教學課件：談初中生物會考部分復習

1、 談初中生物會考部分復習安福城關中學制作演示講述：李相如 談初中生物會考部分復習安福城關中學一、初中生物會考命題趣勢1，命題原則：適當減少題量，增加主觀題比重，給 學生留有思考時間和 發(fā)揮 創(chuàng)造力的空間；試題難度適度靈活開放，減少純粹記憶內(nèi)容，適當增加開放性、探究性試題。一、初中生物會考命題趣勢1，命題原則：適當減少題量，增加主觀考查能力a.學生對學科知識的探究能力b. 對學科思想方法的理解能力綜合運用所學知識解決實際問題的能力聯(lián)系實際：與社會實際和學生生活實際相聯(lián)系注重點c.考查能力a.學生對學科知識的探究能力b. 對學科思想方法的理2、自然科學考試說明的變化考試目標：生物圈的含義 巖石的風

2、化和土壤的形成 惡性腫瘤和癌 動脈硬化 腎臟的機構和尿的形成 第一信號系統(tǒng) 第二信號系統(tǒng) 生物的進化歷程生命部分只是增加了要求均為a級的八個知識條目：2、自然科學考試說明的變化考試目標：生物圈的含義 二、復習策略1、落實基礎，培養(yǎng)能力，以不變應萬變 1）自然科學教材的編排體系 認識自然、認識自身 利用自然、改造自然 保護自然、保護自身2）生物部分內(nèi)容的復習體系二、復習策略1、落實基礎，培養(yǎng)能力，以不變應萬變認識自然、認一、生物多樣性生命的基本特征1、細胞結(jié)構2、新陳代謝3、應激性4、生殖5、遺傳變異6、生長發(fā)育7、適者生存二、生命一、生物多樣性生命的基本特征1、細胞結(jié)構2、新陳代謝3、應激一、

3、生物種群和群落二、環(huán)境大氣和氣候三、統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)一、二者關系概述人類與生物圈二、具體表現(xiàn)污染問題三、具體措施環(huán)境保護生物與環(huán)境人類與環(huán)境一、生物種群和群落二、環(huán)境大氣和氣候三、統(tǒng)一整體生態(tài)系身體健康防中毒防事故防疾病傳染病非傳染性疾病遺傳病精神健康預防疾病身體健康防中毒防事故防疾病傳染病非傳染性疾病遺傳病精神健康預2、進行變式訓練，以幫助學生真正理解知識 為避免炒冷飯，并幫助學生真正理解知識、靈活應用知識，可對某些重要的知識點穿插進行專題式的變式訓練。如顯微鏡的使用、光合作用、呼吸作用等。2、進行變式訓練，以幫助學生真正理解知識 為避師生互動參考例題師生互動參考例題3、關注新穎題，適當練習，增強自信心3、關注新穎題，適當練習，增強自信心例2 例2 例3炎熱的夏季人們常聚集在大樹底下乘涼，正如俗語所說“大樹底下好乘涼”。其原因是： 大樹能 遮擋陽光；大樹能吸收陽光；樹頁內(nèi)的水分蒸騰會吸收熱量；大樹易于熱傳遞 其中正確的說法是： （ ）A. B.