2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(帶答案)

1、2021-2022 部編版六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試班級(jí)姓名得分1（3 分）書(shū)法欣賞。右側(cè)圖片為玄秘塔碑的局部，我知道它的書(shū)寫(xiě)者是代的， 他的書(shū)用筆方圓并施，結(jié)構(gòu)精妙2（6 分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。海浪po xio者xingyng而來(lái)沙灘上的xun聲shn間就消失了。在d 日ku的戰(zhàn)爭(zhēng)中很多仁人志士p寫(xiě)了kngki二、字詞句運(yùn)用。（14 分）3（3分）下列音、形、義全部正確的一項(xiàng)是（）用 裁剪不久）之間而志在流水 出琴鍵 一日曬）書(shū)畫(huà)款 干躁開(kāi)水、熱水）乎若流水!4（4 分）在橫線(xiàn)上填上表示說(shuō)的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。他平靜地：“沒(méi)什么，我有心理準(zhǔn)備?！薄爸袊?guó)乒乓球隊(duì)奪冠了沒(méi)有？”我急切地。爸爸我，今天他要加

2、班，稍晚些回家。街上的小販大聲：“賣(mài)豆腐嘍，又白又嫩的豆腐嘍句子練習(xí)。5（2 分）選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填入下列句子中（填序號(hào)）。伯牙彈奏的樂(lè)曲如最美妙，王羲之，寫(xiě)下來(lái)流傳千古的書(shū)法作品蘭亭集序，藝術(shù)的魅力令人驚嘆。A.高ft流水B.行云流水C.筆走龍蛇D.妙筆生6（2分）請(qǐng)描寫(xiě)一個(gè)“入迷”的情景。1 PAGE PAGE 207（3 分）請(qǐng)總結(jié)以下文段表達(dá)的觀點(diǎn)。冬季是呼吸道傳染病的常發(fā)、多發(fā)季，當(dāng)前境外新冠肺炎疫情加速蔓勤洗手、保持安全社交距離、減少不必要的外出這些個(gè)人防護(hù)千萬(wàn)不能 忘。8（8 分）根據(jù)提示默寫(xiě)。古詩(shī)中有情境美?！懊髟聞e枝驚鵲，。稻花香說(shuō)豐年，的夏日夜景令人陶醉兒童相見(jiàn)不相識(shí)，的感慨

3、令人唏噓：“，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢(shì)令人驚嘆。宋代陸游病起書(shū)懷“”表達(dá)了無(wú)論境遇如何都要熱愛(ài)祖國(guó)：現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命哉士魯迅更是發(fā)出了“，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！泵珴蓶|七律長(zhǎng)征中寫(xiě)道“五嶺逶迤騰細(xì)浪，金沙水拍云崖暖，”，其中充滿(mǎn)了樂(lè)觀主義精神?？谡Z(yǔ)交際。（共 3 分）9（3 分）如果你想說(shuō)服媽媽給你少報(bào)一些課外輔導(dǎo)班，以下不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）權(quán)干涉。媽媽?zhuān)业恼n余時(shí)間我做主。你無(wú)讀書(shū)展示。（6分）10（3 分）高爾基童年中的外祖母是一個(gè)什么樣的人（多選）A.幽默風(fēng)趣B.慈祥善良C.知識(shí)淵博D.樂(lè)觀寬11（3分）請(qǐng)你推薦一本書(shū)，并寫(xiě)出推薦理由。三、閱讀與欣賞（共 27 分）12（6 分

4、）課內(nèi)閱讀。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面它已經(jīng)有了媽媽的一半大。在選段橫線(xiàn)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。用橫線(xiàn)畫(huà)出選段的中心句。這段話(huà)寫(xiě)了生物在（季節(jié)）里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)，圍繞這個(gè)中心思寫(xiě)了瓜藤、竹子、高粱、苔蘚等的生長(zhǎng)，還寫(xiě)了。13（8 分）閱讀材料，完成習(xí)題。記憶力再好的人也避免不了遺忘，同學(xué)們

5、你們想過(guò)嗎？遺忘是從什么時(shí)候開(kāi)始的？怎樣才能減少遺忘？要想知道這些問(wèn)題的答案，就得了解遺忘的規(guī)律，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢的。具體如圖表：時(shí)間間隔記憶量剛剛記憶完畢100%20 分鐘之后58.2%1 小時(shí)之后44.2%8 至 9 小時(shí)之后35.8%1 天后33.7%2 天后27.8%6 天后25.4%在學(xué)習(xí)完某項(xiàng)內(nèi)容后，要在遺忘來(lái)臨前開(kāi)始復(fù)習(xí)，這樣只需要花費(fèi)很少時(shí)間就能夠很好的鞏固所學(xué)內(nèi)容。如果間隔時(shí)間長(zhǎng)了再去復(fù)習(xí)就等于重新學(xué)習(xí)一次，此時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間就比較多，學(xué)習(xí)的效率就比較低。另外，復(fù)習(xí)的次數(shù)也并不是越多越好，心理學(xué)家認(rèn)為，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了十分鐘，剛好能把所學(xué)的材料背誦下來(lái)，他

6、要再繼續(xù)學(xué)習(xí)五分鐘，這時(shí)的記憶效果最好，如果再增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，就會(huì)引起疲勞厭倦，成為無(wú)效勞動(dòng)。根據(jù)材料，和圖表判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。遺忘的規(guī)律是開(kāi)始快，后來(lái)慢。學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的效果就越好。在學(xué)習(xí)之后，間隔時(shí)間越長(zhǎng)復(fù)習(xí)效率越高。如果想知道間隔 1 天后，記憶量有多少，得重點(diǎn)閱讀圖表。判斷以下兩名同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式是否合理。小紅背熟單詞以后，回到家還一直不停地背，她認(rèn)為這樣做記憶效果好。判斷：理由：小剛背熟單詞以后，回到家就不再?gòu)?fù)習(xí)了，他認(rèn)為 7 天后考試前再?gòu)?fù)習(xí)也不晚。判斷：理由：14（13 分）男生賈里（節(jié)選）追潮流失敗，當(dāng)偉人的計(jì)劃也難以推行，賈里對(duì)此悶悶不樂(lè)。他在紙上寫(xiě)道

