幼兒教師演講主題

1、Word - 22 -幼兒教師演講主題老師的老師生涯，有很多自豪和愉悅的回憶，但老師把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)辟的園地。下面為大家?guī)?lái)幼兒老師演講主題，希望大家喜愛(ài)!幼兒老師演講主題1大家好!幸福是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒老師的職業(yè)幸福感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感觸抱負(fù)任務(wù)和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)而獲得的精神滿足，從而在追求抱負(fù)與任務(wù)的過(guò)程中的到的愉悅感觸，是老師從工作抱負(fù)到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體悟。幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒（教導(dǎo)）實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒老師是無(wú)法體悟其中的辛勞和甜美的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面向一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不

2、一樣，老師對(duì)于不同的孩子要使用不同的（辦法），還要面向不同類型的家長(zhǎng)，教導(dǎo)的深入，對(duì)老師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是老師最常說(shuō)的一句話。我覺(jué)得，對(duì)于這句話，幼兒老師的體味也是很深刻的。天天面向的是一群天真無(wú)邪的孩子，教師們要發(fā)覺(jué)這個(gè)職業(yè)的幸福感才干做好這個(gè)行業(yè)。假如她從心底感觸到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她天天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很公正地去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣每天都很高興對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。老師面向的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過(guò)你的教導(dǎo)，孩子有變化了，有長(zhǎng)進(jìn)了。比如：幼兒從依靠

3、父母到自己自立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、教師、伙伴等;孩子去參與競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)教師的教導(dǎo)、協(xié)助?？吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi)，感觸到同學(xué)對(duì)自己的愛(ài)慕、敬重、感激和祝愿，老師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做老師的幸福。當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好協(xié)作教師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且樂(lè)觀地協(xié)作;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“教師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛勞了”?！岸?，這個(gè)教師真不錯(cuò)。”就這么一句話或幾句話，說(shuō)明教師的工作獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和敬重，家長(zhǎng)的支持、協(xié)作、理解是教師的付出的回報(bào)，這也是老師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)愜意和不愜意、開(kāi)心和煩惱、憂愁

4、和快樂(lè)、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣大的情感領(lǐng)域內(nèi)，有舒暢的和不舒暢的、開(kāi)心的和難過(guò)的曲調(diào)。擅長(zhǎng)熟悉這種和睦的樂(lè)聲，是教導(dǎo)工精神飽滿、情緒舒暢和取得勝利的最重要條件?！奔偃缒惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩;假如你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成歡樂(lè)的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，聆聽(tīng)孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會(huì)熟悉到孩子中間蘊(yùn)藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱、同跳，與他們共同感觸成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)歡樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你非常最誠(chéng)摯，最清純，最美妙，最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒老師終于幸福的歸屬感!讓我們

5、一起為孩子們的啟程之路努力吧!幼兒老師演講主題2大家好!今日我演講的題目是專心工作，感悟幸福。一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是耐心。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。沒(méi)有劇烈的責(zé)任感，和對(duì)孩子的愛(ài)心。一切都無(wú)從談起。愛(ài)源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛(ài)。愛(ài)蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無(wú)限的愛(ài)中。愛(ài)與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真切，也會(huì)一樣的沉重。而我們所飾演的角色老師，更是一個(gè)需要用愛(ài)與責(zé)任來(lái)支撐的職業(yè)。假如愛(ài)與責(zé)任是并存在教導(dǎo)上的兩個(gè)音符，那么它們更是教導(dǎo)上最和睦的樂(lè)符。愛(ài)與責(zé)任那將是陪同我們一生的財(cái)寶。由于我是幼兒老師，

6、我就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)孩子有愛(ài)。我就要平等地觀賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。我能做的是體貼有加，為每一位孩子提供均等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向，很有自己的共性，上學(xué)已經(jīng)有很久了，每次看到她開(kāi)心地時(shí)候都是和同一個(gè)小伴侶在玩，不管教師和小伴侶說(shuō)些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。偶然一次機(jī)會(huì)，使我深深的了解了他，他是一個(gè)比較有才的孩子，不管自己有神魔主意總會(huì)深藏自己的心底，不大和別人溝通，利用一次和他的談話，漸漸的他便開(kāi)頭相信了教師。漸漸才開(kāi)頭在小伴侶的面前表述自己的主意，

