小車的運動-課件詳解

1、（青島版）三年級科學下冊課件小車的運動（青島版）三年級科學下冊課件小車的運動做個試驗：做個試驗：動手體驗用小繩子拉著小車在桌子上運動，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數量，感受重力，由墊圈重力產生的拉力與小纜車運動快慢的關系。結論：墊圈越多，重力越大，產生的拉力越大，小車運動的越快。 重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來，拉力越大，物體運動得越快。動手體驗用小繩子拉著小車在桌子上運動，小繩另一端綁著墊圈，改實驗記錄拉力大小預測小車運動快慢實際小車運動快慢實驗記錄拉力大小預測小車運動快慢實際小車運動快慢小車的運動和什么有關使小車運動起來的力：重力、彈力、反作用力

2、和反沖力影響小車運動的一些因素：動力大小、小車質量和摩擦力大小動手做做控制小車快慢的實驗活動，小車的運動和什么有關使小車運動起來的力：重力、彈力、反作用力實驗結論 改變物體（靜止或）運動狀態(tài)，必須有力的作用，作用力的大小、方向影響著物體的運動狀態(tài)。物體的質量（本單元使用載重來表達）也影響著運動。實驗結論概念學習物體被拉長、壓縮、彎曲時能產生彈力。橡筋的彈力能夠帶動小車運動。橡筋產生的彈力越大，帶動小車運動的速度也越快。重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來，拉力越大，物體運動得越快。概念學習物體被拉長、壓縮、彎曲時能產生彈力。橡筋的彈力能夠帶小車運動速度與載重

3、的關系在一定的動力作用下，小車的運動速度與小車的載重量是有關系的：載重量越大，運動的速度越慢。小車的載重量的大小與改變其運動狀態(tài)的力的大小也是有關系的：小車的載重量越大，啟動小車力量就越大，阻止小車運動的力量也越大。小車運動速度與載重的關系小車的運動與摩擦力的關系小車的運動，有時需要增加摩擦力，有時需要減少摩擦力。根據不同的需要，人們可以采用不同的方法來增加物體間的摩擦力，或減少物體間的摩擦力。如：改變接觸面的大小、改變接觸面的光滑程度、改變物體的運動方式等。 小車的運動與摩擦力的關系如何可以改變小車的速度影響小車運動速度的因素是多方面的，我們可以通過控制和改變其中的影響因素來改變小車的運動速

4、度。我們自己設計制作的小車可以通過不斷的改進，不斷地提高運動速度。如何可以改變小車的速度課堂小思考可能出現的主要問題：A/小車運動時會開偏掉 策略：可以在運動的面上弄上軌道。B/終點擋板易被沖壞 策略：可以用鐵絲等物體將終點擋板改成有彈性的。C/小車運動的快慢無法計算準確 策略一：可以一個小組兩部車，一部車始終用一個墊片另一部車不斷增加墊片。 策略二：可以用記拍器進行幫助計數 課堂小思考可能出現的主要問題：1.法國作家雨果曾經認為，保留至今的古代建筑物就好像是由石頭堆積出來的歷史書。不 過這一看法只適用于歐洲，不適用于中國古建筑。2.木材的耐久性遠遜于石材，因而以土和木為主要材料的中國古建筑留

5、存至今的并不多，以 致某些西方學者以為現在根本沒有這種建筑的實物。3.中國古代的石建筑并不像歐洲那樣發(fā)達，一直到明清時代，在技術條件完備且有需求的 情況下，石建筑在中國依然很少出現。4多樣性意味著差異，我國的民族多樣性決定了以民族為載體的文化的多樣性，這種文化的多樣性也意味著各民族文化的差異。5從自然生態(tài)的角度來看，生態(tài)平衡的維護就是要維護其生物物種的多樣性，所以維護社會和諧的基礎也就是文化的多樣性。6作為最深層次的認同，文化的認同在維護民族團結和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建設好各民族共同的精神家園，培養(yǎng)中華民族的共同體意識。7.我國的傳統(tǒng)節(jié)日是維系中國社會人際關系的重要感情紐帶。在節(jié)日里，人們盡享天倫之樂，親朋好友、鄰里鄉(xiāng)親互贈節(jié)禮，使節(jié)日洋溢著濃濃的人情味。8如今，我國的傳統(tǒng)節(jié)日已基本失卻了早先的信仰內核，但許多傳統(tǒng)節(jié)俗活動仍存活在民眾的生活中，在傳承中發(fā)展變化，從內容到形式都更加豐富多樣。9人們借助歷史上留存下來的漢代畫像石可以對漢代社會，甚至對先秦文化也有所了解，可以直觀感受伏羲女媧的神話傳說和荊軻刺秦王的歷史故事。10作為中國繪畫重要畫科的山水畫，東晉已經產生，在南朝和隋唐得到較快發(fā)展，五代和宋代則迎來了其發(fā)展的黃金期，其后山水畫又進一步得到發(fā)展。11.今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一