2023年小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)

1、 2023小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié) 2023小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié) 以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文，盼望能夠幫到大家。 2023小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文一 為提高我縣中小學(xué)校長(zhǎng)政治思想素養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)校治理力量，培育和造就一支具有高度責(zé)任感、把握現(xiàn)代學(xué)校治理學(xué)問(wèn)、懂教育、善治理的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。2023年3月 16日至4月11日，我縣進(jìn)行由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)(含幼兒園)正、副校長(zhǎng)(園長(zhǎng))參與的景東縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)分四期進(jìn)展，現(xiàn)將培訓(xùn)狀況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 我縣教育局對(duì)該項(xiàng)工作非常重視，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)

2、校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”。同時(shí)出臺(tái)很多有利培訓(xùn)開(kāi)展的政策，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參加授課，主管教師培訓(xùn)的副局長(zhǎng)全程參加培訓(xùn)和治理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了有力的支持。 二、充分預(yù)備 1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”的根底上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃”，規(guī)劃對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)要求、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)治理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。 2、培訓(xùn)資源方面。結(jié)合校長(zhǎng)工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案，我縣選擇了11個(gè)專題作為主要培訓(xùn)資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政治理、教學(xué)治理、教師隊(duì)伍建立、學(xué)生治理、財(cái)務(wù)治理、資產(chǎn)治理、安全治理、校園文化治理

3、、學(xué)校規(guī)劃和校長(zhǎng)自我治理、農(nóng)村小學(xué)寄宿制治理探究及思索等。 3、師資方面。校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的根底上，校外聘請(qǐng)了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長(zhǎng)、職中羅中華校長(zhǎng)、縣小周家榮校長(zhǎng)、民小馬麗校長(zhǎng)、幼兒園黃顯芬園長(zhǎng)、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的治理閱歷，教學(xué)得心應(yīng)手。 其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的預(yù)備也有條不紊地開(kāi)展，確保了培訓(xùn)的順當(dāng)開(kāi)展。 三、細(xì)心組織實(shí)施 參與此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))、中學(xué)校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))、中心完小校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))、幼兒園園長(zhǎng)(副園長(zhǎng))、中心校支部書(shū)記為主。培訓(xùn)采納理論學(xué)習(xí)、

4、案例分析、分組爭(zhēng)論、互動(dòng)溝通、實(shí)地考察等方式進(jìn)展。為能增加培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對(duì)不同類型學(xué)校校長(zhǎng)的實(shí)際進(jìn)展教學(xué)，做到因材施教。培訓(xùn)中充分考慮到校長(zhǎng)需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓舞和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程均保證肯定的時(shí)間用于問(wèn)題爭(zhēng)論、閱歷溝通、案例分析等活動(dòng)。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的治理閱歷，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對(duì)性、實(shí)效性很強(qiáng)，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評(píng)。教學(xué)開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，論壇上各位校長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校教育和治理案例相互溝通，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側(cè)重，四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校治理，縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建立，

5、民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊(duì)伍建立，幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開(kāi)展?？疾熳⒁鈱?shí)效，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。 四、嚴(yán)格治理 縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)此次培訓(xùn)工作進(jìn)展組織、治理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評(píng)價(jià)，我校派特地負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)班主任，對(duì)各期培訓(xùn)班進(jìn)展治理，成立班委會(huì)，制定、明確班委職責(zé)，處理班級(jí)日常治理事務(wù)，執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度，由于治理到位，培訓(xùn)開(kāi)展井然有序。 五、仔細(xì)考核 學(xué)完課程，按規(guī)定進(jìn)展了考核?？己税▽?duì)學(xué)員出勤、結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專題論文、討論報(bào)告或教改方案的評(píng)判，以及學(xué)員自學(xué)、研討狀況的考察。成績(jī)考核合格者發(fā)給景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證，經(jīng)我?？己顺煽?jī)合格者上報(bào)省繼教中心批準(zhǔn)并賜予登記5個(gè)學(xué)

