現(xiàn)在進行時-說課課件

1、現(xiàn) 在 進 行 時 1Unit5 我準備從以下六個方面來對本課進行說明一說教材： 我今天說課的內(nèi)容是現(xiàn)在進行時的語法教學(xué)。本課將學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時，現(xiàn)在進行時是一個重要的時態(tài)，常用于日常生活對話中。通過學(xué)習(xí)這個時態(tài)，學(xué)生將提高用英語進行交流的能力。2Unit5二.說目標 本課的教學(xué)目標 ：根據(jù)新課標中的階段性目標和中年級兒童的年齡特點，我制定了以下的教學(xué)目標 ： 1 認知目標：使學(xué)生掌握想知道別人正在做什么應(yīng)該怎樣用英語進行問答。 2 教學(xué)目標 ：使學(xué)生能基本掌握現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在分詞的基本結(jié)構(gòu)和用法。3 情感目標：使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)，參與，合作，競爭的樂趣。 4 創(chuàng)新目標：在認知和技能掌握的基礎(chǔ)上，發(fā)

2、揮學(xué)生的想象力，通過動作表現(xiàn)正在做的事情3Unit5 三說教法和學(xué)法： 新課標倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教學(xué)活動中參與和完成真實的教學(xué)任務(wù)，從中體驗學(xué)習(xí)的快樂。因此我采用“任務(wù)探究創(chuàng)造”型教學(xué)方法，讓學(xué)生在有趣，開放式的語言環(huán)境中，學(xué)會觀察，思考，討論和總結(jié)，把學(xué)生培養(yǎng)成為思想健康積極，有創(chuàng)造性的人材。4Unit5 四.說教學(xué)重難點 本節(jié)課的教學(xué)重點是通過講解和操練來學(xué)習(xí)鞏固現(xiàn)在進行時5Unit5五.說 教學(xué)手段與教學(xué)方法 我準備采用多媒體教學(xué)，形象直觀，學(xué)生感興趣 。 教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法與 情景教學(xué)法6Unit5六.說教學(xué)過程（一 ）Word Game 教師活動:幫助學(xué)生回憶所學(xué)單詞

3、學(xué)生活動:說單詞，進行比賽 活動設(shè)計理念:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，鞏固所學(xué)單詞。采用競爭的方式來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，活躍課堂氣氛7Unit5（二） Chant 教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生念 學(xué)生活動:拍手，跟節(jié)奏朗讀 活動設(shè)計理念:復(fù)習(xí)所學(xué)動詞詞組，運用chant形式進一步鞏固知識，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又提高了學(xué)生的記憶力，并集中了學(xué)生的注意力。8Unit5（三） Ask and Answer 教師活動:進行對話示范，復(fù)習(xí)“What do you usually do when it is ”句型 學(xué)生活動:兩人一組練習(xí)對話 活動設(shè)計理念:通過一問一答的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)過的句型9Unit5（四） Lets

4、guess 教師活動:展示下列幾張圖片，鼓勵學(xué)生參與競猜 學(xué)生活動:根據(jù)圖片猜測圖片中的人物正在進行的活動，并試著將句子用英語說出來。 活動設(shè)計理念:采用猜測圖片的方式來鼓勵學(xué)生對現(xiàn)在進行時進行預(yù)習(xí)，仍然用競爭的方式來鼓勵學(xué)生參與活動10Unit5He is drinking now.Lets guess 11Unit5They are learning to swim these days.12Unit5She is leaving after cleaning the house.13Unit5 He is drinking now. They are learning to swim t

5、hese days. She is leaving after cleaning the house.本張幻燈片通過例句來解釋現(xiàn)在進行時14Unit5以下幾張幻燈片從定義，結(jié)構(gòu)，標志詞和現(xiàn)在分詞的用法幾個方面具體講解現(xiàn)在進行時，并對其作出一定的句型轉(zhuǎn)換。15Unit5現(xiàn)在進行時1、定義2、標志詞3、構(gòu)成4、現(xiàn)在分詞的構(gòu)成16Unit5定義： 1、表示此時此刻正在進行的動作。2、表示最近一段時間一直進行的動作。 （說話時未必正在做）Eg: I am writing a book this month.3、現(xiàn)在進行時還可以表示將來。（come arrive go leave start begin

6、 stop die)(now, at the moment, look, listen)17Unit5基本結(jié)構(gòu)主語+be(am/is/are)+doing(現(xiàn)在分詞）肯定句：主語+ be+ doing+其它否定句：主語+be+not+doing+其它一般疑問句：Be+主語+doing +其它18Unit5特殊疑問句：Lady Gaga is taking shopping bags in a department store now.1、Who is taking shopping bags in a department store now?對主語的提問：特殊疑問詞+謂語+其它2、What

7、is she taking in a department store now?3、Where is she taking shopping bags now?特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句19Unit5接下來設(shè)計了三張幻燈片來對現(xiàn)在進行時加以鞏固，尤其是ask and answer ，學(xué)生兩人一組進行對話，一問一答，既鍛煉了學(xué)生之間的合作，又練習(xí)了現(xiàn)在進行時，可謂一箭雙雕。20Unit5Practice(變換句型）1、The farmers are working now.（否定句） 2、They are having a meeting.(對劃線部分提問) 3The boys are

8、playing football.（對劃線部分提問）4I am studying English.（一般疑問句并作肯、否回答） The farmers arent working now.Who is having a meeting?What are the boys doing?Are you studying English?Yes, I am. / No, I am not.21Unit5 Ask and answer22Unit5ExerciseWe _( work ) on a farm now.Listen! Someone _ (knock) at the door.3. Lucy _( not read) at the moment.4.Look! The cat_(run)up the tree. 5 Be quiet！ The baby ( sleep).6 Today, Our teacher _( wear) a red sweater .are working is knockingisnt readingis running i