2021-2022學(xué)年湖北省黃石市下陸區(qū)中考化學(xué)最后沖刺濃縮精華卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列生活用品的材質(zhì)，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）A純羊毛衫B不銹鋼鍋C塑料玩具D玻璃茶杯2下列操作不正確的是（）A稀釋B取固體藥品C加熱液體D過(guò)濾3現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究銅粉的組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入6

2、0g9.8的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）A80B64C16D964下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是A紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱B鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體C木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁D硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體5賴氨酸是人體必備的氨基酸之一，能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能。其化學(xué)式為C6H14N2O2，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A賴氨酸是由分子構(gòu)成的有機(jī)化合物B賴氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C一個(gè)賴氨酸分子中含有24個(gè)原子核D賴氨酸分子中各元素的質(zhì)量比為36：7：14：166工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)

3、肥料丙，同時(shí)生成丁。根據(jù)下圖得出的結(jié)論中，不正確的是A甲的化學(xué)式為NH3B丙的相對(duì)分子質(zhì)量為60C丙中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 23.3%D反應(yīng)中的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為 2:17 “青山綠水就是金山銀山”，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)河南各地采取了多種措施減少環(huán)境污染。下列做法會(huì)造成環(huán)境污染的是A硫酸廠的污水用熟石灰處理后再排放B提倡購(gòu)物時(shí)使用塑料袋C大力開(kāi)發(fā)和利用新能源D禁止焚燒植物秸稈8下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法正確的是A氫氧化鈉可用來(lái)治療胃酸過(guò)多B聚氯乙烯可用來(lái)包裝食品C明礬可用作凈水劑D鋁制容器可用來(lái)長(zhǎng)期存放酸性食物9對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( )A氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B硫在氧氣中燃燒，發(fā)

4、出黃色火焰C紅磷燃燒，有大量白霧生成D木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體10煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:X +6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學(xué)式為AC4H4SBC4H6SCCH4DC4H8S11向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐漸加入一定量的NaOH溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A加入氫氧化鈉溶液不會(huì)立即產(chǎn)生沉淀B向反應(yīng)后溶液中加入氧化銅，無(wú)明顯現(xiàn)象，則反應(yīng)后溶液中一定有氯化鎂C向反應(yīng)后溶液中加入硫酸銅，有藍(lán)色沉淀，則反應(yīng)后溶液中一定有兩種溶質(zhì)D產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)212下列實(shí)驗(yàn)

5、能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱B驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱C制取并收集純凈的CO2D驗(yàn)證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)13每年5月7月是手足口病高發(fā)期，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部分的皰疹。治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋(化學(xué)式為：C8H11N5O3)。下列有關(guān)阿昔洛韋的說(shuō)法不正確的是()A阿昔洛韋屬于有機(jī)化合物B阿昔洛韋中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為8：11：5：3C阿昔洛韋的相對(duì)分子質(zhì)量225D該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有27個(gè)原子14如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是A圖中涉及兩種氧化物B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C反應(yīng)后氫原子

6、個(gè)數(shù)減少D該反應(yīng)的化學(xué)方程式為15按酸、堿、鹽、氧化物的分類(lèi)，下列各組物質(zhì)屬于同一類(lèi)別的是（ ）A氯化鈉和碳酸鈣B氫氧化鈉和硝酸鉀C氧化鎂和氯化氫D氧化鈣和氫氧化鈣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：用兩個(gè)圓形表示C(氫氧化鉀溶液)，D(硫酸銅溶液)兩種物質(zhì)，請(qǐng)將C，D兩個(gè)圓畫(huà)到圖中A，B周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)名稱_。寫(xiě)出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_。寫(xiě)出A，B反應(yīng)的現(xiàn)象_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論后，得到了

7、肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開(kāi)探究。設(shè)計(jì)方案甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為 實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。分析交流針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是 （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)

8、）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果。意外發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。提出問(wèn)題銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？查閱資料CuO被還原的過(guò)程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O.得出結(jié)論紅色固體a中含有Cu2O。分析交流紅色固體a中含有Cu2O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果 （填“影響”或“不影響”）。提出猜想針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想是：Cu2O和Cu；猜想是： 。拓展探究丁同

9、學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：玻璃管的質(zhì)量；反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量 的質(zhì)量。教師點(diǎn)撥稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。定量分析小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們開(kāi)始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請(qǐng)你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O.進(jìn)行計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）；然后，通過(guò)與實(shí)際得到的固體2g進(jìn)行比較，判

10、斷猜想 成立（填或）。18（8分）化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常伴隨著一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖甲所示），觀察到試管內(nèi)液面上升，原因是_（用化學(xué)方程式表示），討論分析后，同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明：_為了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖乙所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程

11、式為_(kāi)雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因_某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示，請(qǐng)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)室生成沉淀的質(zhì)量是_g所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）現(xiàn)有4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別為 Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖方案：步驟滴加紫色石蕊溶液，試管中出現(xiàn)_現(xiàn)象，則該試管盛放的是 NaOH 溶液。若要區(qū)分 B

