新版人教版五年級語文下冊期中總復(fù)習(xí)及答案

1、 新版人版年級語下期中總習(xí)及答班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。q hi rn chn fngwi chng tin ng n y mn二、 為帶點字選擇確的讀音，用“”標出。嗜好（sh ） 畫框（kung ku 垂蔓（mn ） 回眸（m 石榴（li li） 眼瞼（ji lin三、 形近字組詞。璧（_）奉（_）慌（_境（_） 壁（_）秦（_）謊（_鏡（_）四、 把詞語補充完，并完成填空。（_）（_）之寶 （_）（_）不舍理所（_）（_）風(fēng)（_）號完（_）歸（_） 金（_）輝（）1.忽然間，陰云密布，（_），下起了傾盆大雨。2.（

2、_）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。五、 根據(jù)句子的意，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（填字1 / 母）A果然 B悠然 C顯然 D突然1.站在樹頂?shù)陌樢稽c兒也不緊張，顯得很（）。2.這件事他（_）做錯了，所以很自責(zé)。3.剛才還是陽光普照， （_）之間便烏云滾滾4.他（_）沒有辜負大家的期望，這次比賽又取得了好成績。六、 按要求完成詞句練習(xí)。1按要求填詞語。（1）來到市圖書館，小華找到心愛的讀物，（AABC 式詞語 ）地讀起 來。外面下起了大雨他也未察覺，真是到了_（ABAC 式詞語）的地步。 （2）我讀書讀得很快，經(jīng)常_（填人本單元所學(xué)的四字詞語），我也認識 到了自己的不足，并下定決心要改掉這個

3、壞習(xí)慣。2書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（改為把字句） _3我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。（縮句） _4這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。（改為反問句） _5因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民 反”的水滸傳尤其欣賞。（改為“之所以是因為”的句子） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1白鷺一文描繪了水田釣魚圖、_、_三幅優(yōu)美的圖 畫，贊美白鷺是一首_的詩，是一首_散文詩。 2虞世南在蟬一詩中托物言志，用“_，_表達了 自己高潔清遠的品行志趣。3珍珠鳥一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一2 / 時的感受：_。4落花生一文中，作者借_講

4、述了做人的道理：人要做_的人， 不要做_的人。八、 課內(nèi)閱讀落花生（節(jié)選）“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美。”哥哥說：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好 處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之 心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果 實,必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。” 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別

5、人沒有好處的人?！?一家人在議花生時，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分別從花生 的_、_、_這三個方面發(fā)表了自己的看法，而父親則 著眼于贊美花生的_。2仿照例句，把下列句子補充完整。例：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（1）人要做_的人，不要做_的人。 （2）人要做_的人，不要做_的人。 3下列對父親的話理解正確的一項是（ ）A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們沒有花生的果實好吃。B父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。3 / C父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即 使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的

6、確可貴。4桃子、石榴、蘋果那樣的果實是不是沒有可取之處？為什么？ _九、 課外閱讀我能。_我的外婆從很遠的法國巴黎來看望我和媽媽。外婆給我?guī)砹撕枚嗪枚嗟?禮物,有小飛機、小火車、小汽車、小電視機、小儲蓄箱我把這些玩具一件 件分給院子里的小朋友,大家都很高興。幾個月很快過去了,外婆要回法國了。院子里的小朋友們偷偷地召開了好幾 次會議,商量送什么禮物給外婆。后來,大家決定每個人自己去想辦法,看誰送的 禮物最珍貴。離別的日子到了_小朋友們在自己媽媽的陪伴下_都提著一包包的東西來 了_外婆打開包一看_嘿_小胖送的是精致的竹筷_小吉送的是一盒噴(pn pn)香的龍井茶葉_冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇_

7、外婆感動得流下了眼淚_大家要看我的禮物,我看了看媽媽,媽媽笑著點點頭。我從臥室里(捧抱)出了外婆送給我的那個(精致精細)的小儲蓄箱,用鑰匙打開小鎖,掀起蓋子大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望媽媽,忽然明白過來了。她激動 地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌(sh s)簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”我的禮物是一小盒泥土,杭州西湖邊的泥土1給短文加一個最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。2用“”把括號里不恰當(dāng)?shù)淖⒁?、字、詞畫掉。3在第三自然段中的“_”處加上合適的標點符號。4讀短文,然后填空。(1)小朋友們送給外婆的禮物有_(2)“我”的禮物是_5用“ ”畫出描

