幼兒園中班繪本故事及教案《誰藏起來了》

1、幼兒中班繪本故事及教案誰藏起來了繪本介紹：狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子孩子們喜歡的18 個動物朋友逐個登場亮相，它們都瞪大眼睛看著讀者。每次翻頁都讓孩 子們來猜猜誰藏起來了 ？ 、誰哭了 ？、誰轉(zhuǎn)過身去了 ？” 巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的手工剪貼，讓動物們輪流躲藏、變換姿態(tài)。通 過快樂的游戲，孩子們初步認(rèn)識了可爰的動物，并且在一次次的猜謎中 不知不覺地增強(qiáng)了他們的觀察力、記憶力以及對動物特征的理解。不管 是在幼兒園的集體閱讀還是在家庭的親子共讀，孩子們都會興趣盎然地 樂在其中。繪本教案活動目標(biāo)：1 .在猜猜、說說動物特征的過程中，開展觀察記憶能力。2 .愿意大膽表述自己的理解，感受游戲的

2、快樂?；顒訙?zhǔn)備：.教具準(zhǔn)備：PPT課件.學(xué)具準(zhǔn)備：小動物圖片、房子底板.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解動物的外形特征活動過程:一、認(rèn)識動物，引出話題今天老師請來了一群動物朋友來和我們做游戲。為了表示 歡迎等會兒見到他們要拍拍手哦。看，他們來了。數(shù)一數(shù)一共來了幾位朋友？你們看到了誰？它長什么樣?小結(jié)：今天可真是開心，牛，河馬，兔子，大象，貓還有袋鼠媽媽帶著她的寶寶要和我們一起玩游戲!二、觀察操作，大膽表述.猜猜是誰（從不同的表現(xiàn)及特征熟悉不同動物）現(xiàn)在動物朋友要和我們來玩猜猜它是誰的游戲！它們 可是要發(fā)生一些小變化的哦，看看你們誰的小眼睛最厲害！預(yù)設(shè)問題：誰變得不一樣了 ？他怎么了 ？你是從哪兒看出來的？誰

3、生氣了 ？你怎么知道的？你能學(xué)學(xué)他的樣子嗎?誰轉(zhuǎn)過身背對我們了 ？你怎么知道是它?小結(jié)：不同的動物它的特征及表現(xiàn)是不一樣的呢！.誰藏起來了（關(guān)注身體顏色了解不同動物）你們玩過捉迷藏”的游戲嗎?是怎么玩的呢？把小眼睛遮起來準(zhǔn)備游戲了。我們來到了一片綠色的地方，可 能是哪兒呢？是誰藏起來了 ？你是怎么看出來的？這回是誰藏起來了 ？為什么到了橘黃色的地方牛和袋鼠 的身體就會看不見了 ？小結(jié)：因?yàn)榕：痛蟮纳眢w是橘黃色的，所以到了橘黃色的背 景前面它的身體就會看不見了！小兔和大象急了，我們也要躲起來，我們也要躲起來” 款,它們可以躲在什么地方呢？小結(jié)：不同顏色的背景能讓不同顏色的動物藏起來哦！.誰回家

4、了（從局部特征判斷不同的動物）（1）猜想玩累了，動物朋友要回家休息了，這兒有6間房，看看誰最先回家了 ？你怎么知道是它？誰還有不一樣的方法?又有動物回家了，這回是哪兩個?分別是誰和誰？你是怎 么看出來的？(2 )操作看，動物朋友們現(xiàn)在都回家了，你能從他們的眼睛里看出 他們住在哪個房間嗎？這里有一些樓房和小動物的圖片，你去按照順序擺一擺, 一會我們來說一說，看看誰最會觀察，記得最牢？(幼兒操作)(3 )驗(yàn)證把你的房子拿過來，我們一起來看一看是不是都擺對了 呢？開燈嘍，你擺對了嗎?小結(jié)：從眼睛的不同我們也能判斷出它是什么動物?；顒友由欤?動物朋友要和我們說再見了，和它們玩游戲可真開心啊!這些動物朋友就來自于這本書，名字叫誰藏起來了，里面有更多的小動物能和你們做游戲哦，想和他們玩兒的朋友一會可以去看一看哦！活動反思:這是一本關(guān)于動物的繪本，巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的畫面非常形象, 動物們輪流藏起來，孩了們非常樂意去尋找這些躲起來的小動物。利用 畫而中不同的動物形象，讓幼兒在看看、玩玩、猜猜中尋找躲起來的動 物，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力?；顒又校覟橛變禾峁┝硕鄰埿游锏膱D片，讓幼兒根據(jù)一定的線索來找出每一只小動物。每張圖中小動物隱藏的位置以及露出部位的多 少都是不同