寶袋zn贈(zèng)寒jn徑xi斜shun霜li劉i蓋j菊hn會(huì)寫字字詞樂園tio挑殘jn君chn橙sn送cn會(huì)寫字字詞樂園徑：右上部不要寫成“又”。送：“關(guān)”最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。易錯(cuò)提示字詞樂園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園徑字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：小徑 石徑j(luò)n斜 組詞：傾斜 斜陽 斜視xi贈(zèng)組詞：贈(zèng)送 贈(zèng)與 饋贈(zèng)zn劉字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：姓劉li殘組詞：殘酷 殘余 殘羹剩飯cn猶組詞：猶如 猶豫 yu傲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：驕傲 傲人

3、引以為傲o君組詞：君子 君子蘭jn橙組詞：橙子 橙汁chn橘字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：柑橘 橘子 橘樹j挑組詞：挑撥 挑戰(zhàn) 挑逗tio挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲?；h落：籬笆。字詞樂園詞語解釋寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。擎：舉，向上托。描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜人詞語積累字詞樂園小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀 三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天重難點(diǎn)解析 山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。重難點(diǎn)解析題解2011201220132014白云人家楓葉山行：在山中

4、行走。石徑石徑重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜 一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。重難點(diǎn)解析石徑綿長彎曲重難點(diǎn)解析人家重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)?停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)解析 贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。重難點(diǎn)解析題解贈(zèng)劉景文：送給劉景文。 此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)

5、景色作此詩作。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉 荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。重難點(diǎn)解析傲霜枝重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。您 一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。 從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3 殘菊 重難點(diǎn)解析橙黃橘綠重難點(diǎn)解析 夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。重難點(diǎn)解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。 節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。重難點(diǎn)解析重難

6、點(diǎn)1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。風(fēng)聲 江上的秋風(fēng)吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風(fēng)的聲音，最能觸動(dòng)在外人的思鄉(xiāng)之情。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引 夜已深了，還有兒童點(diǎn)著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。蟋蟀重難點(diǎn)解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動(dòng)。借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。含義：首先，必須對所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受；其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中；再次，寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。運(yùn)用：寫作手法描

7、寫秋天的古詩拓展延伸山居秋暝唐 王維空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。望洞庭唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1.連一連課堂演練遠(yuǎn)上寒山石徑斜 寫楓林白云深處有人家 寫楓葉特有的美停車坐愛楓林晚 寫山，寫山路 霜葉紅于二月花 寫云，寫人家2.填空。秋課堂演練 贈(zèng)劉景文是描寫 季的景色，作者是抓住 、 、 、 四種景物來描寫的。敗荷殘菊橙黃橘綠 1.山行中，“霜葉紅于二月花”把秋天之美描寫得勝過春天，在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？動(dòng)筆寫一寫吧。課下作業(yè) 2.請你動(dòng)筆畫一畫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”所描述的畫面。

8、課下作業(yè)學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫謝謝您的觀看和支持5 鋪滿金色巴掌的水泥道人教版三年級上冊 秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！新課導(dǎo)入 法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。 除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對濕度。資料寶袋yn印鋪n泥jn晶yun院t圖n案pi排p會(huì)寫字字詞樂園列u規(guī)z則ch遲li會(huì)寫字字詞樂園規(guī)：右部是見，不要寫成貝。遲：“尺”字的捺變成點(diǎn)。易錯(cuò)提示字詞樂園筆順視頻點(diǎn)

9、擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園字詞樂園會(huì)認(rèn)字泥組詞：泥巴 水泥n晶組詞：水晶 冰晶 亮晶晶jn鋪p組詞：鋪滿 鋪路 鋪平緊字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：緊緊 緊張 松緊jn院組詞：院墻 醫(yī)院 學(xué)院yun印組詞：印刷 印刻 印象yn排字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：排列 排隊(duì) 排山倒海pi列組詞：排列 列隊(duì) 列車 li規(guī)組詞：規(guī)則 規(guī)定 圓規(guī)u字詞樂園會(huì)認(rèn)字亂組詞：凌亂 搗亂 亂七八糟lun則z組詞：規(guī)則 守則 棕字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：棕紅色 棕櫚樹zn遲組詞：遲到 遲疑 說時(shí)遲那時(shí)快ch潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖：妥當(dāng)，合適。凌亂：雜亂而無條理。放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。規(guī)則：在分布上有一定

10、的方式，整齊。字詞樂園詞語解釋 一陣大雨過后，天漸漸（ ）了，空氣變得很（ ），一些樹葉（ ）地落在路邊。潮濕凌亂放晴字詞樂園詞語運(yùn)用“ABB”式的成語亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋詞語積累字詞樂園晴朗-熨帖-平整規(guī)則-規(guī)律增添-增加潮濕-干燥凌亂-整潔增添-減少愉快-悲傷近義詞反義詞字詞樂園明朗小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀 1.“金色巴掌”指什么？ 指黃色的梧桐葉。初步感知初步感知1 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 第二部分（第2-11自然段）：“我”在上學(xué)路上看到的情景鋪滿

11、金色巴掌的水泥道。 第三部分（第12-13自然段）：表達(dá)對門前水泥道的喜愛。 初步感知初步感知2一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 一場秋雨后的早晨重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1課文描寫的是什么時(shí)間的事情？我背著書包去上學(xué) 上學(xué)路上 ??！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。重難點(diǎn)解析當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？重難點(diǎn)2 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。 鋪滿金色巴掌 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 比喻 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上

12、。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3 粘：梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4然而：轉(zhuǎn)折，表示強(qiáng)調(diào)。 為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？自然的美重難點(diǎn)解析 作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)5 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著重難點(diǎn)解析心情愉快 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！重難點(diǎn)解析留戀照應(yīng)

13、開頭之前沒發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道善于觀察，處處皆美景反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。含義：課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時(shí)間和條件，也增加了課文的韻律美。運(yùn)用：寫作手法鋪滿金色巴掌的水泥道時(shí)間地點(diǎn)感受善于發(fā)現(xiàn)感受美好板書設(shè)計(jì)一夜秋雨后的早晨上學(xué)路上的水泥道真美啊你認(rèn)識(shí)下面這些樹葉嗎？拓展延伸銀杏楓葉竹葉1.根據(jù)回憶填空。金黃金黃 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（ ）的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。 緊緊濕漉漉課堂演練2.照樣子，說句話。課堂演練 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的

14、小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動(dòng)筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！課下作業(yè)學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫謝謝您的觀看和支持6 秋天的雨人教版三年級上冊 春天的雨，潤物細(xì)無聲；夏天的雨，說來就來，轟轟烈烈；冬天，雨水化成了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落到大地那，秋天的雨是什么樣的呢？新課導(dǎo)入銀杏資料寶袋資料寶袋楓葉pio飄盒yn顏lio料pio票zhn爭xin仙dn淡h(huán)會(huì)寫字字詞樂園fn豐聞l梨u勾q曲wn會(huì)寫字字詞樂園顏：左部下方為三撇。淡：右部上面的“火”的最后一筆，捺變成點(diǎn)。易錯(cuò)提示字詞樂園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！

15、字詞樂園鑰字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：鑰匙 一把鑰匙開一把鎖 yo匙組詞：鑰匙 shi繽組詞：繽紛 五彩繽紛bn枚字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：一枚 不勝枚舉mi爭組詞：爭先 爭搶 爭先恐后zhng勾u組詞：勾住 勾引 勾人心弦字詞樂園會(huì)認(rèn)字叭組詞：喇叭 b厚組詞：薄厚 厚道 厚此薄彼hu喇l組詞：喇叭 曲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：歌曲 曲子 曲終人散q豐組詞：豐收 豐富 五谷豐登fn五彩繽紛：形容顏色多。頻頻點(diǎn)頭：一直點(diǎn)頭。留意：注意。豐收：收成好，產(chǎn)量高。字詞樂園詞語解釋 我愛美麗的秋天，不僅愛它（ ）的景象，也愛它給我們帶來的（ ）的喜悅只要你（ ）觀察，也一定會(huì)愛上它。豐收留意五顏六色字詞樂園詞語運(yùn)用“AAB

