感恩教師節(jié)的演講稿

1、Word - 10 -感恩教師節(jié)的演講稿（演講稿）要求內(nèi)容充實，條理清晰，重點突出。在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意?以下是為大家收集的感恩（老師節(jié)）的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。感恩老師節(jié)的演講稿1恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：9月10日就是老師節(jié)了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告知我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了?！?月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今日我想買花送給教師?！薄＿€把緣由講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不可，你只要今日表現(xiàn)好就行了，用不著送花。”我不管怎么說，媽媽

2、就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學(xué)。到了座位，我發(fā)覺周圍許多位置有書包卻不見人影，很驚奇，問了一個學(xué)生才知道，都去送禮了，這時，一群人風(fēng)風(fēng)火火的浮現(xiàn)，認(rèn)真一看，本來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，x教師來了，許多學(xué)生拿上自己的禮物給了教師，x教師滿臉都是笑容，只顧著說感謝了，教師一開心，我們也很開心。其次節(jié)課，x教師來了，我們又沖了上去，把花給了x教師莊教師也很開心，眼睛都瞇成了一條縫。到了中午，x教師問了一個問題：“幸福是什么?”有人說健康，有人說歡樂，但x教師都搖搖頭，直到一位學(xué)生說共享，莊教師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃?！蔽覀?/p>

3、都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。十年樹木，百年樹人。教師的教誨之恩，我終身難忘。感恩老師節(jié)的演講稿2恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生們：大家好!我今日演講的題目是：教師，您辛勞了，我們感謝您!在這個快樂幸福的時節(jié)，我們很開心在我國迎來x x老師節(jié)。這是令人激動的一天。此時此刻，我很難用任何方式來表述我對我們教師的謝謝!友愛的教師，在這個特別的日子里，我只想對您說：教師，您辛勞了!我們謝謝你!記得那年剛進(jìn)校內(nèi)的時候，我們幼小的心靈幾乎一片空白。轉(zhuǎn)瞬間幾年過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是學(xué)校五班級的同學(xué)了。多年來，是教師手把手教我們寫字、戲耍、畫畫、（歌唱）、自然、科技、打球、做操;在過去的幾年里，同學(xué)們在你

4、們?yōu)槲覀冮_設(shè)的學(xué)問大廳里學(xué)習(xí)養(yǎng)分，健壯成長。在陽光下，你教會我們?nèi)绾闻c風(fēng)雨抗?fàn)?，如何正確面向生活;在風(fēng)暴中，是你們激勵我們克服挫折，在將來報效祖國。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你像辛勤的園丁一樣揮灑汗水，在我們幼稚的心里播下種子。我們堅信，在不久的未來，你們辛勤耕耘的土地將碩果累累，芳香四溢。友愛的教師，在老師節(jié)這一天，再多的言語也無法表述我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情厚意，在新的學(xué)年里，我們將自覺遵守小學(xué)和年級的（規(guī)則制度），以百倍的求知熱烈和前所未有些勤奮完成學(xué)業(yè)，用感恩的心和各科優(yōu)異的成果向教師、小學(xué)和祖國獻(xiàn)禮。友愛的教師，您辛勞了，我們誠心謝謝您!站在艷麗的紅旗下，我們迎來了難忘

5、的老師節(jié)。在這個歡樂、暖和、感動人心的時刻，我代表全校學(xué)生，表述我們最清純、最真切、最暖和的心。祝一中全部關(guān)懷和呵護(hù)我們成長的教師節(jié)日歡樂，幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝愿，能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽穴上的微微霜，讓園丁才智的眼睛永久發(fā)光!當(dāng)教師很辛勞，但塑造靈魂的工作很宏大。紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。你之所以宏大，不僅在于傳授了我們的科學(xué)（文化）學(xué)問，更在于為我們樹立了做人的榜樣。謝謝教師，讓我們自信，可以超越自己。你用事實向我們證實了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，是一把打開我們未知世界的鑰匙。你教會了我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去發(fā)

6、覺和發(fā)覺，讓生活彌漫驚喜!感謝教師。你是一個我們永久能夠相信的人，當(dāng)你在生活中碰到困難時，你會尋求協(xié)助。你讓我們知道，假如我們情愿，我們能夠告知你一切。你常常說你曾經(jīng)是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。教師，感謝您讓我知道，我們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中凝結(jié)力氣，在黑暗中尋覓明亮。你給了我們用腦的士氣，要求我們思想開放。你把美放在我們心中，給我們教育、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的囫圇人生。無論我們建設(shè)什么，您總是協(xié)助我們打好基礎(chǔ)，您為成長中的我們做到了!大概隨著時光的推移，你講課的每一個細(xì)節(jié)都會被我們忘記，但你的熱烈、士氣善良良將永久保留。感謝你從來沒有給過我們冷冷的笑聲熱諷，在我們試試時

