測試實驗設(shè)計知多少

1、1下面的變量中，哪個變量是本案例中的自變量：A.采取的教學干預B.出勤率C.12周測試成績D.學生CLASS問卷分數(shù)正確答案： A 你選對了 2下面哪種圖形適合表示一個班級學生成績的變化趨勢？A.餅狀圖B.柱狀圖C.折線圖D.雷達圖正確答案： C 你選對了 3實驗研究通常會怎樣操作自變量？A.將自變量的一種形式與另一種形式對比，比如，比較翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)講授式B.讓同一種形式的變量出現(xiàn)或者不出現(xiàn)，比如，教學中使用微課或不使用微課的效果對比C.將同一種變量的不同水平進行對比，比如，教師不同程度的熱情（定義為類別變量）對于學生學習數(shù)學的態(tài)度有什么影響D.當自變量不只一個的時候，就不能做實驗研究。正確

2、答案： A、B、C 你選對了 4如果孫老師在嘗試教學實驗研究學生成績時，發(fā)現(xiàn)兩組學生的情況有很大的差異（兩個班級不可比），他可以采取的措施有：A.重新設(shè)計抽樣方案，更換學生樣本B.測量學生的前后兩次成績，分析兩組學生成績差值（成績提高的幅度）是否有差異C.硬著頭皮做下去，看看結(jié)果再說D.選擇兩個自然班中，情況類似的部分同學作為研究對象，配對研究正確答案： A、B、D 你錯選為A、B 5上面孫老師的案例中，至少有哪些指標一致就可以說明兩個班級可以比？A.出勤率B.課堂參與情況C.期中考試成績D.Class態(tài)度問卷分數(shù)正確答案： C、D 你錯選為A、B、C、D 6案例中，孫老師做了哪些工作保證研究

3、的信效度比較良好？A.在實驗前，充分討論和分析控制變量，證明兩個班級可以比B.在實驗中，精心設(shè)計實驗流程和教學內(nèi)容，確保兩個班級教學內(nèi)容基本一致C.在實驗前，集體備課，論證教學內(nèi)容和測試題目是否與教學目標要求一致D.在實驗前，培訓觀察員，力圖保證課堂觀察的穩(wěn)定性和準確性正確答案： A、B、C、D 你選對了 7教育實驗研究中，研究者經(jīng)?？疾斓淖宰兞浚薪虒W方法，作業(yè)類型等，因變量如：學習成績，學習興趣，學習態(tài)度等。A.B.正確答案： A 你選對了 8教育實驗研究需要至少兩組被試，一組接受實驗，比如某種新教法，叫實驗組，另一組叫對照組，接受傳統(tǒng)教法，而不是什么都不做。這一點與生物實驗的實驗組和控制組的概念不同。A.B.正確答案： A 你錯選為B 9準實驗研究是指在無須隨機地安排被試時，運用原始群體（如自然班），在較為自然的情況下進行實驗處理的研究方法。A.B.正確答案： A 你選對了 10為了保證實驗的準確性，也為了讓學生的狀態(tài)不受到影響，最好向?qū)W生隱瞞正在做實驗。A.B.正確答案： B 你選對了 11數(shù)據(jù)分析時，只需要看實驗班出勤率和課堂參與的巨大變化，就很容易得出新教學法是否有效的結(jié)論。A.B.正確答案： B 你選對了 12教學研究中