12、a(NO3)2 和 BaCl2，則中需要添加的試劑是_。處兩試管的液體倒入燒杯，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、純羊毛衫，是用天然高分子材料羊毛制成的，不屬于有機(jī)合成材料；故不符合題意；B、不銹鋼鍋，是用鐵的合金鋼制成的，屬于金屬材料，不是有機(jī)合成材料；故不符合題意；C、塑料玩具，是用塑料制成的，屬于有機(jī)合成高分子材料中的塑料，屬于有機(jī)合成材料；故符合題意；D、玻璃茶杯，是由玻璃制成的，玻璃屬于無(wú)機(jī)材料，不屬于有機(jī)合成材料；故不符合題意；故選C2、D【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，使熱量

13、及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，選項(xiàng)正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，選項(xiàng)正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，選項(xiàng)正確；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。3、A【解析】設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x，CuO + H2SO4= CuSO4+ H2O80 98x 60g9.880/x=98/60g9.8x=4.8g 4g混合物，先加熱完全氧化后，質(zhì)量增加0.8g,增加的量為銅氧化時(shí)結(jié)合的氧元素的質(zhì)量；氧化銅中銅和氧的質(zhì)量比為：64:16，原固體

14、中銅的質(zhì)量為3.2g固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.2g4g100%=80%； 選A4、B【解析】A、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量熱，故A不正確；B、鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，故B正確；C、木炭燃燒生成二氧化碳，這不屬于現(xiàn)象的描述，故C不正確；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體，故D不正確。故選B。5、D【解析】分析賴氨酸化學(xué)式C6H14N2O2，解答有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，選擇不正確的。【詳解】A、賴氨酸中含有碳元素，所以它是由分子構(gòu)成的有機(jī)化合物，故A正確，不符合題意；B、依據(jù)化學(xué)式C6H14N2O2可計(jì)算賴氨酸中各元素的質(zhì)量比為 ，氫元素

15、占的比例最小，所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故B正確，不符合題意；C、一個(gè)賴氨酸分子中含有6個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，每個(gè)原子有一個(gè)原子核，所以一個(gè)賴氨酸分子中含有24個(gè)原子核，故C正確，不符合題意；D、賴氨酸中各元素的質(zhì)量比為，分子是由原子構(gòu)成，物質(zhì)是由元素組成，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。6、C【解析】由圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、由圖可知，甲的化學(xué)式為NH3，不符合題意；B、丙的化學(xué)式為：CO(NH2)2，故丙的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16+（14+2）2=60，不符合題意；C、丙中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意；D、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個(gè)數(shù)，由

16、化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。7、B【解析】A、硫酸廠的污水呈酸性，用堿性的熟石灰處理后再排放，可以防治水體污染，不符合題意；B、提倡購(gòu)物時(shí)使用塑料袋，既造成資源的浪費(fèi)，還會(huì)導(dǎo)致白色污染，符合題意；C、大力開(kāi)發(fā)和利用新能源，有利于節(jié)約化石燃料，改善環(huán)境質(zhì)量，不符合題意；D、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈，減少污染物的排放，會(huì)改善空氣質(zhì)量，不符合題意。故選B。8、C【解析】A氫氧化鈉是一種堿，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用來(lái)治療胃酸過(guò)

17、多，故錯(cuò)誤；B聚氯乙烯塑料受熱能釋放出有毒的物質(zhì)，所以不能用來(lái)包裝食品，故錯(cuò)誤；C明礬溶于水后能夠吸附水中的懸浮雜質(zhì)，所以可用做凈水劑，故正確；D鋁是一種活潑的金屬，能與酸反應(yīng)，所以鋁制容器不能用來(lái)長(zhǎng)期存放酸性食物，故錯(cuò)誤。故選：C。9、A【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒，有大量白煙生成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。10、A【解析】反應(yīng)后生成物中，共有4個(gè)碳原子、1個(gè)硫原子、12個(gè)氧原子、

18、4個(gè)氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，X+6O2中已有12個(gè)氧原子，則1個(gè)X分子中含有4個(gè)碳原子、1個(gè)硫原子、4個(gè)氫原子，所以X化學(xué)式是C4H4S。故選A。11、B【解析】向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐漸加入一定量的NaOH溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)，不產(chǎn)生沉淀；再與氯化鎂反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀?！驹斀狻緼、由分析可知，加入氫氧化鈉溶液不會(huì)立即產(chǎn)生沉淀，說(shuō)法正確；故不符合題意；B、向反應(yīng)后溶液中加入氧化銅，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中不存在鹽酸，中性或堿性，反應(yīng)后溶液中不一定有氯化鎂；因此說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；C、向反應(yīng)后溶液中加入硫酸銅，有藍(lán)色沉淀，可知?dú)溲趸c過(guò)量，則反應(yīng)后溶