7、，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明了您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必需自己做出挑選。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，們中體悟都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。驟然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、恬靜、剛強(qiáng)而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。友愛的教師們，你們的光熱是有限的，

8、可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線!最后，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂!感恩老師節(jié)的演講稿3恭敬的各位教師，友愛的學(xué)生們：大家好!“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的堅強(qiáng);我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我”每次唱這首歌，我想感恩無數(shù)人，但我最想感恩的是教師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技來臨，教師的作用時刻貫通于人類文明進(jìn)展的囫圇過程。正像人們所共識的：社會的進(jìn)展靠（教導(dǎo)），教導(dǎo)的進(jìn)展靠老師。教師，您的愛，像太陽般暖和，像春風(fēng)般和煦，清泉普通甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩

9、，比親愛更清純。無論我們走到哪兒，永久記住你的情;無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒，永久記住您的愛;無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。當(dāng)我懷著膽怯的心第一次跨進(jìn)校門時，教師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了小學(xué)，帶進(jìn)了豐盛多彩的校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心面向一道道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困窘，阻塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著羞愧的心面向錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面向錯誤的信心中，也帶進(jìn)

10、了從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面向失敗時，您天使般地來到我身邊，給我士氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示教我學(xué)會虛心。您將我那顆自豪，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是教師：當(dāng)我碰到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我精心講解的是教師。一個稱贊的眼神，使我萬分高興;一句暖和的問候，使我感觸到其次種親情。不論我碰到了什么，您都會與我一同面向，教師，在我的眼里您是奇特的。我發(fā)自內(nèi)心地謝謝您，“

11、感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久衰老。在不久的未來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬!感謝大家!感恩老師節(jié)的演講稿4恭敬的各位教師，友愛的學(xué)生們：大家好!從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的到來，教師的角色始終貫通著人類文明史的全過程。正如人們所說的，社會的進(jìn)展取決于教導(dǎo)，教導(dǎo)的進(jìn)展取決于教師。教師的默默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向教師表述深深的敬意。是教師淵博的學(xué)問，讓我們感觸到文明與希望;是教師博大的胸懷，讓

12、我們都懂得寬容與忍讓;是教師的仁慈，讓我們從懦弱中變得脆弱。當(dāng)我們碰到挫折時，教師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順當(dāng)勝利航行時，教師立即開出了“自豪會被戰(zhàn)勝”的藥方，教師的笑，讓我們彌漫力氣。即使是間或的生氣也會讓我們感到親切和彌漫希望，教師是多么宏大啊!有人把教師比作水，說她滋潤了一棵幼苗;有人把教師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把教師比作辛勤的園丁，說她細(xì)心灌溉了祖國的花朵。太陽升起，夕陽西下，教師滿頭大汗，教師總是滿懷熱烈，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)。在將來，無論我們將成為一棵巍峨的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向教師致敬。在這里，對于那些不敬重教師的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)反省自己，應(yīng)當(dāng)給教師一個真

13、摯的祝愿和真摯的感激。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干枯的心靈，它是平庸的，但它在平庸中孕育出驚人的宏大!有時，師愛是一種特別的藥，能夠挽救病入膏肓、行將就木的靈魂;有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的分量，誰又能真正償還它呢?感恩教師不需要我們做任何驚天動地的事情。在教室里，一個堅決的眼神，一個溫和的點頭，都證實了你的全心投入，仔細(xì)聽課，這是感恩;下課后，在走廊上看到教師，一句禮貌的“教師好”，這也是感激;放學(xué)后，向教師揮手道別，這是對教師的感激。不要把這些歸因于不須要的小事，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑，由于在這些小

14、事的背后，是對教師的敬重和絕對，大家都想被別人敬重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園丁!學(xué)生們，感恩教師從零開頭，感恩教師從現(xiàn)在做起!感謝大家!感恩老師節(jié)的演講稿5恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、友愛的學(xué)生們：大家好!今日我演講的題目是：謝謝您，友愛的教師。九月金秋，這是一個心得的時節(jié)，更是一個感恩的時節(jié)，今日是我們第_個老師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請允許我代表小學(xué)全體同學(xué)，向各位教師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最真誠的問候：敬愛的教師，你們辛勞了!友愛的教師，在我們的心中，您永久都是最可敬的人。我們永久都會牢記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出暖和的手臂，從今，我們便跟著您健壯成長;是您，在歡樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的海洋;是您，嘗到了助人的歡樂，領(lǐng)會了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了抱負(fù)的種子，給我們引導(dǎo)了生命的航向。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事件。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證實了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對教師的感恩。讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干整潔凈，