《動(dòng)能和勢(shì)能》課時(shí)作業(yè)

1、PAGE9第十章第六節(jié)合理利用機(jī)械能第1課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能一、選擇題1關(guān)于能的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A一個(gè)物體能夠做的功越多,這個(gè)物體具有的能量越多B動(dòng)能、勢(shì)能及機(jī)械能的單位都是焦耳C用線懸掛著的靜止的小球沒(méi)有做功,所以小球不具有能D在空中飛行的子彈,具有做功的本領(lǐng),所以具有能2下列加點(diǎn)的物體中,具有彈性勢(shì)能的是eqavs4al鏈接例1方法指導(dǎo)箭去似流星蜻蜓立竿頭3上緊發(fā)條的玩具車(chē)在水平桌面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)所需的能量4如果汽車(chē)、摩托車(chē)與列車(chē)三種車(chē)輛的速度相等,下面按照它們的動(dòng)能從大到小的順序排列正確的是A汽車(chē)、摩托車(chē)、列車(chē)B列車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)C摩托車(chē)、汽車(chē)、列車(chē)D汽車(chē)、列車(chē)、摩托車(chē)5若甲物

2、體比乙物體速度大,則A甲的動(dòng)能一定比乙大B乙的動(dòng)能一定比甲大C動(dòng)能一定相等D缺少條件,無(wú)法比較6揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來(lái)越多,但高空拋物卻存在巨大的安全隱患,因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的重力勢(shì)能阻力7下列事例中,物體的重力勢(shì)能變大了的是eqavs4al鏈接例3方法指導(dǎo)A鐵球從斜面頂端滾下來(lái)B騎自行車(chē)沖上坡頂C飛機(jī)在高空水平飛行D立在山頂上的石頭8為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),課本中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)如圖16K1所示,讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是eqavs4al鏈接例2實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥圖16K1A該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表

3、示小鋼球動(dòng)能的大小B該實(shí)驗(yàn)的基本研究方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度、被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度由靜止?jié)L下,目的是讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度9小明用如圖16K2所示的裝置探究“重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”,下列說(shuō)法正確的是圖16K2A實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是小方桌B讓同一木塊從三個(gè)不同的高度由靜止下落C讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落D用小方桌下陷的深度來(lái)表示木塊重力勢(shì)能的大小10小華用如圖16K3所示裝置做“探究彈性勢(shì)能大小與形變程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放,觀察棋子跳起

4、的高度。以下設(shè)計(jì)方案可行的是圖16K3A只改變棋子的位置,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)B只改變棋子的數(shù)量,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)C只改變鋼鋸條伸出桌邊的長(zhǎng)度,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)D只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)11小明從家里去上學(xué),如圖16K4所示是他在上學(xué)路上的路程時(shí)間圖像。請(qǐng)你判斷小明在哪一段時(shí)間內(nèi)動(dòng)能最大圖16K41t2時(shí)間內(nèi),小明的動(dòng)能最大2t3時(shí)間內(nèi),小明的動(dòng)能最大C在0t1時(shí)間內(nèi),小明的動(dòng)能最大D無(wú)法判斷二、填空題12下列物體中：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開(kāi)的彈簧門(mén)；C空中飛行的小鳥(niǎo)；D在冰場(chǎng)上滑行的運(yùn)動(dòng)員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車(chē)。只具有動(dòng)能的是_；只具有勢(shì)能的是_,既具有

5、動(dòng)能,又具有勢(shì)能的是_。填字母13如圖16K5所示,運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開(kāi),在放開(kāi)箭的瞬間,拉開(kāi)的弓具有_能,射出的箭具有_能和_能,箭在空中向上飛行的過(guò)程中,箭的_能增大。eqavs4al鏈接例1方法指導(dǎo)圖16K514“遼寧艦”艦首由逐漸升高的斜面組成,“殲15”艦載機(jī)沿“遼寧艦”艦首加速滑躍起飛,呈14角上翹升空,此過(guò)程“殲15”的動(dòng)能_,勢(shì)能_。eqavs4al鏈接例3方法指導(dǎo)圖16K615如圖16K7所示是利用無(wú)人機(jī)拍攝體育比賽的情景,在無(wú)人機(jī)勻速直線上升到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空的過(guò)程中,無(wú)人機(jī)的重力勢(shì)能_,動(dòng)能_。均選填“增大”“不變”或“減小”eqavs4al鏈接例3方法指導(dǎo)圖16K7三、實(shí)