8、寫外婆收到“我”的禮物后的表現(xiàn)的句子。對她這樣的反4 / 應(yīng),你是如何理解的?寫出自己的看法。十、 作文只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多事會讓我們感動、不解、 懊惱、難過、欣喜、悲痛其實，這就是我們真實的生活，酸、甜、苦、 辣、咸樣樣都有才豐富啊！發(fā)生了，過去了都是一種甜蜜的回憶，寶 貴的財富。那么，就讓我們以“這件事_為題，寫一篇作文吧。 要求：緊扣文題，意思明確，文句流暢，文題補充完整，書寫規(guī)范； 字以 上。_5 / _6 / 參答1、青海 孤城 萬仞 春風(fēng) 渭城 摩天 青春 遺民2、sh kung mu li jin3、玉璧 奉獻 慌忙 境界 墻壁 秦朝 說謊 鏡子4、無

9、價 依 依 當(dāng) 然 狂 怒 璧 趙 碧 煌 狂風(fēng)怒號 金碧輝煌5、B C D A6 津津有味 如癡如醉 囫圇吞棗 人們把書稱為人類文明的“長生 果”。 我含淚上床。 這些領(lǐng)悟難道不是課外讀物的饋贈嗎？ 之所 以對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞，是因為看三國演義 引起了我對章回小說的興趣。7、枝頭獨立圖 空中低飛圖 精巧 韻在骨子里 居高聲自遠 非 是藉秋風(fēng) 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 花生 有用 只講體面， 而對別人沒有好處8、1味道作用價錢品質(zhì)2有社會價值只講虛華而內(nèi)心空洞積極向上消極頹廢沒有追求3C4不是沒有用處，而是沒有花生那樣默默無聞，無私奉獻的品質(zhì)，但同樣是有 用的東西。9、

10、1珍貴的禮物2pn抱精細 3, , 。 , ! , , 。 4精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇一小盒杭州西湖邊的泥土5外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,然明白過來了。她激動地一把把 我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌簌地流了下來。她親著我的臉說“謝謝寶貝,你的 禮物太珍貴了!”泥土代表著家鄉(xiāng),能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中能體會到外婆對家鄉(xiāng)、對祖國深深 的愛。10、范文：這件事讓我感動7 / 時間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已被海水般的日子漸漸沖淡。但姥姥 照顧老奶的事卻讓我感動，一直不能忘懷。我的老奶（我姥姥的婆婆，我媽媽的奶奶）是一位百歲老人，但仍耳不 聾，眼不花；而我的姥姥已年過七旬，曾是一名人民教

11、師，是一位滿頭銀發(fā)又 很慈祥的老人。年前，老奶的孩子們嫌老奶歲數(shù)大了，不能干活，在他們眼里，老奶吃飯 就好像在浪費糧食似的。他們把老奶“踢來踢去”，誰都不愿意撫養(yǎng)。姥爺知 道這件事以后，毅然決定要把老奶接過來撫養(yǎng)，姥姥不僅十分支持，說：“媽 把你們辛辛苦苦拉扯大，就是動物也知道報恩?。∷麄儾灰獘?，咱要！”姥姥 把老奶接過來之后，老奶都成了我們家的“大熊貓”了！春節(jié)的時候，老奶的頭突然疼了起來，大家都很奇怪，一向健康的老奶怎 么會頭疼？還是姥姥聰明，讓大家?guī)е夏巳タ床?，自己也一瘸一拐的跟?了。婆婆生病了，媳婦去看，應(yīng)該是理所當(dāng)然的事，壓根不值一提?？蓜e人不 知道，我可清楚！姥姥去年膝關(guān)節(jié)積水，腿腫了幾倍，好久都不能下床，姥姥 迷信，說過年拄著拐杖不喜慶，才扔掉了拐杖，老奶又生病，姥姥又要跑上跑 下，這對于一個大病初愈的老人來說，跑上跑下是多么不容易，每上一個臺 階，都是錐心刺骨的痛。有一次我看完老奶正在下樓，看見老姥姥迎面而來， 我忙跑上前本想要攙扶姥姥，可姥姥果斷的回絕了，說讓你快回家寫作業(yè)吧， 她自己一個人就可以了。我爭不過姥姥，只