嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、年4月19日嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔僅供參考嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)【篇一：嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)】 嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述 題目：嘉興學(xué)院圖書館系統(tǒng)滿意度調(diào)查研究與分析 學(xué)院名稱：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)班級：工業(yè)081 學(xué)生姓名：牛群 前言： 在高校圖書館的讀者類型中，大學(xué)生是一種主要類型。她們閱讀范圍廣泛，對文獻(xiàn)內(nèi)容有著明確的要求，閱讀層次和水平較高，同時(shí)也注重外來文化的吸收。開展大學(xué)生對圖書館評價(jià)的研究，對于更好地改進(jìn)文獻(xiàn)收集與管理工作，進(jìn)一步為大學(xué)生讀者創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境和條件，使圖書館真正成為對大學(xué)生進(jìn)行智力開發(fā)和人才培養(yǎng)的第二課堂都具有重要意義。而讀者滿意度是讀者在接受圖書館服務(wù)后產(chǎn)生的對其服務(wù)

2、質(zhì)量的一組評估數(shù)據(jù)，是讀者對圖書館辦館理念、資源建設(shè)、服務(wù)行為、建筑和布局視覺滿意度的一種評價(jià)指標(biāo)體系。經(jīng)過各種有效的措施改進(jìn)和協(xié)調(diào)自身的工作增強(qiáng)讀者對圖書館的滿意度。進(jìn)而保持圖書館對讀者的吸引力，是改進(jìn)圖書館工作和提高服務(wù)水平的重要舉措。因此，在特定背景下對讀者滿意度進(jìn)行調(diào)查，是衡量圖書館服務(wù)手段和管理模式發(fā)生變化后所產(chǎn)生效果的有效途徑，也是確定圖書館服務(wù)工作未來發(fā)展方向和重心的決策依據(jù)。 1 國外高校圖書館的現(xiàn)狀 長期以來，人們將國內(nèi)高校圖書館看做是“老弱病殘的休養(yǎng)所，無需技術(shù)的借書處，人才競爭的避風(fēng)港，以及現(xiàn)在的博士后(學(xué)校招來的博士家屬)流動(dòng)站”的角色。由于歷史原因、自身原因以及認(rèn)識上

3、的片面性，社會(huì)公眾對其評價(jià)水準(zhǔn)不高高校圖書館的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.1領(lǐng)導(dǎo)不重視 對于圖書館這樣的教輔單位，學(xué)校的財(cái)政撥款很有限，更不用提在圖書館員繼續(xù)教育上的經(jīng)費(fèi)了。工資、福利、待遇也比較低。圖書館無人事安排權(quán)，學(xué)院、機(jī)關(guān)各部門富余人員以及引進(jìn)人才的家屬都會(huì)第一個(gè)想到安置在圖書館，這樣圖書館是想要的人進(jìn)不來、不想耍的也推不掉，多年以來已經(jīng)形成惡性循環(huán)。 1.2知識結(jié)構(gòu)不合理 當(dāng)前,高校圖書館員的知識結(jié)構(gòu)比較單一，學(xué)歷結(jié)構(gòu)不完整，人員結(jié)構(gòu)不合理,表現(xiàn)出“二低一高”，即計(jì)算機(jī)人才比例低網(wǎng)情知識專業(yè)人員比例低。沒有針對性的專業(yè)人才比例高?，F(xiàn)有人員知識老化，所需要的外語爭業(yè)人才和計(jì)算機(jī)人

4、才在圖書館所占比例不足10。從學(xué)歷上來看，碩士所占比例很少。博士比例幾乎為零。這使圖書館工作人員的學(xué)歷水平、孥業(yè)水平普遍降低。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校圖書館員巾碩士以上學(xué)歷占42，本科學(xué)歷占216，?？茖W(xué)歷占352，根本不能按照普通高校圖書館規(guī)程(修訂)的要求來配備人員。 1.3隊(duì)伍不穩(wěn)定 近幾年來高校圖書館人才調(diào)動(dòng)失控，高層次人才流出現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)天津圈工委的調(diào)查天津高校圖書館的工作人員中1l的人表示對圖書館不感興趣，16的人抱著有機(jī)會(huì)就走的態(tài)度，50的學(xué)網(wǎng)書情報(bào)的大學(xué)生已經(jīng)跳槽。面對管理體制的落后、物質(zhì)待遇差、工資低、社會(huì)的認(rèn)可度低，更重要的是實(shí)現(xiàn)不了自身價(jià)值而心理失衡，有能力有門路的紛紛改行跳槽走不了

