大班美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)_第1頁
大班美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)_第2頁
大班美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大班美術(shù)教課方案:小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)大班美術(shù)教課方案:小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)大班美術(shù)教課方案:小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)大班美術(shù)講課方案:小蝌蚪找媽媽(聽故事畫)1、能與伙伴共同協(xié)商,設計有連續(xù)情節(jié)的單幅插圖,組成故事連環(huán)畫。2、能畫出主要角色的特色。3、積極的參加小組議論,分工體驗合作繪畫的快樂?;顒訙蕚?、舒緩優(yōu)美的音樂。2、小蝌蚪找媽媽連環(huán)畫六幅,連環(huán)畫書小蝌蚪找媽媽,動物圖片,畫紙,彩筆?;顒舆^程一、和幼兒發(fā)言,回憶故事內(nèi)容。1、教師:小朋友,剛才看的動畫片叫什么名字?故事里面都有誰?小蝌蚪先后都把誰看作了自己的媽媽?為什么?幼兒說出動物先后的序次特色,教師同時出示該動物的圖片,

2、加深記憶。2、出示背景圖,請幼兒挨次次貼上相應的動物圖片。讓幼兒進一步認識故事的內(nèi)容。二、教師出示連環(huán)畫小蝌蚪找媽媽1、請幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作連環(huán)畫的興趣。1/3老師將這個故事畫成了漂亮的連環(huán)畫,一共畫了幾幅?(六幅)。這六幅畫是依照什么來畫的?(依照故事情節(jié))。2、挨次次顯現(xiàn)每一幅圖片,讓幼兒進一步理解故事的情節(jié)序次。除了依照故事情節(jié)來畫你還發(fā)現(xiàn)這本連環(huán)畫上有什么?(頁碼和封面)。小朋友想不想畫連環(huán)畫呢?三、師幼共同議論,引導幼兒共同協(xié)商,分工合作,畫出連環(huán)畫。1、教師:這么長的故事我們一個人畫必定需要很長時間,那我們怎樣才能畫的又快又好?引導幼兒每人畫一張插圖,把故事串通起來。2、教師:

3、各小組議論一下,看看誰畫哪一幅?怎樣設計封面?頁碼寫在哪里?看一看哪一個小組分工最明確。3、教師在幼兒議論的過程中巡回指導,向他們提一些啟示性的建議,幫助幼兒協(xié)作分工,照顧個體差異。并請一組幼兒說一說自己小組的安排。(誰想畫第一幅,誰想畫第二幅。)四、師幼議論,共同擬訂繪畫規(guī)則。2/3和幼兒共同擬訂繪畫規(guī)則,畫時要大方,齊整,畫面豐富,顏色均勻,并能依照故事情節(jié)來繪畫。五、幼兒繪畫,教師合時恩賜指導。幼兒陪同舒緩的音樂繪畫,教師巡回指導,幫助個別能力弱的幼兒,重視重申幼兒按故事情節(jié)進行繪畫。六、幼兒互相欣賞、交流作品。引導每個組幼兒表達自己組編的故事,激勵夸耀幼兒的進步?;顒友由欤盒∨笥眩覀兊倪B環(huán)畫還缺少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論