6、驗(yàn)探究題16在“研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華首先猜想：eqavs4al鏈接例2實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥A物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。B物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。C物體的動(dòng)能可能與物體的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,小華設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：將小球從斜面上某一高度由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的木塊,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖16K8甲、乙、丙、丁所示。圖中m1m2、s1s2、s1s3、h1h2,水平面上所用的木塊是同一木塊。圖16K81小華通過(guò)比較甲和乙得出猜想_填猜想序號(hào)是正確的。2小華通過(guò)比較_兩次實(shí)驗(yàn),得出猜想A是正確的。3你認(rèn)為通過(guò)比較_兩次實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的。4小華在本次實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀

7、察_來(lái)判斷小球動(dòng)能大小的。17如圖16K9所示,a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線不計(jì)空氣阻力,其中_是動(dòng)能高度關(guān)系圖線,小石塊到達(dá)的最大高度為_(kāi)m,小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為_(kāi)J。圖16K9詳解詳析1C3D解析上緊的發(fā)條發(fā)生了彈性形變，從而具有彈性勢(shì)能，在玩具車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為車(chē)的動(dòng)能，使車(chē)運(yùn)動(dòng)。4B解析本題考查影響動(dòng)能大小的因素。影響動(dòng)能大小的因素是物體的質(zhì)量和速度，本題中三種車(chē)輛的速度相同，列車(chē)的質(zhì)量最大，其次是汽車(chē)，摩托車(chē)的質(zhì)量最小，所以按照它們的動(dòng)能從大到小的順序排列應(yīng)當(dāng)是列車(chē)、汽車(chē)和摩托車(chē)。5D8C解析轉(zhuǎn)換法是用容易觀察的現(xiàn)象將不易直接

8、觀察的現(xiàn)象呈現(xiàn)出來(lái)，本實(shí)驗(yàn)中用木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)表示小球的動(dòng)能大小就運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，選項(xiàng)A正確。控制變量法是指在研究某一個(gè)因素對(duì)某物理量的影響時(shí)，只改變?cè)撘蛩兀刂破渌c該物理量有關(guān)的因素不變，實(shí)驗(yàn)中分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等就應(yīng)用了控制變量法，選項(xiàng)B正確。在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要考慮一些影響因素，如斜面要較光滑，被撞木塊的質(zhì)量不宜過(guò)大，并不易變形等，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中讓同一小球在斜面的不同高度由靜止?jié)L下，是為了讓小球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，選項(xiàng)D正確。9D解析實(shí)驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的木塊從相同的高度由靜止落下，通過(guò)觀察小方桌下陷的深度來(lái)探究木塊的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是

9、木塊，故A錯(cuò)誤；探究重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要控制木塊所處的高度相同，質(zhì)量不同，即讓不同質(zhì)量的木塊從同一高度由靜止落下，故B、C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察小方桌下陷的深度來(lái)探究木塊的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，故D正確。10D解析想探究彈性勢(shì)能與物體形變程度的關(guān)系，應(yīng)該只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)。11CABCE13彈性勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)重力勢(shì)解析拉開(kāi)的弓發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能；射出的箭相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)，且具有一定的高度，同時(shí)具有動(dòng)能和重力勢(shì)能；箭在空中向上飛行的過(guò)程中，質(zhì)量保持不變，但相對(duì)地面的高度在增加，故重力勢(shì)能會(huì)增大。14增大增大解析“殲15”艦載機(jī)加速滑躍起飛，其質(zhì)量不變，速度變大，故動(dòng)能變大；同時(shí)高度增加，故重力勢(shì)能增大。15增大不變解析在無(wú)人機(jī)勻速