5、的則混日子。優(yōu)秀人才也不愿選擇圖：書館為職業(yè)即便來了。有機(jī)會(huì)還是要調(diào)走的。造成圖書館員隊(duì)伍不穩(wěn)定，人才匱乏。 1.4學(xué)習(xí)熱情不高 (1)學(xué)校不重視館員的繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是對受教育者進(jìn)行知識更新、拓寬和提高的一種追加教育。有些高校在繼續(xù)教育上，不能將圖書館員與教師同等待遇，如：支持教師考研深造，而對館員卻不行，這極大挫傷館員的積極性，工作熱情逐步減退久而久之只能隨波逐流。 (2)館員自身不積極向上，得過且過。面對館藏多媒體化、信息資源共享化、信息服務(wù)的個(gè)性化就需要館員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，才能跟上時(shí)代的步伐。而一些網(wǎng)書館員認(rèn)識不到面臨形勢的緊迫性以及自身丁作的重要性總認(rèn)為有點(diǎn)知識就

6、夠jh=i，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，貪圖安逸、無所事事、不思進(jìn)取，靠閑聊打發(fā)時(shí)光混t資，已成為不少高校網(wǎng)書館員普遍現(xiàn)象。 2 國外高校圖書館的現(xiàn)狀 國外高校圖書館當(dāng)前大部分都在使用一種學(xué)科館員服務(wù)模式。學(xué)科館員出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代，設(shè)立于高?；蜓芯繄D書館的各專業(yè)分館中。早期的學(xué)科館員很少提供深層次的對口學(xué)科服務(wù)，其主要職責(zé)是建設(shè)專業(yè)館藏資源。隨著圖書館資源、品種和數(shù)量的急劇增長，學(xué)科館員不但要注重專業(yè)館藏的建設(shè)，還要幫助師生最佳地使用這些館藏資源。這種需求不但導(dǎo)致了學(xué)科館員在圖書館提供咨詢服務(wù)，而且還使她們走出圖書館，為師生講解如何有效地查找和利用圖書館資源。 學(xué)科館員制度的建立，

7、使高校圖書館的服務(wù)方式也出現(xiàn)了根本的改變：由以文獻(xiàn)資源服務(wù)為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂脩艉陀脩艚逃秊橹行?由被動(dòng)服務(wù)走向主動(dòng)服務(wù)，由普遍性服務(wù)走向個(gè)性化服務(wù)；由全學(xué)科服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)別學(xué)科專題服務(wù)；由 在圖書館的個(gè)別咨詢到走進(jìn)教室為學(xué)生主動(dòng)授課。學(xué)科館員制度的建立，使圖書館員的教學(xué)和教育職能大大地加強(qiáng)，高校圖書館與各院系之間的聯(lián)系越來越緊密，并將圖書館的服務(wù)領(lǐng)域提高到一個(gè)更高和更深的層次。 學(xué)科館員制度的建立和發(fā)展，使圖書館的信息服務(wù)得到了進(jìn)一步的深入和拓寬，深化了服務(wù)層次，加快科學(xué)交流和信息傳播的速度，提高文獻(xiàn)信息資源的利用率，使圖書館的服務(wù)更直接、更有針對性，使教師、研究人員和學(xué)生能及時(shí)學(xué)習(xí)掌握到信息檢索

8、的方法和技巧并準(zhǔn)確地獲得所需要的信息資源。學(xué)科館員服務(wù)的建立，使圖書館員的角色也發(fā)生了根本的變化，學(xué)科館員既是學(xué)科專業(yè)咨詢員、學(xué)科資源管理員又是教育工作者、信息服務(wù)的營銷員和聯(lián)絡(luò)員。有了學(xué)科館員，才使圖書館信息服務(wù)到院系，到學(xué)科，到教研室，到課堂。隨著圖書館學(xué)科服務(wù)的發(fā)展和深入，學(xué)科館員在高校教學(xué)和科研中的作用和地位也就越發(fā)顯得重要，學(xué)科館員漸漸成為高校教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)中不可缺少的重要成員之一。 3 高校圖書館未來的發(fā)展趨勢 從圖書館的發(fā)展趨勢來看，信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化是未來圖書館發(fā)展的趨勢。圖書館的服務(wù)手段日益現(xiàn)代化服務(wù)內(nèi)容日趨深入、擴(kuò)展。未來網(wǎng)書館的館藏將是紙質(zhì)印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)