7、每一次考試他的成果總是出乎教師的意料。由于我是幼兒教師，我就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶物送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，體貼孩子，協(xié)助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的老師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引領(lǐng)他明了道理，幫他探究世界神秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，歡樂(lè)，活潑聰慧的寶物。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛(ài)說(shuō)話的孩子，剛開(kāi)頭進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有無(wú)數(shù)的要求，經(jīng)過(guò)與孩子的相處，她慢慢的能主動(dòng)的和教師打招呼。當(dāng)他看到孩子主動(dòng)打招呼的那一刻，露出了會(huì)心的笑容，和教師也很客客氣氣的說(shuō)話，因

8、此，我信任當(dāng)每一位家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)進(jìn)時(shí)，都會(huì)很謝謝我們對(duì)他們的教導(dǎo)。由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流動(dòng)不盡的清泉;孩子奇怪的目光是我鬧中永不停息的思量;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延長(zhǎng)。幼兒老師演講主題3恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!兒時(shí)的挑選，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平庸和平息中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成果，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)非常熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平庸和樸素中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值!說(shuō)到老師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表

9、、（愛(ài)崗敬業(yè)）、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和樂(lè)觀向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特點(diǎn)中表現(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、積極向上。天天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很高興，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面向，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。能夠說(shuō)天天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，誠(chéng)摯的對(duì)待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平往常常的心態(tài)、高開(kāi)心興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情

10、。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了所有的愛(ài)心，關(guān)心著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些長(zhǎng)進(jìn)，我都會(huì)十分開(kāi)心，這種喜悅之情溢于言表，能夠消退一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶物，多年的幼兒工作中我也猶如對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體味到，情系幼兒，像母親普通熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到故意義，幼兒身體健康，歡樂(lè)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的歡樂(lè)。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才干得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精

11、神，字惟獨(dú)四個(gè)，容易的說(shuō)來(lái)就是交流、相信、團(tuán)結(jié)、配合、協(xié)作、相互協(xié)助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人惟獨(dú)融入到這個(gè)大家庭才干獲得提升，體味到工作的舒暢，幼兒園也能獲得良好的進(jìn)展。就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，因?yàn)槲以谶@方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是我面向全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我每天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。我們電教組的教師也給我鼓勁，給了我很大的信念。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)選活動(dòng)，且時(shí)光很緊急，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱難的目標(biāo)，加上我是新手上路，需要邊

12、琢磨邊制作，能夠說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鳙@得了絕對(duì)，我們電教組教師高興的樣子，我也覺(jué)的我的付出獲得了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作（畢業(yè)）光盤，我們電教組教師一起商議、策劃。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，最終制作好了星星班的電子光盤。的確我為dv拍攝、制作放棄了歇息時(shí)光，經(jīng)常琢磨到深夜。但我獲得了許多：自己學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，小伴侶的歡樂(lè)，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體味到合作的舒暢，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。因此，師德不是容易的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種濃厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和（文化）品位

13、的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完美、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!幼兒老師演講主題4恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!做了一名老師，使我天天可以聽(tīng)到甜甜的、誠(chéng)摯的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名老師使我感觸到老師的一言一行，甚至一個(gè)鼓舞的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美好的心弦，帶給孩子們無(wú)限的歡樂(lè);做了一名老師，使我擁有很多顆純真的童心，賦予我誠(chéng)摯無(wú)私的愛(ài)和關(guān)心，“教師，我喜愛(ài)您，真的”

14、面向這一陣陣幼稚的話語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)咨詢自己：“我該怎樣做一名好老師”做一名好老師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆永久不老的童心，在孩子面前綻開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面向童心，老師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)始終與很多顆幼稚的童心一起跳躍，直到永久。做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學(xué)問(wèn)，而忽略對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)懷孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向進(jìn)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)的傳授，離開(kāi)了豐盛、健康、實(shí)用的學(xué)問(wèn)，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，惟獨(dú)科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且

15、將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好老師。做一名好老師，要按照孩子的身心進(jìn)展情況和特征，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的長(zhǎng)處方面賦予指導(dǎo)，老師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及伙伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公平的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為舉行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批判，并按照孩子的共性指導(dǎo)孩子的進(jìn)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的柔和，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才干成為甘露?！蔽┆?dú)甘露才干滋潤(rùn)禾苗健壯成長(zhǎng)。做一名好老師，自己要時(shí)時(shí)、到處、事事嚴(yán)格要求自己，言行全都表里全都，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教導(dǎo)和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他