19、液中一定有氯化鈉和氫氧化鈉兩種溶質(zhì)，說(shuō)法正確；故不符合題意；D、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，因此生成沉淀的化學(xué)方程式是：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2，說(shuō)法正確；故不符合題意；故選B12、A【解析】A、硝酸銨固體溶解在水中溶液的溫度會(huì)降低，裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)會(huì)減小，U型管內(nèi)紅墨水左高右低，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_；B、左邊試管內(nèi)鐵能和硫酸銅反應(yīng)，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，右邊試管內(nèi)鐵能和硝酸銀反應(yīng)，證明鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，但是銅和銀的活動(dòng)性無(wú)法比較大小，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，錯(cuò)誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)和產(chǎn)生的二氧化碳混在一起，無(wú)法收集到純凈的二氧化碳，

20、而且導(dǎo)管要深入集氣瓶底部；D、鐵釘生銹是與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果，兩支試管內(nèi)的鐵釘都沒(méi)有與水接觸，都不會(huì)生銹，無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，錯(cuò)誤。故選A。13、B【解析】A、阿昔洛韋有唯一的化學(xué)式（C8H11N5O3）屬于純凈物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、阿昔洛韋中C、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)比為8：11：5：3，質(zhì)量比為（812）：11：（514）：（316）=96:11:70:48；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、阿昔洛韋的相對(duì)分子質(zhì)量（812）+11+（514）+（316）=225；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、該物質(zhì)中的一個(gè)分子中含有原子數(shù)為8+11+5+3=27；故選項(xiàng)正確，但不符合

21、題意；故選B。14、A【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：4NH35O24NO6H2O【詳解】A、圖中涉及一氧化氮和水2種氧化物；故選項(xiàng)正確；B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：4NH35O24NO6H2O，該反應(yīng)的生成物中沒(méi)有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氫元素的原子個(gè)數(shù)不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH35O24NO6H2O；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。15、A【解析】A、氯化鈉和碳酸鈣都是由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成的，則都屬于鹽類(lèi)化合物，故A正確；B、氫氧化鈉是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而硝酸鉀是金屬陽(yáng)離子和酸根

22、離子構(gòu)成，屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、氯化氫是屬于酸，而氧化鎂是由金屬元素和氧元素組成，屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈣是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而氧化鈣是金屬元素氧元素組成，屬于氧化物，故D錯(cuò)誤故選A二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1)如圖（2）H2SO4+ 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O（3）銀白色固體逐漸減少至消失，產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色【解析】（1）依據(jù)四種物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答即可：鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵也能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，稀硫酸能和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氧化鉀溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和氫氧化

23、銅故如圖：（2）發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；（3）A、B反應(yīng)，即鐵能與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象鐵表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、設(shè)計(jì)方案Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；干燥實(shí)驗(yàn)探究11:80 ；1:8分析交流在D裝置的后面，再連接一個(gè)D裝置，防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾分析交流不影響提出猜想Cu2O拓展探究反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量定量分析【解析】該題中水是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，故需要

24、對(duì)水的質(zhì)量從各個(gè)方面防止其它不是本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生水的干擾。為了防止制取H2的過(guò)程帶出水分，故要對(duì)H2進(jìn)行干燥處理，H2是中性氣體，故可選擇濃硫酸干燥；防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，故需要在D裝置后再連接一個(gè)和D一樣的裝置；由于裝置C中發(fā)生H2+CuOCu+H2O，D中的水其實(shí)是C中反應(yīng)產(chǎn)生的水，裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g，其實(shí)質(zhì)是CuO中氧元素的質(zhì)量為1.6g；裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，其實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生水的總質(zhì)量為1.82g,故氫元素質(zhì)量為1.82-1.6=0.22g,所以水中H、O元素的質(zhì)量比=0.22：1.6=11：80 ；紅色固體a中

25、含有Cu2O是不會(huì)影響水組成，原因是它的存在不產(chǎn)生水；本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定C、D裝置質(zhì)量變化是關(guān)鍵，而C、D裝置質(zhì)量變化都是由于水的質(zhì)量變化引起的。解：設(shè)生成銅的質(zhì)量為x，則Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O144 643.6 xx= 1. 6g答：生成銅的質(zhì)量為1.6g由于 1.6g2g ，故紅色固體中一定含有Cu2O，猜想1成立18、2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 二氧化碳被水溶解或者反應(yīng) 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 變渾濁或者有白色沉淀產(chǎn)生 Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl 氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氫氧化鈣，所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉，而氫氧化鈉和二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣和二氧化碳有明顯的渾濁，所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉，檢驗(yàn)二氧化碳用氫氧化鈣 10 10% 【解析】（1）氫氧化鈉溶液中既有氫氧化鈉也有水，而這兩者都能和二氧化碳反應(yīng)，都會(huì)引起液面上升，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O和H2O+CO2H2CO3；同時(shí)二氧化碳還能溶解于水（2）小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖乙所