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1、讀后感評比方案讀后感評比方案讀后感評比方案V:1.0精細整理，僅供參考 讀后感評比方案日期：20 xx年X月城關(guān)鄉(xiāng)第一小學寒假讀書活動讀后感評比方案一、活動主旨：為了拓展學生的知識視野，培養(yǎng)人文素質(zhì)，發(fā)展學生健康個性，樹立正確的動物觀；鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園文化。二、參加對象：四、五、六年級學生三、活動 HYPERLINK o 關(guān)于時間的勵志文章 t _blank 時間：2018年寒假四、活動要求：1、班主任要加強對閱讀的組織與指導。2、班主任、科任老師應加強對這次讀書活動的指導（包括讀后感的寫作），使活動順利開展，保證活動的質(zhì)

2、量。五、活動形式：以讀后感的形式呈現(xiàn)。六、實施內(nèi)容：1、校內(nèi)評選：各班在自評后再上交6篇優(yōu)秀讀后感，統(tǒng)一參加學校評選。2、評獎方式：每個年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。七、評比標準：一類文：1 清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。2 結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。3 能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。4 語言通順，書寫規(guī)范，HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop封面 (2)&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t _blank標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：1 清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。2 結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。3 能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。4 語言通順，書寫規(guī)范，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。三類文：1 能大體概括主要內(nèi)容。2 結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點。3 能表達自己的感受。4 語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。四類文：1 概括主要內(nèi)容不完整。2 結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。3 有自己的感受。4 語言不夠通順，不

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