16、們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體悟到老師對(duì)他們的愛(ài)。做一名好老師，要改變傳統(tǒng)的教導(dǎo)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教導(dǎo)觀、樹(shù)立正確的（兒童）觀、質(zhì)量觀，面向?qū)?lái)的信息社會(huì)，老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教導(dǎo)轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教導(dǎo)的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子進(jìn)展方向，因材施教增進(jìn)孩子健康進(jìn)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才干。做了一名老師，或許我永久也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花分散的時(shí)刻;或許我會(huì)永久平庸而清貧，但是我卻天天被孩子們分散在中間，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂(lè)，面向很多張純真的笑臉，面向一雙雙清純無(wú)邪、彌漫相信的目光，無(wú)論再苦，我也心甘愿意地付出與承受。我想我是幸福的

17、，由于我擁有了孩子們的愛(ài)，我是富有些，由于我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好老師，用自己無(wú)私的愛(ài)心賦予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，由于我信任，我的付出不會(huì)白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活賦予我的最豐厚的饋贈(zèng)。幼兒老師演講主題5恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺(tái)，成為千萬(wàn)名幼兒老師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那，一個(gè)問(wèn)題向來(lái)縈繞在我心中：畢竟怎樣做才是一名合格的幼兒老師?經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我熟悉到今日老師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)

18、孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人，才是一名合格的幼兒老師。但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，老師呢?在21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今日，合格的老師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格老師，今日不一定合格。惟獨(dú)與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才干成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅(jiān)持思量和學(xué)習(xí)，要不斷改變教導(dǎo)觀念，更新儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，試探（教學(xué)辦法），尤其要強(qiáng)化學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教導(dǎo)觀念的改變不容忽略。因此，在全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，一定要與時(shí)俱進(jìn)。利用

19、不斷地思量和學(xué)習(xí)，端正教導(dǎo)思想，改變教導(dǎo)觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際動(dòng)身，因材施教。利用學(xué)習(xí)和思量，我發(fā)覺(jué)在工作辦法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在試試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。由于母親的眼光有關(guān)注，有觀賞，有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和觀賞，每一個(gè)孩子都需要愛(ài)，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，老師的愛(ài)是教導(dǎo)工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就能夠無(wú)障礙地交流;有了愛(ài)，在師生和睦的氛圍中，就能

20、夠開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提升教導(dǎo)的實(shí)效性。在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源無(wú)數(shù)，老師學(xué)問(wèn)老化的周期很短，更新的速度很快。要面向孩子旺盛的求知欲，惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，才干成為一名合格的老師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點(diǎn)，老師應(yīng)具備廣博的學(xué)問(wèn)作基礎(chǔ)。有道是，“根深才干葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。老師并非人人都博學(xué)，但要利用不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的任務(wù)去努力。因此，作為老師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，往常要多讀書(shū)，?？磮?bào)，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)到處采摘學(xué)問(wèn)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。在老師不再是惟一的信息源的今日，一個(gè)好的老師，絕不應(yīng)當(dāng)僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更

21、應(yīng)當(dāng)著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的辦法。所謂授之以“魚(yú)”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。因此我在工作中注意培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子推斷、評(píng)價(jià)和批評(píng)的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)當(dāng)具有民主、平等、公平、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主進(jìn)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的本事獲得真正的提升。教與學(xué)是一個(gè)雙向的溝通，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。這些年，科技的長(zhǎng)進(jìn)給教導(dǎo)領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新辦法的使用使得教與學(xué)變得越發(fā)生動(dòng)，越發(fā)好玩。作為老師，應(yīng)當(dāng)注重強(qiáng)化學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采納孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式辦

22、法，培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，提升教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”我信任合格的老師塑造合格的孩子。惟獨(dú)終身學(xué)習(xí)，惟獨(dú)具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。畢竟怎樣做才是一名合格的老師?我想我會(huì)用一生去思量，用一生去回答。幼兒老師演講主題6恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生們，教師們：大家好!在幼兒園這片凈土，安靜、漂亮。我象一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的弄潮兒在這純真的愛(ài)河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的寶貴。我是個(gè)熱愛(ài)生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我感動(dòng)不已，更何況這群天真無(wú)邪的小寶物!在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也

23、在輪回。天天的工作是平庸的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)重初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的奇怪心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。天天聽(tīng)著孩子們一聲聲幼稚的問(wèn)候，對(duì)著一張張可愛(ài)的笑臉。摩挲著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感受。從此天起，我再一次成為了孩子們的教師，我僅僅做個(gè)好教師嗎?孩子們幼稚的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動(dòng)每一次溝通，我都盡量專心體味，依舊為自己能從事這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而感到驕傲。每當(dāng)午睡時(shí)，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的面頰，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢(mèng)語(yǔ)，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè)，周圍一片清寂。間或聽(tīng)到孩子們勻稱而清

