徐燕工作總結(jié)

1、工作總結(jié)徐燕2017.6在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、 老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對一學(xué)年的工作做個小 結(jié)。一、思想?yún)R報我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加幼兒園組織的各項活動，并 出色的完成任務(wù)。二、教育教學(xué)1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒常規(guī)教育“齊抓共管、常抓落實”本學(xué)期我接的是新收小班，開學(xué)初的一個月里，孩子哭、家長愁、老師忙。如何讓 孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我 們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子 的心理成長。深入了解每一個

2、孩子的性格特點，觀察他們情緒上的點滴變化，主動和他 們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好、 和諧的班級環(huán)境。事實證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。孩子們漸漸 的喜歡上了幼兒園，我們?nèi)焕蠋煾械椒浅Ｐ牢?。在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。剛開學(xué)時，我們發(fā)現(xiàn)這些孩 子的生活自理能力很差，他們不會吃飯、挑食、偏食；不會大小便；不會睡覺，甚至不 睡覺，我們?nèi)焕蠋?，在學(xué)期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒有休息過半天， 整天都泡在教室里，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)，我們?nèi)焕蠋?都認(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要“一起抓、

3、堅持抓”。于是從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們都 注意把常規(guī)紀(jì)律教育落實到一日活動各個環(huán)境中，還根據(jù)小班年齡小的特點創(chuàng)設(shè)了一個 個有關(guān)洗手、進餐、喝水、午睡游戲環(huán)境，使每個環(huán)節(jié)順利地進行。指導(dǎo)和幫助幼兒按 順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，教幼兒學(xué)習(xí)文明進餐 行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔，飯后擦嘴； 教給幼兒穿鞋、脫衣服的正確方法；教育幼兒學(xué)會關(guān)心同伴、互相幫助、互相禮讓。由 于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀(jì)律較軟弱的幼兒 我們能堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，早上回園時鼓勵幼兒 主動向老師、同伴

4、問好，日常生活中，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關(guān)系 等等”，使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。通過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，如今孩子們學(xué) 會了有次序的排隊喝水、洗手、做操；有規(guī)那么的參與游戲、進入各不同活動的固定座位 和區(qū)域；習(xí)慣了有規(guī)律的各項作息時間；規(guī)范的學(xué)習(xí)、模仿禮貌用語和交往方式。另外 這個學(xué)期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩, 同時也提出了更高要求，我們及時的看天氣為孩子增減衣服、擦汗、喝水、消毒，預(yù)防 疾病，這也保證了我班幼兒的出勤率。一學(xué)期來，幼兒進步多多，家長放心多多。2、堅持開展主題活動，并建立科學(xué)合理的“多元化教育課程”(1注意培養(yǎng)孩子

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期我?guī)У氖切率招“啵?通過一個學(xué)期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類 教學(xué)活動，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的 意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集 體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。(2游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我 們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我 們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中, 我們努力成

6、為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上， 把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。(3由于幼兒年齡特點，我們也很注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結(jié)合作、 相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性，我們組織了“你 對我好，我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩 子“玩具大家玩”，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家提供，引導(dǎo)孩子如何征得對方的同 意；引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨尊 的不良個性。3、堅持戶外鍛煉“增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)自我保護能力

7、”在工作中，我根據(jù)季節(jié)的變化及幼兒年齡的特點組織戶外活動，在戶外活動中注意 幼兒的開展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好, 但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習(xí)，使不同能力的幼兒都有開展。在進行戶外活動時，我們注意對幼兒進 行平安教育，培養(yǎng)其自我保護的能力。4、主動與家長溝通、并積極發(fā)揮家長作用家長是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的觀念必須同步。為了更好的 了解他們，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步，也 是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。下班年我?guī)У氖切率招“啵?/p>

8、家長工作由 為重要，開學(xué)期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動，初步了解了這些幼兒的 性格特點和生活習(xí)慣，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長 的一些建議，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的基礎(chǔ)，為今后的家園聯(lián)系架起了一 座橋梁。為了讓家長了解到幼兒園的生活，我們特意開了家長會，讓家長對教育孩子的 方向也更加具體明確；在平常我不惜花時間經(jīng)常在下班后與家長個別交流，在與家長的 每次交流后，我都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮 短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時 我們也經(jīng)常打 溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒 家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長 親切的笑容、