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1、假如幸福的話就拍拍手吧假如幸福的話就拍拍手吧欣賞笑人要笑，人要笑，笑笑就能開懷抱。笑笑疾病漸消除，笑笑衰老成少年，從今快樂成神仙，欣賞笑人要笑，人要笑，我們和快樂交朋友臨淄雪宮小學(xué) 唐莉莉我們和快樂交朋友臨淄雪宮小學(xué) 唐莉莉一、認識情緒一、認識情緒A：今天是你的生日，你得到了你最想要的禮物。B：你的朋友錯怪了你。C：老師說今天要考試，而你卻一點也沒有準(zhǔn)備。D：你發(fā)現(xiàn)不知是哪位同學(xué)把你的文具盒打翻在地上了。（委屈）（緊張）（高興）（生氣）A：今天是你的生日，你得到了你最想要的禮物。B：你的朋友錯怪我們和快樂交朋友-優(yōu)質(zhì)課件我們和快樂交朋友-優(yōu)質(zhì)課件我們和快樂交朋友-優(yōu)質(zhì)課件我們和快樂交朋友-優(yōu)質(zhì)

2、課件我們和快樂交朋友-優(yōu)質(zhì)課件我們和快樂交朋友-優(yōu)質(zhì)課件二、回憶往事，體驗情緒二、回憶往事，體驗情緒我們一起來做表情游戲我們一起來做表情游戲三、學(xué)習(xí)兒歌，調(diào)節(jié)情緒三、學(xué)習(xí)兒歌，調(diào)節(jié)情緒情緒常高興，多歡笑，少悲傷，不煩惱；吃了驚，別害怕；緊張時，靜一靜；生氣時，笑一笑；煩惱事，講出來；傷心事，想得開。情緒常高興，多歡笑，四、尋找快樂，學(xué)會生活四、尋找快樂，學(xué)會生活 唉，昨天語文課上，同桌小明做小動作，我提醒他注意聽講，老師卻以為我亂講話，批評了我，真倒霉，氣死人了。 唉，昨天語文課上，同桌小明做小動作，我提醒他注意聽講 呀，什么聲音？今天晚上我一個人在家，心里又緊張又害怕，怎么辦呢？ 呀，什么聲音？今天晚上 我和小亮約好了去踢球，媽媽就是不讓，要我在家好好寫作業(yè)

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