24、亮的鼾聲。此時(shí)，望著進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子們，我總覺(jué)得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的情感，我越來(lái)越舍不得離開(kāi)這些可愛(ài)的小家伙了。十五年來(lái)，我從教師姐姐變成了教師阿姨、教師媽媽，等我老了，我將會(huì)變成教師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的（故事），而孩子們就象小鳥(niǎo)一樣圍在我身邊，聽(tīng)完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么漂亮而溫馨的畫面啊!我作為一名教師，我大概永久享受不到鮮花分散的非凡體面，但是有一種非凡是能夠徹低由我自己來(lái)制造來(lái)把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無(wú)論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動(dòng)也好，孤寂獨(dú)處也好，我將永久保持旺盛的制造力和火一樣的激情。

25、聽(tīng)!孩子們一句句純真的“教師好”，不正像縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎?看!在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來(lái)的捷報(bào)，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎?我躊躇滿志地陶醉在自己的夢(mèng)想中，盼著這一天的到來(lái)。幼兒老師演講主題7各位評(píng)委教師：大家下午好!我很開(kāi)心也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，開(kāi)心的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教導(dǎo)生涯中能不能成為一名最美的幼兒老師。在這短短的十幾天里，我深深的感觸到我們這個(gè)大家庭的暖和。對(duì)于剛走出校內(nèi)生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺(jué)到有許多不足之處。由于有無(wú)數(shù)事情是我在小學(xué)里面從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的，可能有無(wú)數(shù)地方都不太認(rèn)識(shí)。但是每一位教師包括園長(zhǎng)

26、都賦予我很大的支持與鼓舞，尤其是孫靖教師更是給了我許多的協(xié)助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在小學(xué)里不行能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。我也很謝謝各位教師給我的協(xié)助，讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，協(xié)助我很快的融入到這個(gè)大集體中?？赡軇傞_(kāi)頭的時(shí)候還是有的不習(xí)慣，但是慢慢的我也已經(jīng)漸漸的認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也一致是這份工作。其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒老師的幻想，相反的是我并不喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名老師，太沒(méi)故意思了。但是當(dāng)我真正挑選了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺妗⒖蓯?ài)的笑臉沖著你叫“教師好”時(shí)，我感觸到了前所未有些滿足與喜悅，

27、我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒老師也挺好的。我所理解的做最美幼兒老師的最美并不是在形象上的漂亮，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。記得剛進(jìn)入小班的第一天，面向孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有的手忙腳亂。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。我趕忙一個(gè)個(gè)勸慰他們，抱抱他們，也有無(wú)數(shù)教師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們。我盡我的努力，希望可以協(xié)助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感觸到這個(gè)大家庭的暖和，喜愛(ài)上幼兒園。我希望利用我的愛(ài)和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的驕傲與溫馨。我就

28、會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒老師。我會(huì)天天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很高興，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有無(wú)數(shù)的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人心情帶到工作中。用平往常常的心態(tài)、高開(kāi)心興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。我們班有幾個(gè)小伴侶很淘氣。有一個(gè)小伴侶，在日常的時(shí)候，我向來(lái)在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁教師沒(méi)有注重到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他寧?kù)o下來(lái)，一不注重，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不當(dāng)心摔倒了。我們班有一個(gè)小伴侶喜愛(ài)打人，有一次他跑到后面就為了

29、搶玩具，把別的小伴侶臉給抓傷了，我連忙查看被抓的小伴侶的臉，發(fā)覺(jué)被我的心一下子揪了起來(lái)，抓緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)峻，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)十分通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也熟悉到要盡心盡力地愛(ài)惜和照看每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。雖然工作時(shí)光不長(zhǎng)，我感觸就是想讓孩子們喜愛(ài)你，那就要做到自己也要飾演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)懷他們，多注重他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感愛(ài)好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛(ài)你。每個(gè)孩子都需要教師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方

30、的、狡猾的、頑劣的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，精心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)光充分了解自己年級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀看，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。做最美的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)要有愛(ài)心、精心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完美自己，爭(zhēng)做一名孩子喜愛(ài)家長(zhǎng)恭敬的好教師。我的演講完畢，感謝大家!幼兒老師演講主題8恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好!有這樣一個(gè)地方，它是一座漂亮的花園，彌漫著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，彌漫著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，彌漫著希望，有幻想