9、、電子出版物、虛擬館藏并存互補(bǔ)的局面。利用因特網(wǎng)、教科網(wǎng)和校園網(wǎng)所提供的現(xiàn)代化的高速信息傳輸手段和大型數(shù)據(jù)庫，就能夠加速高校圖書館的信息化建設(shè)，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供快捷、方便的信息服務(wù)。在這種條件下,高校圖書館需要確立一個(gè)全新的發(fā)展模式。以圖書館的基本服務(wù)為基礎(chǔ)，以圖書館的人才技術(shù)、設(shè)備為支撐，形成多層次的服務(wù)格局。其中，數(shù)字圖書館門戶將是未來發(fā)展技術(shù)之一，朋戶能夠經(jīng)過一個(gè)界面友好的用戶接el去無縫地訪問圖書館所有的信息資源和服務(wù)。將服務(wù)及信息聚合存同一門戶界面巾。經(jīng)過門戶進(jìn)行更有組織的存取，提高了讀者的滿意程度。 當(dāng)前，復(fù)旦大學(xué)圖書館已經(jīng)采用excibfis公司的metalib和sfx、北

10、京航空航天大學(xué)利用trs、北京大學(xué)圖書館采用 calls門戶系統(tǒng)功能，以及浙江大學(xué)圖書館、南開大學(xué)圖書館等已相繼建立了數(shù)字圖書館門戶，但仍處于發(fā)展的初期。因此在未來的時(shí)間里需要不斷地更新、不斷完善。 4 高校圖書館未來發(fā)展及提高滿意度的措施 1、樹立以人為本的辦館理念：辦館理念是圖書館開展一切工作的靈魂?！坝脩魸M意”是圖書館辦館理念上的變革，是“以人為本”的具體體現(xiàn)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書館和用戶之間在龐大的網(wǎng)絡(luò)體系面前都站在同一個(gè)起跑線上，藏書量、館舍已不再是衡量圖書館的唯一標(biāo)準(zhǔn)和吸引用戶的唯一資本。提高服務(wù)意識、提高服務(wù)水準(zhǔn)和圖書館管理水平，是讓用戶滿意的主要措施，也是高校圖書館

11、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的唯一出路。 2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)：高等教育的快速發(fā)展，使高校圖書館的文獻(xiàn)資源現(xiàn)狀遠(yuǎn)跟不上學(xué)校的建設(shè)規(guī)模。提升圖書館的服務(wù)能力和服務(wù)效果，關(guān)鍵是加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)。一要增加文獻(xiàn)資源經(jīng)費(fèi)。這是優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、建立文獻(xiàn)資源保障體系的根本。二要合理配置文獻(xiàn)資源。經(jīng)過調(diào)查研究，摸清學(xué)校各學(xué)科的文獻(xiàn)信息需求，使圖書館的文獻(xiàn)資源配置與學(xué)科建設(shè)相匹配；確定好印刷型和數(shù)字形文獻(xiàn)的收藏種類及比例，以滿足用戶的需求。3、做好圖書館的營銷工作：營銷是一項(xiàng)提高用戶滿意度的工程，其所根據(jù)的哲學(xué)是以用戶為中心、關(guān)心服務(wù)質(zhì)量、重視服務(wù)效率、著重用戶的利益，核心是滿足用戶需求。高校圖書館是個(gè)非營利機(jī)構(gòu)，過去習(xí)慣于把重