16、B”式成語舒舒服服快快樂樂花花綠綠仔仔細(xì)細(xì)甜甜蜜蜜認(rèn)認(rèn)真真詞語積累字詞樂園清涼-清爽溫柔-柔和五彩繽紛-五顏六色清涼-燥熱炎熱-寒冷香甜-苦澀歡樂-難過近義詞反義詞字詞樂園小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀 課文主要寫了什么？ 課文以詩歌的形式，給我們介紹了秋天的雨的特點(diǎn)。初步感知初步感知1 課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：秋天的雨，帶來了秋天的開始。 第二部分（第2-4自然段）：具體描寫秋天的雨的顏色、氣味、聲音。 第三部分（第5自然段）：秋天的雨，帶來豐收，帶來歡樂。初步感知初步感知2秋天的雨，有哪些特點(diǎn)？ 清

17、涼重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1 溫柔無聲無息 像一把鑰匙秋天開始了重難點(diǎn)解析為什么說秋天的雨是一把鑰匙？ 因?yàn)樗恢挥X地就來到了我們身邊，打開秋天的大門。 課文從哪些方面介紹了秋天的雨？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2 有一盒五彩繽紛的顏料 藏著非常好聞的氣味 吹起金色的小喇叭顏色氣味聲音它把黃色給了銀杏顏色重難點(diǎn)解析它把紅色給了楓葉重難點(diǎn)解析顏色金黃色是給田野的顏色重難點(diǎn)解析橙紅色是給果樹的重難點(diǎn)解析顏色菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的重難點(diǎn)解析顏色氣味重難點(diǎn)解析梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味。告訴大家，冬天快要來了聲音重難點(diǎn)解析動(dòng)物、植物們，都是怎樣為冬天做準(zhǔn)備的呢？

18、重難點(diǎn)解析小喜鵲小松鼠小青蛙松柏楊樹、柳樹準(zhǔn)備糧食挖洞造房子落葉穿上衣裳重難點(diǎn)解析秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料豐收的歌快樂的歌板書設(shè)計(jì)藏著非常好聞的氣味吹起金色的喇叭空山新雨后，天氣晚來秋。唐 王維山居秋暝 和秋天有關(guān)的詩詞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 唐 王勃滕王閣序 拓展延伸1.填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）鑰匙 一（ ）顏料一（ ）郵票 一（ ）扇子一（ ）歌把盒課堂演練枚把首課堂演練填詞組句 秋天的雨，是一把 。 秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏著 。 秋天的雨，吹起了 ， 它告訴大家， 。鑰匙五彩繽紛的顏料非常好聞的氣味金色的小喇叭冬天快要來了 你覺得秋天還是什么顏色的呢？仔細(xì)觀察一

19、下，寫一寫吧！課下作業(yè)學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫謝謝您的觀看和支持7 聽聽，秋的聲音人教版三年級上冊 上面這些大自然的聲音，大家肯定都聽到過。大自然的聲音是不是很美妙呢？今天讓我們一起來聽一聽秋天都有哪些聲音！新課導(dǎo)入 大雁：大型游禽。外形略似家鵝。雌雄羽毛的顏色相似，以淡灰褐色為主，并布有斑紋。它們主要群居水邊，每年春分后飛回北方泛指，秋分后飛往南方越冬。飛時(shí)排成“一”字或“人”字形。資料寶袋 蟋蟀：蟋蟀有強(qiáng)壯的后腿和長的觸角。它們有翅膀，但是很少飛行。它們是優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)能手，使用腿是逃離捕食者的本能反應(yīng)。在古代中國和日本，蟋蟀因?yàn)槠涿烂畹男啥灰暈閷櫸?。蟋蟀被譽(yù)為會(huì)唱歌的

