教師本月月考總結(jié)與反思5篇

1、Word - 9 -教師本月月考總結(jié)與反思5篇（教導(dǎo)）是民族振興的基石,教導(dǎo)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中具有優(yōu)先進(jìn)展的地位,老師是實(shí)施教導(dǎo)的主力軍,是教導(dǎo)事業(yè)的第一資源,因此老師是打算教導(dǎo)成敗的關(guān)鍵,也是打算民族振興的關(guān)鍵。今日學(xué)習(xí)啦給大家整理了老師本月月考（總結(jié)）與（反思），希望對(duì)大家有所協(xié)助。老師本月月考總結(jié)與反思（范文）一月考已經(jīng)過去了,成果也出來(lái)了,在月考中有的學(xué)生考的很不錯(cuò),也有的考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個(gè)人在自己人生中都不會(huì)一帆風(fēng)順,都會(huì)經(jīng)受了風(fēng)雨,經(jīng)受挫折,一點(diǎn)困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹?所以請(qǐng)不要放棄自己,只要努力了,總會(huì)有回報(bào).只要我們

2、對(duì)自己不放棄,我們始終會(huì)有勝利的那天!那怕長(zhǎng)進(jìn)了一點(diǎn),那也是長(zhǎng)進(jìn),本來(lái)不懂的問題,現(xiàn)在弄懂了,那也是長(zhǎng)進(jìn)!所以,請(qǐng)信任自己你能行!高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的考高校的抱負(fù)之外,同時(shí)也在熬煉我們的學(xué)習(xí)學(xué)問的本事,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對(duì)事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的樂觀性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和樂觀向上的人生觀,還熬煉我們和人交往的本事,培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個(gè)階段!先成人再成才!月考完了,每個(gè)學(xué)生都會(huì)有得有失,心中也會(huì)有無(wú)數(shù)感慨無(wú)數(shù)主意,那么請(qǐng)把你的月考的感慨寫下來(lái)!首先謝謝班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家溝通的機(jī)會(huì)，沒有什么（閱歷）之談，只是跟大家共享一下我這一個(gè)

3、多月以來(lái)的一些做法，不足之處請(qǐng)大家多多指教。我是從這個(gè)學(xué)期開頭接手高一(19)班的班主任工作，謝謝高一(19)班的全體科任老師，沒有你們的辛勞努力，就沒有(19)班的持續(xù)進(jìn)展;還要特殊謝謝原班主任李少剛教師，是您引導(dǎo)幼稚的(19)班逐步走上正軌，您是前人栽樹，我后人歇涼。剛剛接手(19)班的時(shí)候，(19)班給全部的教師的印象就是：乖。那么如何將一個(gè)乖，但是成果還不是很抱負(fù)的年級(jí)帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過我的一段時(shí)光的觀看，我發(fā)覺19班的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自身普遍缺乏奮斗任務(wù)。所以針對(duì)樹立任務(wù)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ阂?、為每個(gè)同學(xué)樹立明確學(xué)習(xí)任務(wù)。在開學(xué)初，針對(duì)上學(xué)期期末考試狀況，給每個(gè)同學(xué)制作了個(gè)人成果任務(wù)卡，其中

4、包括個(gè)人的9科成果、期中考試班級(jí)排名、期末考試班級(jí)排名、期末考試年級(jí)排名、期末相對(duì)期中的進(jìn)退狀況、本學(xué)期奮斗任務(wù)、奮斗任務(wù)的分?jǐn)?shù)、奮斗任務(wù)的年級(jí)排名、以及讓同學(xué)按照自己的實(shí)際狀況填寫要想達(dá)到奮斗任務(wù)，每科在下一次考試中還能夠再增強(qiáng)多少分等。并讓同學(xué)粘貼在自己的桌面上，做到時(shí)刻提示自己勿忘奮斗。很幸運(yùn)，在本次月考中相對(duì)上學(xué)期期末考長(zhǎng)進(jìn)達(dá)100名以上有31人，考進(jìn)班級(jí)前900名有26人，前1200名43人，指標(biāo)完成從上學(xué)期一般班中第8，第8，升高到這次的第2。二、制定班紀(jì)班規(guī)，責(zé)任執(zhí)行到個(gè)人，樹立良好班風(fēng)。我將班中同學(xué)分為：雙優(yōu)生(成果思想都好的)，中等生，成果差的，雙差生。多樹立正面典型，對(duì)雙優(yōu)

