小鳥(niǎo)的家教案公開(kāi)課

1、小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：今天，我們教室來(lái)了一位朋友（出示小鳥(niǎo)玩偶）師：在美麗的大自然里生活著許多小鳥(niǎo)，他們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，他 們每天在森林里歡聲歌唱，別提有多高興了，可是好景不長(zhǎng)，霎時(shí)間, 小鳥(niǎo)的家就變成了這般模樣，是誰(shuí)破壞了小鳥(niǎo)的溫暖、舒適的家。生：伐木工人，小鳥(niǎo)們失去了家，（環(huán)境污染，大樹(shù)砍伐，原本茂密 的樹(shù)林變成了沙漠，小鳥(niǎo)的家沒(méi)有了，他們的心情怎么樣？生：傷心師：我們?cè)谄綍r(shí)的生活中可以為小鳥(niǎo)做些什么？生1:幫助種一些樹(shù)和一些花。生2：植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境、幫助小鳥(niǎo)重建一個(gè)新的家。師：課件出示小鳥(niǎo)建立家的圖片師：同學(xué)們說(shuō)的太好了，你們能為小鳥(niǎo)做這些，說(shuō)明你們非常保護(hù)小

2、鳥(niǎo)，今天的美術(shù)課就讓我們一起走近小鳥(niǎo)的家。（板書(shū)課題一一小鳥(niǎo)的家）二、師生互動(dòng)，情感體驗(yàn)1、了解家的概念：師：同學(xué)們想一想：你們的家是怎樣的，有誰(shuí)？有家的感覺(jué)怎么樣？生：有床，可以住，還有爸爸媽媽?zhuān)裁炊加?，很舒?師：家的感覺(jué)是溫暖的、舒適的、平安的，同學(xué)們想一下，小鳥(niǎo)都會(huì) 把家建在哪里呢？生：樹(shù)林里、屋檐下、草叢里、麥地里、電線(xiàn)桿上師：原來(lái)那么多地方都有小鳥(niǎo)的家，那讓我們跟隨小鳥(niǎo)一起去看看他們的家吧！（出示圖片一一鳥(niǎo)窩）師：你看，這個(gè)鳥(niǎo)窩像什么？生：一個(gè)麻線(xiàn)球。師：今天我們用碎報(bào)紙為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)家。三、藝術(shù)創(chuàng)造，師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。師：示范。1、取一張報(bào)紙，將其撕成細(xì)條狀，在畫(huà)紙中間粘貼成一個(gè)類(lèi)

3、似圓形。2、不斷疊加黏貼，使其產(chǎn)生豐富的層次。3、用白色紙裁剪出幾個(gè)橢圓形的鳥(niǎo)蛋，然后黏貼在鳥(niǎo)巢中間。4、在鳥(niǎo)巢下方畫(huà)一根橫跨畫(huà)紙的彎曲大樹(shù)干。5、在樹(shù)干中下方畫(huà)一些密密麻麻的短線(xiàn)，如樹(shù)皮的紋樣。6、在鳥(niǎo)巢的末端局部，畫(huà)一些小樹(shù)枝和綠葉。7、在樹(shù)干的左方，畫(huà)一只小鳥(niǎo)襯托。還可以繼續(xù)為畫(huà)面添加其他元 素。如樹(shù)干上的蟲(chóng)子、飛翔的小鳥(niǎo)。師示范在制作鳥(niǎo)窩，然后再用油畫(huà)棒進(jìn)行添畫(huà)，這樣一幅畫(huà)就完成了。 下面同學(xué)們動(dòng)起手來(lái)吧，看誰(shuí)的小鳥(niǎo)最可愛(ài)，誰(shuí)的家最美麗，溫暖。 要求：巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精美獨(dú)特，注意工具的使用平安。四、 五、學(xué)科整合，抒發(fā)情感。 師：小鳥(niǎo)有了新的家非常開(kāi)心，看到大家這么開(kāi)心，還有這么美麗的 家園，讓我想起一首詩(shī)一家，讓我們一起朗讀來(lái)結(jié)束