生物的特征+課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊

人教版2024?七年級?上冊1.1.2生物的特征目錄01生物的共同特征是什么？02什么是生物？1、生物是由細胞構成的洋蔥根尖細胞人體肌肉細胞病毒除病毒外，生物都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位?？磮D總結這些生物有什么共同特征？①動物怎樣獲得營養(yǎng)物質

2、生物的生活需要營養(yǎng)物質

動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質2、生物的生活需要營養(yǎng)物質②植物怎樣獲得營養(yǎng)物質

植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物3.生物能進行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水厭氧菌能進行無氧呼吸，不需要氧氣絕大多數(shù)生物需要獲取氧氣，排出二氧化碳。4.生物對外界刺激作出反應（應激性）小貓的應激4.生物對外界刺激作出反應（應激性）含羞草的應激5.生物能生長、發(fā)育和繁殖生物體能夠由小長大（生長），生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。小貓的生長和發(fā)育動物的繁殖方式多種多樣。例如，鱷類通過產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動物通過產(chǎn)崽繁殖下一代。5.生物能生長、發(fā)育和繁殖生物體能夠由小長大（生長），生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)并長出幼苗。幼苗能不斷長大。6.生物體都有遺傳和變異的特性遺傳生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征戚薇和lucky（遺傳）貓媽媽和小貓（遺傳）同一枝條上的碧桃（變異）6.生物體都有遺傳和變異的特性貓媽媽和小貓（變異）變異親子間和子代間存在差異判斷下列現(xiàn)象屬于生物的遺傳還是變異？1.種瓜得瓜，種豆得豆2.龍生龍，鳳生鳳3.老鼠生的兒子會打洞4.一母生九仔，連母十個樣遺傳變異遺傳遺傳7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。生物?由細胞構成（除病毒外）?需要營養(yǎng)物質?能進行呼吸?能對外界刺激作出反應?能

生長、發(fā)育和繁殖?具有

遺傳和變異

的特性總結：生物的基本特征有哪些？什么是生物？生物是指大多數(shù)由細胞構成、需要營養(yǎng)、能進行呼吸、具有應激性、能生長發(fā)育和繁殖并且具有遺傳和變異特性特征的物體。

不是。因為機器人不像其他生物一樣是由細胞構成的，也不存在構成細胞的有機物,同時，機器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、生長發(fā)育和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機器人不是生物。1、機器人是不是生物？請說出你的理由。練習與應用

巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

2、巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，是生物嗎？請說出你的理由。練習與應用3、下列俗語或詩句描寫了生物的哪些特征?

（1）朵朵葵花向太陽

（2）野火燒不盡，春風吹又生

（3）種瓜得瓜，種豆得豆

（4）一母生九子，九子各不同練習與應用能對外界刺激作出反應能生長、發(fā)育和繁殖具有遺傳特性具有變異的特性練習與應用4、請你閱讀下面關于珊瑚的介紹，然后回答問題。珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營養(yǎng)物質，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類的生存需要陽光和溫暖的環(huán)境，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴大陸地面積。因此，人們應當保護珊瑚。(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由。(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的近海區(qū)，這是為什么?練習與應用（1）珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由。

珊瑚能捕食，需要營養(yǎng)，是生物

珊瑚是珊瑚蟲死去后分泌的外殼堆積在一起的，不是生物練習與應用（2）珊瑚蟲一般生長在溫