2023年九年級下冊生物教學(xué)總結(jié)

1、 2023九年級下冊生物教學(xué)總結(jié)【2023九年級下冊生物教學(xué)總結(jié)1】 一年的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作完畢了，我也順當(dāng)且圓滿地完成了各工程標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有規(guī)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、全面、詳細(xì)、仔細(xì)做好教學(xué)規(guī)劃工作。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位教師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良

2、率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)規(guī)劃書，每位教師都全面、詳細(xì)、仔細(xì)制定了自己的教學(xué)規(guī)劃。凡事早安排，做事有章法，制止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條不紊。 二、仔細(xì)備課。 備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己仔細(xì)備好每一節(jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩的教具，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)。 三、增加上課

3、技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通。使學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 四、針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。 作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲

4、。對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 六、虛心學(xué)習(xí)，重視集體的力氣。 作為青年教師，在初三工作時間才兩年，為此

5、我平常工作特別努力、仔細(xì)，一有不懂的問題就準(zhǔn)時向老教師請教。而老教師總是很熱忱地、毫無保存地將教學(xué)閱歷傳授給我們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫忙，其樂融融。教師們并沒有無視集體的力氣，備課組隔周都準(zhǔn)時進(jìn)展活動，由組內(nèi)教師輪番主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室教師時常會圍坐在一起討論教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。 七、鼓舞學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 我們平常不僅留意鼓舞學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，向重點(diǎn)高中沖刺。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展大張旗鼓的表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、

6、自覺學(xué)習(xí)的熱忱。通過樹立身邊的典范，鼓勵每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氣氛。引導(dǎo)學(xué)生做好長規(guī)劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。 八、樹立良好的紀(jì)律觀念，以嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。 紀(jì)律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長等多方面努力，讓學(xué)生能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)制度，做到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。 九、全面提高各層次學(xué)生的水平。 1.抓尖子生的培育。 年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，溝通體會，提倡合作、競爭。對成績處于年級前列同學(xué)

7、后期進(jìn)展周考，成績跟蹤分析，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，依據(jù)學(xué)科狀況進(jìn)展個別溝通、查缺補(bǔ)漏等，使尖子生全面進(jìn)展，樹立爭進(jìn)名牌和奪取狀元的信念。 2.抓學(xué)困生的培育。 對學(xué)困生，我特別留意關(guān)懷他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，準(zhǔn)時常常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查，課堂上對一般問題對賜予他們答復(fù)的時機(jī)，增加他們的自信念。 3.抓臨界生的培育。 對于這局部學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加肯定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷、作業(yè)監(jiān)視檢查，及早發(fā)覺學(xué)問薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)展補(bǔ)救，促使這些學(xué)生再上一個臺階。 十、重視教學(xué)信息的收集和選用。 我非常留意收集權(quán)威部門及報(bào)刊上有關(guān)中考的政策和命題方向，關(guān)注專家們有

8、關(guān)考試大綱的分析意見和應(yīng)試策略，定期溝通收獲，指導(dǎo)中考方向，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量供應(yīng)有益幫忙。 十一、堅(jiān)持考后質(zhì)量分析制度，擅長發(fā)覺問題并準(zhǔn)時解決。 每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計(jì)，按閱歷劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)展橫向縱向比擬分析，確定成績，表揚(yáng)進(jìn)步，同時找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。 一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來更大的動力。不過我也糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。在處理班級工作時還缺乏閱歷和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生消失了極度厭學(xué)的狀況，甚至嚴(yán)峻違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、上課玩手機(jī)、考試作弊、抽煙等等，更為嚴(yán)峻的是影響到班級及整個年級

9、的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，把教學(xué)工作搞得更好。 【2023九年級下冊生物教學(xué)總結(jié)2】 本學(xué)期工作馬上完畢，在緊急的工作當(dāng)中，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。 一、工作內(nèi)容： 1、課前預(yù)備：九年級生物沒有新教材，要求復(fù)習(xí)七、八年級上下冊。首先是備課，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說、練為主，對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把學(xué)問拓展，但也不能過于延長，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律能運(yùn)用自如，這樣才

10、能組織好課堂教學(xué)。 2、課堂上的狀況：關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問留意面對全體學(xué)生，避開他們有心理負(fù)擔(dān)。 3、積極參加聽課、評課，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏。 二、成績與反思 本學(xué)期，教學(xué)過程中取得了肯定的成績。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能，也使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進(jìn)一步提高。通過新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新力量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，但學(xué)生成績是參差不齊，整體成績有待提高。 三、存在的問題 1、教師方面 由于閱歷欠缺，不能準(zhǔn)時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的