31、有盼望顯得那樣美好動(dòng)人。而如今，我十分榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。她就是_幼兒園。在這里，每位教師都是那么的平易近人，和氣可親，她們對(duì)幼兒教導(dǎo)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，令人激動(dòng)，也令人震動(dòng)。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)教師跟我講了她們和孩子之間好玩的、印象深刻的故事，看到她們敘述時(shí)幸福、投入的樣子，我真的激動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和才智奉獻(xiàn)給孩子的幼兒教師。記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到教師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。(按照自身經(jīng)受（編織）一個(gè)故事，道聽(tīng)途說(shuō)也能夠)聽(tīng)到這里我嗚咽了，我知道像這樣真切、平庸的故事天天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸素的教師千千

32、萬(wàn);同時(shí)我也越發(fā)清晰地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是激動(dòng)，還有那顆幼當(dāng)心靈賦予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真教導(dǎo)是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才干_心的深處。每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃教師你歇息一下吧，黃教師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛勞也值得。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝結(jié)著孩子滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒老師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去體貼，去協(xié)助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)漂亮的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)漂亮我的人生。小

33、苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永久不會(huì)凋謝，但是生命的光榮是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教導(dǎo)事業(yè)，這個(gè)平庸的崗位上用一顆真心做出不平庸的事情，由于我自豪我是一名幼兒老師!幼兒老師演講主題9恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好!“有著純真絢爛的臉;有著清澈透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開(kāi)懷地笑”，這就是可愛(ài)的孩子!面向這樣的孩子，你覺(jué)得生活是美妙的，陽(yáng)光是絢爛的，情緒是愉悅的你不由得地喜愛(ài)孩子，尤其是一個(gè)幼兒教導(dǎo)工，更是如此。我就沉醉在這樣的幸福之中。在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教導(dǎo)理論和教導(dǎo)辦法，先后學(xué)習(xí)了教導(dǎo)學(xué)、兒童心理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等課程;特殊是在音樂(lè)方面具有長(zhǎng)處，精通鋼琴、手風(fēng)琴等

34、器樂(lè)，更善于聲樂(lè)（歌唱），曾得到小學(xué)組織的小合唱二等獎(jiǎng)、唱歌競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我掌控了詳細(xì)的教導(dǎo)過(guò)程與教導(dǎo)技能。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭聲中找到緣由，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我信任，這一切都是我從事幼兒教導(dǎo)工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽(yáng)。這不僅是熱愛(ài)孩子的父母的“（心語(yǔ)）”，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)將來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子絢爛在家庭、社會(huì)將來(lái)的天空，成為照徹歷史的真正太陽(yáng)，這是每個(gè)教導(dǎo)工應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為啟蒙老師的我們責(zé)任重大。我們要利用幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排解假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開(kāi)頭就邁開(kāi)正步，走上大路。這是我們的良好

35、愿望，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。假如試驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光彩的一員，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教導(dǎo)的天地里，灌溉祖國(guó)將來(lái)的花朵常年盛開(kāi)，健壯成長(zhǎng)!詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一、以愛(ài)心善待孩子。一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒老師才是合格的。作為幼兒老師，應(yīng)該用自己的愛(ài)心引領(lǐng)孩子，與他們建立良好的感情，形成伙伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家。二、以耐心教導(dǎo)孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)當(dāng)做到孩子問(wèn)什么，就回答什么，在向孩子傳揚(yáng)學(xué)問(wèn)和辦法時(shí)決不能嫌棘手，敷衍塞責(zé)，對(duì)付了事，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那

36、樣體貼孩子，使孩子歡樂(lè)、幼兒園愜意、家長(zhǎng)放心。三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了，不來(lái)的本來(lái)是什么?來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容?密切關(guān)注孩子的方方面面。到處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教導(dǎo)，想著幼兒，想著幼兒園。伴侶們、同志們：孩子是將來(lái)的希望。是家庭的將來(lái)，是祖國(guó)的將來(lái)，一切為了幼兒教導(dǎo)事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個(gè)行列的我讓我們?yōu)榱嗣魈斓慕k爛而努力吧!感謝大家。幼兒老師演講主題10恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、友愛(ài)的姐妹們：大家好!我是來(lái)自鳳凰幼兒園我叫_。自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱烈來(lái)贊美老師，經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁、勞碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時(shí)候的幻想就是做一名教師，由于我覺(jué)得教師是十分神圣的職業(yè)，教師在我心目中是最宏大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“教師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)教師象媽媽”的教師媽媽一名光彩的幼兒老師。初為人師的那段時(shí)間記憶猶新，20_年2月份，開(kāi)頭踏上工作崗位時(shí)，我信念十足。然而，想象