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文檔簡介

1、教師專業(yè)化發(fā)問卷調(diào)報(bào)告 卷 的 基 本 架 構(gòu)1一步立專業(yè)成長的坐標(biāo)， 2 3窺探調(diào)整教師隊(duì) 卷 的 結(jié) 果 分 析第 1 題：目前，在您看來，我校的教學(xué)質(zhì)量要得以飛躍新臺(tái) 是 )a b c 課堂教學(xué) d e 作Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除1有 38 蓋 項(xiàng)選 15 人)的有 65 占 第 3 題：您覺得，我校教育教學(xué)成績得到社會(huì)認(rèn)可，主要是 為( )a b 生源 c 注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展d e 教師有 擇 b，而選擇 cf 兩個(gè)選項(xiàng)的有 占 足可他們期待通過教師專業(yè)素養(yǎng) 2 是( )a b 主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠 c d a 的占 ，選擇 占的 10%， c 的占 29%，選擇 占

2、 14%擇 占 教Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除2視自 第 12 題：您進(jìn)行教學(xué)( )a b 通過文字呈現(xiàn) d 課擇 45 占 60.8，擇 有 22 人，占 29.7%。更多的是教學(xué)品格難 第 15 題：您最希望參是 )a b c d e 有專家指導(dǎo)的面對(duì)面的備課擇 bcde 四有 65 人 87.8%選擇 的人數(shù)寥寥。們更Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除3 狀 的 理 性 透 視(一缺乏 ;校校教師主要類型 能因要 個(gè) 搞一刀切別老教師可以特殊對(duì)待用心讀真記 (二缺乏望自Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除4他們片面地認(rèn)為教學(xué) 篇教學(xué)敘事于 ?？梢越M織一次正織頒獎(jiǎng)儀式， (三缺乏 華燕魏 Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除5義2)要護(hù)性3)區(qū) 2 章4)教 (四缺乏為備課組 1) ;2)活動(dòng)含多以缺少 1)教導(dǎo)處要求各備課組在新學(xué) ;2)教導(dǎo)處 ;3)學(xué) 曾 停 過 的 思 考1Word 可編輯/A4 打印/雙擊可刪除6否 234既有精神層面的也有物質(zhì) 5充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用使 6、中年教師的專業(yè)化發(fā)展意愿不強(qiáng)，需要設(shè)法培育。7、個(gè)別教師的學(xué)

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