大班教案《圖形變換》含反思

1、幼兒園大班講課設(shè)計(jì)圖形的變換含反省大班講課設(shè)計(jì)圖形的變換含反省合用于大班的數(shù)學(xué)主題講課活動(dòng)中間，讓幼兒頻頻對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，指引幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間能夠互相變化，變換，它們能夠變出不一樣樣的數(shù)目的各樣圖形，在圖形的頻頻變化中，訓(xùn)練幼兒思想，提升操作能力，培育幼兒利用各樣圖形組合成各樣物體的情味，快來(lái)看看幼兒園大班圖形的變換含反省講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在圖形的頻頻變化中，訓(xùn)練幼兒思想，提升操作能力。2、經(jīng)過(guò)讓幼兒頻頻對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，指引幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間能夠互相變化，變換，它們能夠變出不一樣樣的數(shù)目的各樣圖形。3、培育幼兒利用各樣圖形組

2、合成各樣物體的情味。4、培育幼兒邊操作邊表達(dá)的習(xí)慣。5、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣?；顒?dòng)的要點(diǎn)：掌握?qǐng)D形的要領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。2、學(xué)具：每人一套各樣圖形的紙，放在信封中?；顒?dòng)過(guò)程：1/3(一)開(kāi)始部分：小朋友，今日老師帶來(lái)了一副風(fēng)趣的畫，你們想知道是什么嗎?(教師取出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫展此刻幼兒面前?！皺C(jī)器人”對(duì)!你們看機(jī)器人是由什么拼成的。“由圖形拼成?！焙?下邊我們就來(lái)做相關(guān)圖形的游戲。(二)基本部分：第一次試一試活動(dòng)：察看、思慮。l、機(jī)器人是由哪些圖形構(gòu)成的?(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形構(gòu)成。)2、每種圖形各有多

3、少個(gè)?(圓形6個(gè)，半圓形6個(gè)，正方形1個(gè)，長(zhǎng)方形4個(gè)，梯形5個(gè)，三角形1個(gè)。)第二次試一試活動(dòng)：用折紙游戲，看圖形的變化。1、發(fā)禮品：(學(xué)具)小朋友，上邊的游戲，大家做的都很好，因此老師要獎(jiǎng)賞每位小朋友一份禮品(發(fā)學(xué)具)，我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮品，好，下邊就請(qǐng)你們自己翻開(kāi)小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。里面是什么？你們喜愛(ài)不喜愛(ài)這些小圖形呢？它們還有魔力呢，只需你用手折一折，它還會(huì)變?yōu)槠渌螤钅?，讓我們一同?lái)試一試。2、操作：著手動(dòng)腦，感知圖形變換。請(qǐng)幼兒著手變一變(折紙)。請(qǐng)幼兒談?wù)勛兓慕Y(jié)果：（幼兒用記錄表記錄）正方形變?yōu)榱巳切芜€有長(zhǎng)方形。圓形變?yōu)榱税雸A形、扇形。長(zhǎng)方形變

4、為了三角形，還有正方形。2/3(三)結(jié)束部分：五彩圖形妙不可言：小朋友，這些小圖形好玩嗎?(好玩!)其實(shí)它還有更好玩的方法呢，只需我們?cè)侔阉N在白紙上它還會(huì)變?yōu)橐环赖恼迟N畫，你們想試一試嗎？1、師生共共享受著手制作的快樂(lè)。2、作品溝通(四)活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形?；顒?dòng)反省：大班綜合活動(dòng)圖形的變換的設(shè)計(jì)思路是：大班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對(duì)幾何圖形有著濃重的興趣。本活動(dòng)是試一試將領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相聯(lián)合。活動(dòng)以圖形娃娃過(guò)誕辰為主線，經(jīng)過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不一樣樣門路，幫助幼兒進(jìn)一步感知、并掌握相關(guān)幾何圖形的基本特色。充分調(diào)換幼兒的各樣感官，知足幼兒研究發(fā)現(xiàn)、試一試創(chuàng)作的欲念，符合大班的年紀(jì)特色。