5、生多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生采取準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。1、針對(duì)遲到現(xiàn)象，班規(guī)規(guī)定，遲到兩次及以下，口頭警告;遲到三次以上，約家長(zhǎng)到校面談。2、針對(duì)宿舍及量化扣分的，班規(guī)規(guī)定，扣分達(dá)兩次或者4分者，罰打掃教室衛(wèi)生一次;扣分達(dá)三次或者6分，罰打掃包干區(qū)一次。3、儀容儀表不合格者，或者不著校服、戴校牌者，罰打掃教室一次等。在開學(xué)初一個(gè)多月里，全面執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)，只要觸犯、一律嚴(yán)懲。也很幸運(yùn)，在第一個(gè)月就拿了的文明班。三、培養(yǎng)班，強(qiáng)化同學(xué)管理同學(xué)，明確年級(jí)的管理任務(wù)。在開學(xué)初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長(zhǎng)提拔為正班長(zhǎng)，全面管理年級(jí)事宜。強(qiáng)化班分工，每人負(fù)責(zé)一方面，宿舍管理執(zhí)行到寢室長(zhǎng)。日

6、常午睡、晚睡前，不管教師是否到，正副班長(zhǎng)均要巡查人數(shù)、狀況，并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。四、多鼓舞同學(xué)，做一名優(yōu)秀的中同學(xué)，明確自己的奮斗任務(wù)。我們的同學(xué)素養(yǎng)不高、成果不好，這是跟一中比的，但是我們究竟也是市屬小學(xué)，同學(xué)能進(jìn)來(lái)，他們也有過人之處。所以在日常的班會(huì)以及班規(guī)班紀(jì)中，我除了讓同學(xué)熟悉到自己與一中同學(xué)的差距，我還將他們與別的小學(xué)對(duì)照，鼓舞他們，告知他們，他們能考進(jìn)來(lái)華中，他們就是厲害的，是優(yōu)秀的同學(xué)，而優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不僅要養(yǎng)成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。我還常常鼓舞他們，現(xiàn)在我們是一般班，起點(diǎn)不高，我們更要加倍地努力學(xué)習(xí)，希望等到文理分班時(shí)能成為重點(diǎn)班的一員;兩年半后，能成為重點(diǎn)高

7、校的一員。鼓舞同學(xué)要為自己的任務(wù)不懈奮斗。老師本月月考總結(jié)與反思范文二時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬四月份工作已過，回顧這一段時(shí)光的工作，有心得，也有令人不愜意的地方?，F(xiàn)將這段時(shí)光的（工作總結(jié)）如下：一培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我常常通過班會(huì)及課余時(shí)光教導(dǎo)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)覺某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)較好，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在年級(jí)中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，經(jīng)過努力，班里絕大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較好，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念稀薄，還需要繼續(xù)強(qiáng)化。二培養(yǎng)同學(xué)講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。要求同學(xué)遵守小學(xué)的（規(guī)則制度），考究衛(wèi)生，衣著干凈，使學(xué)校生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求同學(xué)語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見到教師都要問好。學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛，互幫互

8、助。三結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。結(jié)合課文內(nèi)容在年級(jí)中開展學(xué)蕾鋒活動(dòng)，利用活動(dòng)使同學(xué)體味到協(xié)助別人的歡樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。四做好同學(xué)的（平安教導(dǎo)）工作。我常常通過班會(huì)舉行平安教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)遵守交通規(guī)章，注重人身平安，過公路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免浮現(xiàn)擔(dān)心全事故，把平安隱患?xì)缭诿妊罓顟B(tài)。五脆弱與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教導(dǎo)好同學(xué)。教師要教導(dǎo)好同學(xué)，除了做好校園的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助，才干把同學(xué)教導(dǎo)好。特殊是那些頑劣的同學(xué)，更需要家長(zhǎng)的協(xié)助，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的共同教導(dǎo)，他們基本能遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。要高好一個(gè)班

9、的工作，就需要有一支能干的隊(duì)伍，在這方面做得不夠，以后要注意這方面的培養(yǎng)，使他們成為教師的小幫手，同學(xué)的榜樣。總之，年級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作（辦法）千差萬(wàn)別，形勢(shì)和目標(biāo)又在千變?nèi)f化，我們惟獨(dú)在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法和閱歷，使年級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。老師本月月考總結(jié)與反思范文三月考結(jié)束了，為了總結(jié)前一段教學(xué)，使后一段工作更有效特分析如下：一、總體狀況從以上數(shù)據(jù)中，105班的及格率較抱負(fù)，其他年級(jí)均有待提升，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多，高分也少。二、試卷分析：1、試題前半部分較簡(jiǎn)單，后半部比較活。2、試題籠罩面大，涉及范圍廣，從九班級(jí)上冊(cè)的第一單元、其次單元，既注意對(duì)大事

10、的整體把握，同時(shí)也注重書中細(xì)節(jié)的描述。3、注意本事考查與學(xué)問并重，大部分是要求同學(xué)對(duì)靈便運(yùn)用學(xué)問解題的要求，注意同學(xué)分析、比較、理解、歸納運(yùn)用思品學(xué)問的考查。三、問題總結(jié)：1、基礎(chǔ)學(xué)問執(zhí)行不扎實(shí)。比如，挑選題第4題、7題難度大，學(xué)問掌控不夠，簡(jiǎn)單混。2、審題本事差。如第三題，分析說(shuō)明題中，劃線部分的啟示，同學(xué)只是從自己的角度分析，沒有從國(guó)家的角度分析。而重點(diǎn)則就是從國(guó)家的角度分析非常嚴(yán)峻3、學(xué)問的綜合運(yùn)用本事差。照實(shí)踐探索題，學(xué)問綜合本事不強(qiáng)。失分也比較多。四、教訓(xùn)總結(jié)基于以上分析，在今后的工作中，我會(huì)著重在以下方面注意提升自己：(1)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。仔細(xì)分析做題辦法與技巧，讓同學(xué)搞透徹、