12、點(diǎn)放在文獻(xiàn)資料的儲(chǔ)藏上，著重于文獻(xiàn)資源的獲取和保存，而疏于關(guān)心用戶需要什么服務(wù)，如何開發(fā)用戶。應(yīng)積極引入營銷觀念，認(rèn)真開展圖書館用戶需求調(diào)查，了解用戶現(xiàn)實(shí)的和潛在的需求，了解她們真正的想法和期望，找出服務(wù)對象的整體狀況及個(gè)性特征。經(jīng)過培訓(xùn)、宣傳等方式提高用戶的利用圖書館的能力，指導(dǎo)用戶實(shí)際應(yīng)用圖書館，進(jìn)而吸引用戶來圖書館或進(jìn)入圖書館網(wǎng)站接受圖書館提供的服務(wù)，在圖書館與用戶之間形成一種良性互動(dòng)，逐步提高用戶的認(rèn)知度，最終提高用戶的滿意度。 4、開展多層次的文獻(xiàn)信息服務(wù)：高校圖書館用戶主要由教師和學(xué)生組成，前者主要是利用文獻(xiàn)信息開展科研活動(dòng)和教學(xué)研究，屬高層次的需求，后者則更多的是以完成學(xué)業(yè)為目的

13、，屬低層次的需求。同樣的用戶，在不同階段也會(huì)產(chǎn)生不同層次的需求，如學(xué)生對文獻(xiàn)的需求就具有較明顯的階段性和周期性，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中對文獻(xiàn)信息的需求可能是低層次的，在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，對文獻(xiàn)信息的需求就是較高層次的。因此，應(yīng)根據(jù)用戶的需求特點(diǎn)開展多形式、多層次的文獻(xiàn)信息服務(wù)，不但提供原始文獻(xiàn)服務(wù)，還要提供定題跟蹤服務(wù)、專題研究報(bào)告等高層次服務(wù)；不但提供大眾化的服務(wù)，還需提供個(gè)性化的服務(wù)。只有滿足用戶不同層次的文獻(xiàn)信息需求，使用戶得到的實(shí)際服務(wù)效果超越其期望，這樣才會(huì)使用戶滿意度由較滿意到滿意，再向非常滿意提升。 5、提高工作人員的素質(zhì)：工作人員的素質(zhì)是影響用戶滿意度的關(guān)鍵因素。提高用戶滿意度，必須首先

14、提高工作人員的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。許多高校圖書館普遍存在著工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象。因此，必須經(jīng)過培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高本館館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，引進(jìn)高素質(zhì)人才補(bǔ)充本館實(shí)力。多途徑地提高圖書館的整體素質(zhì)，才能給用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，讓用戶得到滿意的服務(wù)。 總結(jié) 參考文獻(xiàn)【篇二：嘉興學(xué)院畢業(yè)論文】 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題 目 電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室edi模擬系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析 學(xué) 院：嘉興學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)生姓名：張三 學(xué) 號： 32225307 指導(dǎo)教師： 吳老師 嘉興學(xué)院教務(wù)處制 二九年五月十四日 電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室edi模擬系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 張三 嘉

15、興學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院 摘要：電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室是針對電子商務(wù)課程相對應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)所需的實(shí)踐環(huán)境，為了讓學(xué)生更好地熟悉和理解電子商務(wù)的各個(gè)交易流程，實(shí)驗(yàn)室中涉及了c2c、b2c、b2b電子交易、edi模擬系統(tǒng)、物流網(wǎng)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上銀行、考試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷等。edi是英文electronic data interchange的縮寫，中文可譯為“電子數(shù)據(jù)互換”。 edi模擬系統(tǒng)是電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室其中的一個(gè)模塊。它將模擬edi（電子數(shù)據(jù)交換）整個(gè)過程。該研究經(jīng)過面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)方法對該模塊進(jìn)行全面的流程設(shè)計(jì)和分析。使用uml寫出并畫出完成該模塊的系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分，就該模塊來實(shí)現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng)模型。

16、edi模擬系統(tǒng)包括有以下模塊：貿(mào)易伙伴管理、商品信息管理、單證錄入接口、報(bào)文生成和處理模塊、格式轉(zhuǎn)換模塊、通信模塊和管理平臺(tái)等模塊。 關(guān)鍵詞：edi模擬系統(tǒng); uml e-commercelab edi simulation systems analysis and design qian guofang college of mathematics and information engineering , jiaxing university abstract: laboratory for e-business e-commerce is relatively courses shoul

