一年級(jí)上冊(cè)Module7張金Module7Unit1Isitadog教案設(shè)計(jì)

1、成都為明學(xué)校教案 張金題目Module 7 Unit1 Is it a dog? 時(shí)間10節(jié)次1來(lái)源人教版（一起）1上 授課人張金課型新授課授課對(duì)象一年級(jí)2班目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析根據(jù)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中一級(jí)目標(biāo)的總體要求：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線(xiàn)）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。本教材課文的重要表現(xiàn)形式是配圖對(duì)話(huà)，在提升學(xué)生英語(yǔ)興趣和語(yǔ)言素養(yǎng)方面有著十分積

2、極的作用。同時(shí)，以對(duì)話(huà)的方式去學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化知識(shí)、發(fā)展思維能力，是小學(xué)階段語(yǔ)言發(fā)展的重要方式。本課以聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合圖文情境，通過(guò)讀圖促進(jìn)思考，引導(dǎo)學(xué)生在特定的語(yǔ)境中大膽思考、分析、判斷；進(jìn)一步提升學(xué)生的思維品質(zhì)和語(yǔ)言素養(yǎng)。教材 重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞monkey, monster, help, 并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子Is it a .? Yes, it is. / No, it isnt.并要求學(xué)生模仿正確,語(yǔ)調(diào)自然,并能仿說(shuō)替換。難點(diǎn)：1.單詞monkey, monster, help的認(rèn)讀,識(shí)記。2.句型Is it a .? Yes,

3、 it is. / No, it isnt.的發(fā)音及其靈活運(yùn)用。學(xué)情 分析一年級(jí)的學(xué)生,由于年齡小,又加上生性活潑好動(dòng),喜歡直觀(guān)形象思維,對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣。一年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段,這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此,在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意,努力營(yíng)造玩中學(xué),學(xué)中玩的教學(xué)情境。目標(biāo)1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞monkey, monster, help. 句子Is it a .? Yes, it is. / No, it isnt. 2.能理解課文內(nèi)容,對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)地練習(xí)和實(shí)踐。3.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的提問(wèn)意識(shí),

4、并樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人交流。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)1：在課堂問(wèn)答、對(duì)話(huà)交流中，學(xué)生能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀目標(biāo)詞匯及語(yǔ)言點(diǎn)，能了解如何正確地詢(xún)問(wèn)和回答（目標(biāo)1）評(píng)價(jià)任務(wù)2：在對(duì)話(huà)交流中，學(xué)生能準(zhǔn)確流暢地運(yùn)用目標(biāo)句型（目標(biāo)2）評(píng)價(jià)任務(wù)3：在小組合作交流中，學(xué)生能恰當(dāng)流利地運(yùn)用目標(biāo)句型，聲音洪亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行完整情景的描述。（目標(biāo)3）教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)1Warm-upWarm-up 1. Greeting.2. Sing songs.1.課前熱身活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入氛圍環(huán)節(jié)2LearningLead-in：Quick responseWhats that? Its a .1. 學(xué)生通過(guò)反復(fù)聽(tīng)

5、音輸入，并回答相關(guān)文本的問(wèn)題，能鞏固熟悉課文內(nèi)容及重點(diǎn)句型。2. 幫助熱學(xué)生流利地跟讀、齊讀及分角色朗讀環(huán)節(jié)3Practice1. Listen and guess.2. Look and guess.3. Pairwork.4. Listen and learn.5. Read the text.情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生思考及鞏固所學(xué)句型。能學(xué)會(huì)用目標(biāo)句型表達(dá)流暢幫助學(xué)生能正確運(yùn)用功能句型。發(fā)音準(zhǔn)確洪亮，回答連貫流暢.能根據(jù)不同情況，兩人一組為單位，準(zhǔn)確詢(xún)問(wèn)和描述.環(huán)節(jié)4Development1. Read and match.2. Group work.1、拓展創(chuàng)造情景，拓寬思維，鞏固知識(shí)點(diǎn)，以及體現(xiàn)情感目標(biāo)2、從聽(tīng)、說(shuō)、讀的訓(xùn)練到書(shū)寫(xiě)，鞏固所學(xué)知識(shí)環(huán)節(jié)5HomeworkStep5 Summary and homework板書(shū)設(shè)計(jì)：Module 7 Unit1 Is it a dog?Is it