11、明了。(2)因材施教，因?yàn)楦鱾€(gè)年級(jí)對(duì)學(xué)問的理解和把握程度不同，適當(dāng)調(diào)整講課的內(nèi)容和深度，在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，不給同學(xué)增強(qiáng)負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取做到優(yōu)等生吃飽，中層生吃好，特殊關(guān)注105班的尖子生力爭(zhēng)下次考試中，其他兩個(gè)班的差距縮小。(3)注重材料題的練習(xí)，特殊是對(duì)于綜合性較強(qiáng)的材料題，強(qiáng)化講解，規(guī)范辦法，還要用材料題的方式舉行考查，讓同學(xué)靈便掌控，舉一反三。(4)繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行多提問，多提示，多鼓舞的方式，催促后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，提升年級(jí)的整體水平。(5)強(qiáng)化對(duì)小組的管理，小組長(zhǎng)要帶組員努力前進(jìn)，加大對(duì)小組積分嘉獎(jiǎng)力度。老師本月月考總結(jié)與反思范文四一、基本狀況參與本次考試的是_班，考試時(shí)光_

12、?？荚嚻骄謃，最高分_，最低分_。80分以上的學(xué)生人數(shù)為_，60分以上的學(xué)生人數(shù)為_，60分以下的學(xué)生人數(shù)為_二、試卷分析從題目看來(lái)，此次考試本班學(xué)生失分最多的是第_大題。第二是第_大題，以及_部分，錯(cuò)誤率較高。三、同學(xué)錯(cuò)誤分析結(jié)合試卷分析，我班同學(xué)答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型。1、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的掌控不牢課堂上對(duì)學(xué)問的學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，課堂下對(duì)所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固欠缺。2、審題不仔細(xì)造成錯(cuò)誤同學(xué)在答題過程中，審題存在較大的問題，有些題目需要同學(xué)在審題時(shí)必需注重力集中才干找出問題，但同學(xué)常常大意。例如：第五大題第1小題和第4小題。3、收集、處理信息和分析、解決問題的本事不強(qiáng)造成錯(cuò)誤。例如，拓

13、展部分第三題數(shù)正方形和三角形各有幾個(gè)，這題問題較多，屬于開放性的題目，目的是考查同學(xué)觀看問題的本事，但同學(xué)失分嚴(yán)峻，可見同學(xué)理解分析問題的本事較差。四、對(duì)今后教學(xué)改進(jìn)看法1、課堂強(qiáng)化對(duì)同學(xué)（學(xué)習(xí)態(tài)度）的引領(lǐng)，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、為不同層次的同學(xué)提供溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，互相增進(jìn)學(xué)習(xí)。3、強(qiáng)化后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成果看，還有一小部分同學(xué)成果十分不抱負(fù)。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，必需重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分同學(xué)要有所偏愛，準(zhǔn)時(shí)賦予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與同學(xué)多交流，消退他們的心理障礙;協(xié)助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化辦法指導(dǎo);嚴(yán)格要求同學(xué)，從最基礎(chǔ)的學(xué)問抓起;努力使每位同學(xué)

14、在原有基礎(chǔ)上獲得最大限度的進(jìn)展，從而提升教學(xué)質(zhì)量。老師本月月考總結(jié)與反思范文五月考是對(duì)一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況、（學(xué)習(xí)辦法）和學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。目的不是比較和排名，而是總結(jié)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況。這個(gè)月的整體學(xué)習(xí)狀況比較繁忙，天天在小學(xué)學(xué)習(xí)7個(gè)多小時(shí)，過程和速度都比（八班級(jí)）快，作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都重?zé)o數(shù)。回家后，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)作業(yè)。一天的旅程結(jié)束了。但是，有任務(wù)的轉(zhuǎn)變，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。雖然月考排名不錯(cuò)，但成果并不抱負(fù)。即使是85分的科目也不突出。對(duì)試卷舉行分析后發(fā)覺，各科目的演繹領(lǐng)域集中在：基礎(chǔ)學(xué)問差、題目分析錯(cuò)誤、閱讀試題馬虎大意、_級(jí)忘了一些舊學(xué)問點(diǎn)、古怪、難以理解。最重要的緣由是教師不能徹低消化當(dāng)天的內(nèi)容，而是把考試的最后幾天“填鴨式”的。而天天光寫作業(yè)就是寫得很晚，無(wú)數(shù)想做的額外內(nèi)容都無(wú)法完成。