17、d be part of the practice of the practice environment, in order to allow students to better know and understand the various e-commerce transaction process, the laboratory involved in the c2c, b2c, b2b electronic transactions, edi simulation system, the logistics network management system, internet b

18、anking, examination systems, marketing, etc. edi is the english abbreviation of electronic data interchange, the chinese can be translated as electronic data interchange. edi simulation system is one of the e-commerce laboratory module. it will simulate edi (electronic data interchange) the whole pr

19、ocess. the study by the object-oriented analysis and design of the module to conduct a comprehensive process design and analysis. require the use of uml to write and draw to complete the module system analysis and design of the system. on the module to achieve a simple system model. edi simulation s

20、ystem is one of the e-commerce laboratory module. it will simulate edi (electronic data interchange) the whole process. including the following modules: trading partner management, the value of informationmanagement, document entry interface, to the text generation and processing module, the format

21、conversion module, communications modules and platform management modules. key words: edi simulation system; uml【篇三：嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯】 嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文翻譯 原文題目：effect of die design in microchannel tube extrusion 摘要 微通道管(也稱為多口擠壓管)與sub-millimeter-diameter橫截面是一個(gè)新港口開發(fā)類型的鋁擠壓在微尺度傳熱設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論。比較傳統(tǒng)的換熱器管與通道直徑超過2毫米,微通道管

22、對高傳熱有很大的優(yōu)勢-高效,重量輕,高承載能力。管生產(chǎn)上的主要困難是擠壓舷窗死設(shè)計(jì)。在這工作中,設(shè)計(jì)研究了微通道管擠壓模的數(shù)值方法和實(shí)驗(yàn)。縫焊管的強(qiáng)度和結(jié)構(gòu)形成不同模具的設(shè)計(jì)。成形試驗(yàn)和管形成靜水壓力測試是為了驗(yàn)證管的微觀結(jié)構(gòu)，觀察使用電子背散射衍射(ebsd)方法。 關(guān)鍵詞 微通道管、擠壓、縫焊 abstract microchannel tube (also called multi-port extrusion tube)with sub-millimeter-diameter ports in the cross-section is a newly developed type of

23、 aluminum extrusion with the basis for its design in micro-scale heat transfer theory. comparing to traditional heat exchanger tube with channel diameter more than 2 mm, microchannel tube has great advantage on high heat transfer efficient, light weight, high pressure bearing capacity. the main diff

24、iculty on the tube fabrication is the extrusion porthole die design. in this work, design of the extrusion die of the microchannel tube is studied with both numerical method and experiments. seamwelding strength and microstructures of the tube formed with different designs of die are investigated. f

25、orming experiment and hydrostatic pressure tests to the tubes formed is done for validation. and microstructure of the tube is observed using electron backscatter diffraction (ebsd) method. keywords: microchannel tube; extrusion; seam welding 一、簡介圖1 微通道管 微通道管形成與舷窗擠壓模。心軸形成的直徑也非常小，在擠壓過程中，心軸懸臂結(jié)構(gòu)容易變形或斷裂

26、。因此,為了最大化芯棒,懸臂的長度應(yīng)盡可能短。然而,短芯棒將影響縫焊的擠壓過程，最終影響壓力管的承載能力。焊接質(zhì)量和芯棒之間的平衡性能應(yīng)該體現(xiàn)擠壓模的設(shè)計(jì)。許多人已經(jīng)提出了縫焊量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。donati et al .( )改進(jìn)了評價(jià)方法，基于標(biāo)準(zhǔn)的壓力、時(shí)間和物料流，經(jīng)過多種因素的考慮焊接室。bozzi( )使用一種新的拉格朗日方法集成變量在實(shí)際的焊接路徑獲得更深的洞察縫焊質(zhì)量沿管厚度。劉( )評估工藝參數(shù)和模具幾何對焊接質(zhì)量的影響,可是這樣的結(jié)果不驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。hiramoto( )研究上的應(yīng)力分布微通道管的擠壓模。在這工作中,縫焊管的強(qiáng)度和微觀結(jié)構(gòu)形成不同的模具設(shè)計(jì)調(diào)查。成形試驗(yàn)和管形成靜水壓