6、分。本期275名參訓(xùn)校長(zhǎng)經(jīng)考核，均到達(dá)學(xué)校合格要求，取得了合格證書(shū)。 六、培訓(xùn)取得的成績(jī) 通過(guò)培訓(xùn)，幫忙校長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟識(shí)國(guó)家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識(shí)和力量。通過(guò)了解當(dāng)代社會(huì)進(jìn)展形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外教育改革與進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新學(xué)問(wèn)，把握素養(yǎng)教育根本理論，提高組織實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。通過(guò)了解現(xiàn)代治理科學(xué)學(xué)問(wèn)，把握現(xiàn)代學(xué)校治理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r，提高科學(xué)治理學(xué)校的水平。樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習(xí)觀，增加自我學(xué)習(xí)力量和自我進(jìn)展力量。總之通過(guò)培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長(zhǎng)具有履行職責(zé)必備的思想政治素養(yǎng)、品德修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)構(gòu)造和治理力量。 2023小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文二 我從事教育教

7、學(xué)工作二十年來(lái)，擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)工作的時(shí)間比擬短暫，對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生治理方面根本談不上閱歷。2023年5月22日至6月2日，我有幸參與了由市教育局主辦，市教師進(jìn)修學(xué)校承辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)這次培訓(xùn)的規(guī)格比以往任何一次都高，對(duì)我們貧困鄉(xiāng)的小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要做好校長(zhǎng)工作意義深遠(yuǎn)，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)更是史無(wú)前例。在5月22日上午的開(kāi)班典禮儀式上，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)，教育局富局長(zhǎng)和分管師訓(xùn)工作的楊冉教師作了重要講話。教育局副局長(zhǎng)作了：“用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”的專題講座。在短短的十二天的培訓(xùn)中，聽(tīng)了很多領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和教師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學(xué)的慶?！傲弧?節(jié)活動(dòng)。培訓(xùn)中給我們學(xué)員講授了教

8、育治理理論，學(xué)校進(jìn)展治理與規(guī)劃、新課程與教師專業(yè)進(jìn)展、校本培訓(xùn)與家庭教育、社會(huì)教育的聯(lián)系，如何做才能當(dāng)好校長(zhǎng)，好教師等學(xué)問(wèn)。學(xué)員通過(guò)治理理論的學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)專家們的精彩講課后，得益非淺。在實(shí)地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實(shí)踐相結(jié)合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)治理氣息，學(xué)到了新課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)治理氣息、學(xué)問(wèn)。特殊是碗水二小和西寧一小的少先隊(duì)工作，給我們供應(yīng)直接閱歷和學(xué)問(wèn)借鑒，為我們今后實(shí)施學(xué)校教育治理、校本培訓(xùn)，搞好素養(yǎng)教育工作，提高教育教學(xué)治理水平打下良好根底。我非常珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)。短短的十二天里，在理論修養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平上有了很大提高。下面

9、就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)收獲。 一、教育觀念得到更新 對(duì)小學(xué)校進(jìn)步行理論和實(shí)踐的培訓(xùn)是宣威市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)校的英明決策，是提高宣威市全部小學(xué)校長(zhǎng)治理水平，進(jìn)一步提升我市教育教學(xué)水平，搞好素養(yǎng)教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀(jì)培育優(yōu)秀人才的一項(xiàng)民心工程。宣威地處云貴高原，近年來(lái)雖然宣威市教育在曲靖市處于領(lǐng)先地位，但跟全省、全國(guó)的其他省份比擬起來(lái)，在生活水平，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，教育文化方面相對(duì)滯后。黨和國(guó)家沒(méi)有遺忘在中國(guó)革命時(shí)期到新中國(guó)的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的根底設(shè)施建立，特殊鄉(xiāng)下的學(xué)校硬件設(shè)施投資的力度大，從根本上轉(zhuǎn)變了全市的教育教學(xué)環(huán)境，這是我們千載難逢的好機(jī)

10、遇。學(xué)校的根底設(shè)施建立和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于提高人的素養(yǎng)，特殊是教育治理者的素養(yǎng)。教育局和教師進(jìn)修學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，糊涂地熟悉到這點(diǎn)，在實(shí)施新課程理念下，在開(kāi)展和實(shí)施轟轟烈烈的素養(yǎng)教育的今日，劇烈地要求全市中小學(xué)校長(zhǎng)參與這次規(guī)格比擬高的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)周密的籌劃、實(shí)地調(diào)研、明確學(xué)習(xí)目的和意義，并細(xì)心安排了專題講座和考察學(xué)校，實(shí)行了坐式和移動(dòng)方式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)，把我們帶到先進(jìn)學(xué)校的教育前沿陣地。我通過(guò)十二天的緊急學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、消化，充分熟悉到教育的根底性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，從感性熟悉上升到理性熟悉，對(duì)當(dāng)前的教育改革、新課程理念下實(shí)施素養(yǎng)教