7、：怎樣才能讓人知道我？并且在這句話(huà)后頭打上大大的問(wèn)號(hào)。爸爸見(jiàn)了那問(wèn)號(hào)，在后面添了一句話(huà)，要?jiǎng)e人知道你這不難，關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人？爸爸不愧是作家，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人的話(huà)。臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書(shū)前告訴大家，有一套書(shū)是破損的，他不知該把那套書(shū)分給誰(shuí)。5 佑。賈里聽(tīng)煩了，霍地一下站起來(lái)：“分給我吧?！逼鋵?shí)，那套書(shū)只是書(shū)脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用個(gè)紙一包就解決了 這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？賈里沒(méi)想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么

8、平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事?！翱磥?lái)，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”不過(guò)，父親又說(shuō)賈里長(zhǎng)大了。至于長(zhǎng)大或是不長(zhǎng)大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。賈里究竟是怎樣的一個(gè)人呢？第說(shuō)他站得，這屬于人物的描寫(xiě)，第自然段中“這值得大驚小怪地出謀劃策嗎是人物的描寫(xiě)這些都與同學(xué)們的表現(xiàn)形成，表現(xiàn)出賈里是一個(gè)的人。文中有一句富有哲理的話(huà)請(qǐng)你找出來(lái)畫(huà)“。“他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有?！辟Z里都有哪些感受呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。四、習(xí)作與表達(dá)（30分）15（30 分）賈里的

9、故事一定讓你想到了自己，生活中，你一定有一些時(shí)刻很難忘記，這些時(shí)刻有可能是快樂(lè)的，有可能是自豪的，也有可能是內(nèi)疚的請(qǐng)選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，完成習(xí)作。題目：這一刻，我真要求：把題目補(bǔ)充完整，抒發(fā)真情實(shí)感；不少于 450 字。400一、基礎(chǔ)積累1唐柳公權(quán)2020-2021 學(xué)年六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析結(jié)合書(shū)法知識(shí)的積累可知，玄秘塔碑的書(shū)寫(xiě)者是唐代的柳公權(quán)，他的楷書(shū)用筆方圓并施，結(jié)構(gòu)精妙。2咆哮洶涌喧瞬；抵御寇 譜慷慨二、字詞句運(yùn)用。（共14 分）。A有誤，“濫用”的“濫”應(yīng)讀 ln。B正確。C有誤，“干躁”的“躁”應(yīng)為“燥”?！霸辍毙约?；不冷靜?！霸铩?干；缺少水分。故為“燥

10、”?！皽珳跞袅魉毕窳魉粯雍剖??！皽珳?水勢(shì)浩大。4（1）回答；追問(wèn)；告訴；句子練習(xí)。 5BC高ft流水：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。非常自然。D.妙筆生花：比喻杰出的寫(xiě)作才能。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)“行云流水”“筆走龍蛇”，故依次填序號(hào)為：B、C。6一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想些什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡。7冬季是呼吸道傳染病的常發(fā)、多發(fā)季，加上境外輸入風(fēng)險(xiǎn)加大，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。8清風(fēng)半夜鳴蟬聽(tīng)取蛙聲一片笑問(wèn)客從何處來(lái) 九曲黃河萬(wàn)里沙位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)惟有民魂是值得寶貴的烏蒙磅礴走泥丸 大渡橋橫鐵索寒?？谡Z(yǔ)交際。（共

11、 3 分）9B。讀書(shū)展示。（共 6 分）10ABD11我向大家推薦西游記，這本書(shū)中的主要人物孫悟空滿(mǎn)足了我對(duì)大英雄的所有的想象，他作為一個(gè)神話(huà)人物，身上卻有著普通人該有的所有優(yōu)良品質(zhì)，說(shuō)他是神，其實(shí)更像人，他嫉惡如仇，愛(ài)護(hù)蒼生，有責(zé)任心，對(duì)師傅和師兄弟忠誠(chéng)不二，取經(jīng)的信念異常堅(jiān)定！三、閱讀與欣賞（共 27 分）12一天可以長(zhǎng)出幾寸；一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚；夏天植物小貓、小狗、小雞、小鴨等動(dòng)物的生長(zhǎng)。13（1）；（2）不合理。小紅回到家記憶量還在 100%，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，就成為了無(wú)效勞動(dòng)。7 25.4%學(xué)習(xí)效率低。14會(huì)上賈里被大家選為“今日明星”。速度快 動(dòng)作 心理對(duì)比 大度、無(wú)私；不做小事的人，怎么干得成大事！他的心里有被人知道的喜悅，也有無(wú)法排解的困惑，他不明白為什么一四、習(xí)作與表達(dá)（30分）15范文：這一刻，我真激動(dòng)800 這次比賽，我就熱血沸騰。800 米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)司令員“砰”一聲槍響。我便努力地向前奔 我的腿麻木了，就在我想要放棄時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了“阮詩(shī)婷加油！”這 11抬起僵硬的雙腿向前沖刺。勝利離我越來(lái)越近了，20 米、10 米、5 米，我邁著大步跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我成功了！同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮無(wú)比，大伙全都激動(dòng)地?fù)肀г谝黄鹜ㄟ^(guò)這件事我明白了：只要努力就會(huì)成功，