幼師資格證報考條件-幼兒教師職業(yè)道德心得體會

1、Word - 3 -幼師資格證報考條件|幼兒教師職業(yè)道德心得體會 利用愛的教導幼兒老師職業(yè)道德與修養(yǎng)的學習，有了更深切的體味。老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，為人師表是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教導同學的重要手段，起著以身立教、以德育人的作用。要想成為一名合格的教導工，愛字就是源頭。 首先，不斷提升自身的師德修養(yǎng)，愛心所致。 為什么要不斷提升自身的師德修養(yǎng)呢?眾所周知：愛人如己、育人先育德，讓受教導者學會做人、做社會合格的公民是教導工作*位的目標。而假如為人師者自身做人卻還不合格，如何去育人又如何去體貼人呢?因此，我覺得教

2、導者必先教導自己去關懷別人。由于愛，就是一盞明燈。 尤其是在老師的職業(yè)心態(tài)上告知我們作為一名老師要有四心，樂觀心，感恩的心，愛人心，積極心。課程不僅要求同學學會學習，更是幼兒初步成長的*步階梯，同時也對老師的學習提出了更高的要求。 第二，不斷進取，提升愛的質量。 幼兒老師是幼兒的其次任母親，也是幼兒最知心的好伴侶。成年人需要的大概是物質上的滿足，大概是豪宅，大奔。但幼兒大概需要的很容易，他們要是教師你的體貼、笑容、甚至是一個小小的擁抱就滿足了。 又由于幼兒天生敏感擅長仿照，所以你的，一舉一動，一言一行，都得給幼兒留下很深刻的印象，甚致是一輩子。老師，以身立教由此而來。同時，老師還要樹立終身學習

3、的觀念教導進展，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。由于師德直接關系到教導的成敗。 第三，無私奉獻，關懷每一位同學的成長 教導愛，作為一種出自崇高目的、彌漫科學精神、普遍、持久而又濃厚的愛，其內涵極為豐盛，既包括要求老師細心熱愛同學，又包括要求老師細心教導同學。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教導同學的感情基礎。奉獻是甘心樂意，是舍己;愛是發(fā)自內心，不圖回報。 第四，愛崗敬業(yè)，傾情于中作之中。 既然挑選了這份職業(yè)，就要持著自動自發(fā)的熱愛與激情，你的愛不是處于逼迫和牽強，而是出自于你內心和誠摯。在實際行動中時刻保持著對幼兒老師的認同、認知、和從心底里的接納，然而還要持著一種恭敬、虔誠的心靈對待職業(yè)。雖然，我是無證任職，但我以托爾斯泰的名言作為我的勉勵，假如一個老師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個好老師，假如一個老師僅僅像一個慈母一樣愛同學，那么他將不必那種雖然讀過許多書，但不愛事業(yè)，也不愛同學的老師好。假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛同學結合起來他就是一個完善的老師。所以，為了讓那些曾在溫室中的小花小草，在你的愛心呵護下健壯成長，不正是我們做老師的幻想嗎?不以位卑而消沉，不以薪少而松懈，應當就是老師具備的基本敬業(yè)要求吧! 利用實踐，我知道我很欠缺無數(shù)無數(shù)，但我會繼續(xù)努力，以空杯心態(tài)來學習，也愿同行姐妹們愛心協(xié)助。我存一顆感恩的心，謝謝每一次為我