小學(xué)語文五年級上冊第七單元鳥的天堂教學(xué)設(shè)計

1、鳥的天堂教學(xué)設(shè)計豐樂小學(xué)：賈立薇教學(xué)目標(biāo)1、認識大榕樹的奇特與美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的景象。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高整體語文素養(yǎng)。2、受到大榕樹美的熏陶，感受南國風(fēng)光的美，受到熱愛大自然的教育;增強學(xué)生的環(huán)境保護意識;進一步增強自主、合作、探究意識。教學(xué)重難點。本課的教學(xué)重點是理解文中描寫大榕樹的奇特美麗以及眾鳥紛飛的幸福歡樂的景象，體會作者的思想感情。教學(xué)難點是:理解“鳥的天堂”為什么的確是鳥的天堂，體會兩個“鳥的天堂”的不同含義。關(guān)鍵:有感情的朗讀,能把自己體會到的感情通過朗讀表達出來。教學(xué)過程一:引入課題師：孩子們，在廣東省新會縣的天馬河上，有一個美麗的小島，我們一起來欣賞吧。留在你

2、心中印象最深的是什么？師：著名的作家巴金先后游覽了這里，用文字記錄下這里的美景，并題名為“鳥的天堂”.板書：鳥的天堂師：請讀課題：鳥的天堂二、整體感知全文。師：讓我們一同去鳥的天堂看看吧，請自由的把課文讀正確、讀流利，難讀的句子多讀幾遍。1、學(xué)習(xí)生字詞。師：學(xué)習(xí)課文，我么要做的第一件事是學(xué)習(xí)生字。請看大屏幕。（點擊課件：課件出示要讀的生字。）師：你會讀嗎？師：試一試吧。（自由讀）師：誰來讀給大家聽。(指名讀)師：請大家一起讀。三、品讀感悟。1、了解課文大意。師：我們回到課文中來，請默讀課文，看你能按下面的要求說話嗎？作者_次來到鳥的天堂，第一次看到_，第二次看到了什么_，（自由練說，指名說，全

3、班說）師：自己練一練吧師：誰來說給大家聽一聽。（師要指導(dǎo)學(xué)生說好）師：自己在練說一遍吧。2、品讀“樹”的部分師：作者第一次來到鳥的天堂，看到的是一棵茂盛的大榕樹，課文中有哪2個自然段寫這棵樹，請找出來讀讀。師：你能由衷的贊美這棵樹嗎？師：相機板書：榕樹大美師：用畫出樹大的句子。（2）指導(dǎo)理解師：這是一棵神奇的樹，請看大屏幕：（屏幕上出示樹、樹旁邊的一句話：我知道枝干的數(shù)目不計其數(shù)的原因了。）師：點擊圖上講：枝上又生根）師：指導(dǎo)讀3、感知榕樹之大師：這是一棵特別大的榕樹，這兒有一段文字對它做了介紹。師讀文字。（二）品讀鳥的部分1、師：作者第二次來到鳥的天堂，才見到鳥，這是一番怎樣的景象呢？默讀課文，12、13自然段師：1、用我讀到-仿佛看到（聽到、想到）-。2、你能用靜寂、熱鬧、到處、應(yīng)接不暇，把你想象的情景說一說嗎？師：試著練一練吧。師：請說給同學(xué)聽聽。師：誰來說給大家聽？師：自己在練說一遍吧2、請看大屏幕我們一同走進鳥的天堂，課件出示：白鳥翻飛的景象師：此時，你想說什么？師：作者游覽了鳥的天堂，由衷的感嘆道：這鳥的天堂的確是鳥的天堂啊師：第一個“鳥的天堂”指什么？（師講為什么加引號）師:第二個鳥的天堂指什么？四、小結(jié)全文。找一段文字介紹這兒的人們保護自然的介紹師：親愛的同學(xué)們,這里不僅有樹的奇美,有鳥的歡樂之美,更有人與自然、與動