《猜猜我有多愛你》中班語言教案

1、 猜猜我有多愛你中班語言教案猜猜我有多愛你中班語言教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛和故事中的語言美。 2、圍繞愛，來學(xué)習(xí)愛的表達(dá)方式。 活動(dòng)過程： 一、引出故事師：今日我?guī)硪槐緯?，誰熟識(shí)這些字? 師：誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽) 師：這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽) 二、老師講故事，幼兒欣賞。 1、故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。 他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。“喔，這我可猜不出來”，兔媽媽說停。 提問：剛才小兔子對媽媽說了一句什么話? 2、故事：小兔子把手臂張開，開得不能在開。“媽媽我愛你有這么多”。 兔媽媽

2、的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。 提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛的?(把手臂張開，張到無法再張開。) 提問：為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演：“我愛你有這么多。” 3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的? 老師連續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你始終到我的手指頭”。 兔媽媽也把手舉了起來說：“我愛你始終到我的.手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。 小兔子又想了一個(gè)好方法：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。 兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都遇到樹枝了。這真是跳

3、得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。 提問：小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心里有愛要大聲說出來)老師來當(dāng)你們的媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請小伴侶看看媽媽的愛多，還是你的愛多? (伸高手臂：媽媽我愛你始終到我的手指頭) (跳高：我跳的有多高就有多愛你) 有愛的人情愿表示出來就顯的.很帥了、很漂亮了。 4、他們說著來到了山腳下，看到了什么? (小草、小花、山、樹、小路等) 小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對媽媽的愛了，來說說吧? (心里有愛要說出來，也真不簡潔呀。) 5、出示圖片讓孩子來表達(dá)對媽媽的愛。 你可以用你所看到的這些來表達(dá)心里的愛嗎? (高樓、海水、火車

4、、星星、大型玩具、圍巾) 誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當(dāng)他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等) 6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的? (巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西) 小結(jié)：原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也確定多了。 7、連續(xù)講故事：小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。“媽媽，我愛你始終到月亮那里?！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！芭叮@真是很遠(yuǎn)。”兔媽媽說，“特殊特殊的遠(yuǎn)?！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的

5、身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你始終到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?三、總結(jié)： 孩子們這個(gè)故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了) 猜猜我有多愛你中班語言教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。 2、在集風(fēng)光前大膽地?cái)⑹鲎约簩寢尩膼?，表達(dá)自己的情感。 活動(dòng)預(yù)備 1、繪本ppt。 2、圖片：星星、圍巾、小花、樹、糖、蘋果、小鳥等。 3、配樂故事ppt。 一、活動(dòng)過程 1、師幼相互問候

6、2、戴頭飾引出故事，(小伴侶看老師頭上戴了什么頭飾啊?今日小兔和大家來共享它的故事，大家想不想聽呢?)出示故事封面師幼共同猜想故事內(nèi)容。 3、小伴侶看到了什么呢?(兩只兔子)它們在做什么?那幾個(gè)字小伴侶熟識(shí)嗎?(猜猜我有多愛你)這是一個(gè)關(guān)于“愛”的故事，那我們就一起來聽這個(gè)愛的故事吧！ 二、閱讀圖書(ppt) 1、晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊? 2、珍寶們，請問小兔

7、子用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對媽媽的愛呀?你們也來當(dāng)這只小兔子。怎么做的?用了一個(gè)張開的動(dòng)作，小兔子怎么說的呢?來，你這只小兔子來說說。我們?nèi)嗟男⊥米右黄饋磉呑鲞呎f。兔媽媽也來說，我愛你有這么多。兔寶寶，我們來比比，誰的愛更多? 老師和小伴侶比。我們來比比，看誰的愛更多。哦，看來還是我愛更多喲。 這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢?我們接著來聽。 3、小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高，說：我愛你始終到我的手指頭，媽媽說，我愛你始終到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！ 小兔又在原地舍命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，媽媽說：我跳得有多高，我就有多

8、愛你！小兔子一看，喲，那可真高?。?4、小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己對媽媽愛的? 小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作?(跳)哪知最聰慧的小兔子記住了，一邊跳還一邊說了什么? 全班一起跳，說：我跳得有多高，我就有多愛你。 看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我們接著聽故事。 5、小兔子用自己的動(dòng)作來表達(dá)自己的愛，小兔子實(shí)在想不出來啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，突然發(fā)覺，眼前的景色好美呀，小兔子大叫：“我愛你，始終到過了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊?！?大兔子大叫：“我愛你，始終到過了小路，越過山的那邊?！?小兔子想，那真的好遠(yuǎn)。他揉揉紅紅的眼睛，開頭困了，想不出來了;他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也

9、沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。 大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前，喃喃說：“我愛你，從這里始終到月亮?！?“噢！那么遠(yuǎn)，”大兔子說?！罢娴奶厥膺h(yuǎn)、特殊遠(yuǎn)。” 大兔子輕輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上，低下頭來，親親他，祝他晚安。 然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說：“我愛你，從這里始終到月亮，再繞回來?！?三、請幼兒欣賞完整的配樂故事 四、出示圖片請幼兒說說自己對媽媽的愛 如：媽媽，大樹有多高，我就有多愛你? 接下來，看看，這是什么?一起說。你能用糖來表達(dá)自己的愛嗎?(糖有多甜，我就有多愛你) 再來看看，這是什么?怎么表達(dá)呢?(花有多漂亮我就有多愛你?)請

10、幾名幼兒說說。 五、總結(jié) 珍寶們這個(gè)故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了) 猜猜我有多愛你中班語言教案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒傾聽故事，感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。 2、情愿用看得見的事物來描述自己的愛，嘗試用語言或肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、繪本PPT、背景音樂告辭小蘇西。 2、圖片：情景圖(大海和太陽)(月亮和星星)、柳樹、圍巾等。 3、頭飾(兔媽媽頭飾1個(gè)、小兔頭飾多個(gè))、黑板。 三、活動(dòng)過

11、程： 談話活動(dòng)(老師與幼兒)(2分鐘) 1、直接導(dǎo)入。 老師帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)書，著重引出愛字，導(dǎo)出故事。(2分鐘) 2、老師播放幻燈片分情節(jié)講故事，幼兒傾聽故事，感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。(10-12分鐘) (1)老師有感情的講故事(情節(jié)1)，幼兒認(rèn)真聽故事，老師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。 師：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表示愛?對媽媽說了一句什么話?小兔子為什么要把手臂張開，張到無法再張開?兔媽媽愛得多還是小兔愛得多?誰來和媽媽比比誰愛得多? (2)老師有感情的講故事，幼兒認(rèn)真聽故事，老師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。 師：小兔子和兔媽媽還用了哪兩個(gè)動(dòng)作?說了什么話表示對媽媽的愛?媽媽愛得多，還是小兔愛得多?我們班小伴侶誰愛得多?誰來比比?(請2位幼兒比比誰愛得多)師：小兔子舉著手表示愛，他還用了什么動(dòng)作表示愛?我們班誰跳得高誰就愛得多。 3、請幼兒用景象中的東西表示對媽媽的愛，嘗試用語言或肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。幼兒認(rèn)真聽故事，老師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。)師：這幅美麗的景象里面有什么?你看到了什么?小兔子和兔媽媽看到了什么?(