11、育作了理性的思索，從內(nèi)涵上作正確的把握，在教育理論、教育治理、新課程理念下實(shí)施素養(yǎng)教育等方面理論學(xué)問(wèn)得到了提高，為下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實(shí)踐供應(yīng)了扎實(shí)的理論依據(jù)。 二、把握先進(jìn)的治理學(xué)問(wèn) 這次培訓(xùn)注意教育治理的宏觀和微觀兩個(gè)方面理論討論，進(jìn)修學(xué)校柴偉森教師的校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，進(jìn)修學(xué)?？倓?wù)主任管彥剛教師講的做個(gè)成熟的治理者校長(zhǎng)在治理中存在的問(wèn)題及對(duì)策思索，課程安排科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有詳細(xì)的目標(biāo)。所舉例比擬適合農(nóng)村小學(xué)校治理和教學(xué)的實(shí)際，使我學(xué)習(xí)后大開(kāi)眼界，真正把握了先進(jìn)的教育治理學(xué)問(wèn)，討論探究學(xué)校的教育治理的新方式，切實(shí)提高治理水平。這次培訓(xùn)，安排了有深度廣度的教育理論

12、實(shí)習(xí)，講座精選，聘請(qǐng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)、宣威教育的專家授課，對(duì)宣威先進(jìn)學(xué)校的實(shí)地考察和活動(dòng)觀摩，對(duì)我們進(jìn)展深一層的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育治理理論學(xué)校建立和進(jìn)展新課程理念下進(jìn)展素養(yǎng)教育教師師德師風(fēng)建立校本培訓(xùn)信息教育技術(shù)指導(dǎo)實(shí)地聽(tīng)取閱歷介紹素養(yǎng)教育活動(dòng)觀摩等一系列的角色廣、層次深、構(gòu)造緊的培訓(xùn)體系，給我市中小學(xué)校長(zhǎng)不僅在思想上得到充分的熟悉，而且給我們指明白一個(gè)很好的教育進(jìn)展方向。這些在宣威教育和治理在某一方面有影響有專長(zhǎng)的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，既有理論的深度，又有實(shí)踐的廣度，論據(jù)充分，例子鮮亮，事例詳細(xì)，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅。不管是學(xué)校治理還是根底教育理念講授，都使我們自覺(jué)地把握了科學(xué)的學(xué)

13、習(xí)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)了學(xué)校治理方法和治理學(xué)問(wèn)，還使我們不僅把握了學(xué)習(xí)的方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富了我們的學(xué)問(wèn)，提高理論素養(yǎng)。 三、校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑 這次培訓(xùn)我感受最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素養(yǎng)，而教師素養(yǎng)的提高關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的教育觀念是否更新，是否對(duì)教師進(jìn)展長(zhǎng)期的理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)進(jìn)展校本培訓(xùn)。 通過(guò)參觀了宣威市一中、五中，聽(tīng)了兩位校長(zhǎng)的閱歷介紹;觀摩了碗水二小的“六一”文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶“六一”活動(dòng)，不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。這幾所學(xué)校在上一級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，不管對(duì)教師的教育、新教師的培育上，大刀闊

14、斧，敢為人先，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，新課程理念下根底教育課程和人文素養(yǎng)的培育都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地鄙視校長(zhǎng)們的膽識(shí)。我們今后的工作中應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)閱歷和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。 四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益 這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向教師的充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞的專題講座，雖然培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占的比例不大，但看了很多領(lǐng)導(dǎo)和教師講課用課件，用計(jì)算機(jī)上課，從網(wǎng)上查找有關(guān)教育教學(xué)資料、信息，這對(duì)于遙遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師和治理者來(lái)說(shuō)是難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深深地熟悉到如何讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中很好地運(yùn)用，很好地為提升