20、昆蟲。人們把蟋蟀放在臥室中，這樣在晚上就能聽到小夜曲。資料寶袋抖字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：發(fā)抖 抖動(dòng) 精神抖擻 du蟋組詞：蟋蟀x蟀組詞：蟋蟀shui振字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：振動(dòng) 振興 振奮人心 zhn韻組詞：韻味 押韻 氣韻yn掠組詞：掠過 掠奪 浮光掠影l(fā)u吟字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：吟唱 吟詩 低吟淺唱yn遼組詞：遼闊 遼遠(yuǎn) 遼寧lio闊組詞：寬闊 廣闊 海闊天空ku歌韻：歌曲的韻味。叮嚀：叮囑，告誡。振動(dòng)：物體通過一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。擺的運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。遼闊：寬闊的，廣闊的。字詞樂園詞語解釋飽滿：豐滿，充實(shí)。 秋風(fēng)吹過，仿佛豐收的（ ），農(nóng)民伯伯看著這（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。

21、遼闊歌韻字詞樂園詞語運(yùn)用飽滿振動(dòng)-震動(dòng)叮嚀-叮囑掠過-拂過遼闊-廣闊遼闊-狹小飽滿-干癟匆匆-緩慢近義詞反義詞字詞樂園小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀 1.課文主要寫了什么？ 課文主要寫了秋天里大自然的一些聲音。初步感知初步感知1 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-3小節(jié)）：具體描寫秋天的落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音。 第二部分（第4、5小節(jié)）：秋的聲音還有許多，就在葉子、小花等事物中。 第三部分（第6小節(jié)）：激發(fā)讀者去聆聽秋的聲音。初步感知初步感知2聽聽，秋的聲音，大樹抖動(dòng)手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。擬人寫法，

22、生動(dòng)展現(xiàn)了風(fēng)搖樹枝的動(dòng)作。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1 黃葉仿佛在說：大樹媽媽，我真舍不得您！聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。“”既是蟋蟀叫聲的寫實(shí)，也是告訴人們秋天來了，蟋蟀要告別陽臺(tái)了。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。把大雁的叫聲寫成是人的叮嚀，形象、生動(dòng)。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3 仔細(xì)閱讀1-3小節(jié)，想一想：詩中具體些了哪幾種聲音？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4 落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)四種聲音。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)5 作者把自然界的秋天比作遼闊的音樂廳，讓讀者感受到秋天的聲音

23、不但多，而且美妙動(dòng)聽。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)6 這些都是可以心領(lǐng)神會(huì)卻不可聞的無聲的聲音，寫的是秋景給人的細(xì)微的感受。重難點(diǎn)解析每一片葉子每一朵小花重難點(diǎn)解析每一滴汗水每一顆綻開的谷粒聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)7 這是對全詩的總結(jié)，寫秋天的聲音美妙卻短暫。 你還聽到了秋天的哪些聲音？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)8 示例：螞蟻搬運(yùn)糧食的聲音、農(nóng)民伯伯收獲的笑聲。聽聽，秋的聲音可感的聲音黃葉 唰唰蟋蟀 大雁 叮嚀秋風(fēng) 歌吟無聲的聲音 葉子小花汗水谷粒聲音美妙秋天美好板書設(shè)計(jì)

24、遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。 杜甫秋野五首描寫秋景的詩句山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 劉禹錫秋詞二首拓展延伸長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白宣州謝朓樓餞別校書叔云2.仿寫擬人句。大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。（ ）的話音 （ ）的叮嚀（ ）的歌韻 （ ）的歌吟道別暖暖小草輕輕擺頭，在微風(fēng)中與小花一起舞蹈。課堂演練告別豐收3.你從第五小節(jié)中感受到了什么？ 我感受到了一種可以心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無聲的聲音，感受到了秋景給人的細(xì)微的感受。課堂演練 2.畫一幅以秋天為主題的畫，然后說說自己對這幅畫的感受。 1.寫一寫自己知道的秋的聲音還有哪些。課下作業(yè)謝謝您的觀看和支持寫日記人教版三年級上冊習(xí)作題目 你今天寫日記了嗎？寫日記的好處習(xí)作指導(dǎo) 日記是我們每天生活、感受的記錄，堅(jiān)持寫日記，是一項(xiàng)非常有意義的事情。 日記里可以寫什么習(xí)作指導(dǎo) 日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是