27、力測試是為了驗(yàn)證管的微觀結(jié)構(gòu)，觀察使用ebsd方法。 二、擠壓過程的有限元模擬 在這項(xiàng)研究中,兩個(gè)擠壓模具的設(shè)計(jì)與平面和半球形軸承表面的壓力檢查,圖2所示。使用軟件包變形進(jìn)行有限元模擬3 d的鐵模擬鋼坯和舷窗模進(jìn)行季度對稱邊界條件。這種材料鋼坯是aa 3003鋁合金的基本材料，屬性如表1所示。擠壓工具組成的模具,容器和閥桿。換熱之間的工件和工具成立于傳熱計(jì)算,工具/擠出物和周圍的環(huán)境被忽視了。工件和工具界面的剪切摩擦條件和邊界的一部分條件。在管壁的厚度只有0.25毫米,鋼坯的初始網(wǎng)格大小被設(shè)置為0.5毫米，這是小于大多數(shù)研究鋁擠壓。應(yīng)用自適應(yīng)重嚙合能夠解決局部密集的變形的問題,例如,在軸承模具

28、。從有限元仿真結(jié)果,在擠壓模具填充過程中能夠看到圖3。鋼坯是首先分為兩個(gè)部分，經(jīng)過兩個(gè)舷窗的模具。然后,隨著金屬流入焊接室,兩個(gè)部分經(jīng)過芯棒重新加入焊接室后,金屬擠出模具軸承。 表1擠壓過程的工藝參數(shù) 圖2對微通道管擠壓模具 (a)平擠壓模 (b)半球形模 圖3管擠出模具填充過程 (a)平模 (b)半球形模 三、縫焊強(qiáng)度 從仿真結(jié)果,提出變量,數(shù)值模擬結(jié)果能夠在焊接表面獲得。有效應(yīng)力的焊接表面擠壓經(jīng)過平面和半球形模具分別為58.2 mpa和57.4 mpa。兩種設(shè)計(jì)的模具,有效應(yīng)力的變化模式沿?cái)D壓方向是相似的。圖4顯示了有效應(yīng)力變化對焊接表面為球面沿?cái)D壓方向。顯然,每個(gè)焊接表面能夠分為四個(gè)區(qū)域

29、流動(dòng),主要焊接區(qū),模具軸承區(qū)和模具軸承出口區(qū)。正如在圖4中,第一個(gè)區(qū)域沿?cái)D壓方向流模帶,金屬流動(dòng)緩慢,有效應(yīng)力相對較小。在主焊接區(qū),有效應(yīng)力增長到一個(gè)很高的值開始,然后降低。隨后,金屬流入第三地區(qū),模具軸承區(qū),其特點(diǎn)是迅速增長的有效應(yīng)力,直到其最大。在這個(gè)地區(qū),金屬不斷積累和壓縮。擠壓后從模軸承、金屬釋放和在最后的地區(qū)迅速有效應(yīng)力降低。 圖4焊接表面上的有效應(yīng)力分布 焊接表面與有效應(yīng)力的分布,縫焊條件能夠檢查。在這研究中,k-parameter donati et al .( )提出的方法應(yīng)用于檢查縫焊。（1） l在焊接表面的一般路徑從入口退出模具軸承，v代表金屬流焊接表面上的任何點(diǎn)的速度。不但k-parameter方法需要焊接的影響壓力也是金屬流速的作用在焊接質(zhì)量和焊接時(shí)間考慮。作為一個(gè)結(jié)果,焊接質(zhì)量指數(shù),k-parameter方法能夠很好地描述焊接行為和預(yù)測焊接質(zhì)量。 基于有限元方法,參數(shù)k能夠?qū)懗梢粋€(gè)離散的形式 （2） l和m焊接表面的元素?cái)?shù)量的高度和寬度方向,定義整個(gè)焊接面。ij v代表節(jié)點(diǎn)速度,任何點(diǎn)停留時(shí)間成反比和焊接表面包括所有可能的焊接路徑。所有焊接路徑的平均效應(yīng)焊接,焊接質(zhì)量因素科安達(dá)能夠?qū)懗梢粋€(gè)參數(shù)與焊接的寬度有關(guān)表面。 （3） 焊接質(zhì)量系數(shù)k是一個(gè)non-dimension參數(shù),其值越高,焊接質(zhì)量越好。相同條件下焊接室剩余、字段變量影