15、教育教學(xué)質(zhì)量效勞，以到達(dá)資源共享的目的。五中校長(zhǎng)介紹，他們下一步為提高教育教學(xué)效益，將在每一個(gè)教室里裝一部電腦的想法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時(shí)他們加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，搞好校園網(wǎng)的信息資料建立，依托網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化校本培訓(xùn)，治理理念將進(jìn)一步更新，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)提升。他們今日設(shè)一個(gè)電腦室利用課件上課和后天網(wǎng)絡(luò)掩蓋的想法很值得我們借鑒。 五、以人為本，加快教育進(jìn)展 我們通過(guò)這次理論學(xué)習(xí)，參觀考察，觀摩活動(dòng)等的培訓(xùn)，學(xué)到了許多教育領(lǐng)域的新理念，感受到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來(lái)。在舉國(guó)上下全面實(shí)施素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育的今日，回想十多天的經(jīng)受，我所看到的學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生，他們正朝著一

16、個(gè)正確的，有效的方向安康地進(jìn)展，比照我們學(xué)校的教育，雖然改革的春風(fēng)也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展緩慢等因素，使我們教育仍很滯后，與這些先進(jìn)學(xué)校的教育比差距很大，簡(jiǎn)直是天地之別，至少要落后五十年，緣由是多方面的，固然最關(guān)鍵的一點(diǎn)是教育觀念的更新問(wèn)題。首先，學(xué)校校長(zhǎng)的教育觀念要更新，接著是教師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有盼望。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森教師講到的新課程核心理念是：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的進(jìn)展?！彼岬降男抡n程理念，一針見(jiàn)血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認(rèn)為，要加快本地的教育進(jìn)展，只有從根本上更新教師的教育觀念，才能全面提升

17、教育教學(xué)質(zhì)量，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。 2023小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文三 20 xx年9月17至19日，我有幸參與了貴州貴州省“農(nóng)村骨干教師素養(yǎng)提升工程”校長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。帶著渴望，懷著感動(dòng)，也帶著對(duì)教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開(kāi)頭了為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我們先后聽(tīng)了曾寧一校長(zhǎng)的新理念與校長(zhǎng)勝利治理、李建年教授的課堂觀看與教學(xué)設(shè)計(jì)、王長(zhǎng)中教師的留守兒童的關(guān)愛(ài)與教育、楊詠梅教師的校本研修的組織與實(shí)施、田崢教師的創(chuàng)辦特色學(xué)校的金鑰匙以及參觀了貴陽(yáng)市小河區(qū)二小的辦學(xué)特色，體會(huì)了劉秀麗校長(zhǎng)的學(xué)校教育治理閱歷溝通與體驗(yàn)，最終深刻體會(huì)了貴州師范學(xué)院婉容教授的流淌著的歡樂(lè)校長(zhǎng)心理安康暢談。讓我們得以與眾多專

18、家和一同學(xué)習(xí)的其他縣的校長(zhǎng)們得以面對(duì)面地互動(dòng)溝通，了解他們對(duì)教學(xué)治理的理解，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的治理方法和理念;進(jìn)一步了解興旺地區(qū)的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校治理的造詣。 我是剛好走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，在三天的學(xué)習(xí)生活中，我與來(lái)自赫章、威寧、冊(cè)亨、望謨、從江的各位校長(zhǎng)都仔細(xì)傾聽(tīng)著各位知名專家的報(bào)告，同時(shí)共享各地校長(zhǎng)的辦學(xué)閱歷和治理操作方法。在溝通和思想碰撞中感受到不同的校長(zhǎng)的教育才智，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和深厚的學(xué)校文化，進(jìn)而引發(fā)自己的思索;也了解了不同民族、不同地區(qū)的風(fēng)土人情和不同的民族文化學(xué)問(wèn)。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與討論意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了清楚的思路。在此我特別感謝市教育局和我們的學(xué)校為我供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，也特別感培訓(xùn)學(xué)校的全體教職工的辛勤工作與無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我清晰地熟悉到，作為學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展思索。 1、校長(zhǎng)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。楊詠梅主任給我們說(shuō)了愛(ài)自已就要栽培自己。確實(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此翻開(kāi)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可持續(xù)進(jìn)展個(gè)人進(jìn)展如此，學(xué)校進(jìn)展也如此。 2、