輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)方案

1、輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)方案輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)方案輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)方案日期：20 xx年X月XX學(xué)校輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實施方案為貫徹落實貴州省“控輟保學(xué)”三項制度以及盤縣教育局關(guān)于“控輟保學(xué)”工作會議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育健康發(fā)展，制定本實施方案。1、學(xué)校必須摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，建立輟學(xué)學(xué)生臺賬。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué)生去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。2、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的

2、措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。（1）落實對貧困生給予貧困生補(bǔ)助的規(guī)定。（2）加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對及時不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。（5）對學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花名冊上報到中心校，請示鄉(xiāng)政府下發(fā)勸返復(fù)學(xué)通知書，采取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué)。3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué)生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報告制