《秋興八首（其一）》優(yōu)教教案

1、PAGE8秋興八首（其一）精品教案【教學(xué)目標(biāo)】1了解作家生平、作品風(fēng)格、詩歌的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的；2賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)；3感受詩人深沉的苦痛與憂思，品味詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。【導(dǎo)語設(shè)計(jì)】怎樣讀懂一首詩首先必須要知人論世。所謂的知人論世即是知道作者的生平，了解作品生成的時(shí)代背景。其次，必須要了解詩歌的特殊性。詩歌是用最簡(jiǎn)練的語言來表達(dá)內(nèi)心深處的情感的。王國維先生說一切景語皆情語。所以我們還得知道作者在詩中寫到了哪些景物，也就是意象。這些意象蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?！菊w感知】一、基礎(chǔ)梳理1預(yù)習(xí)檢測(cè)2作者、背景及文體知識(shí)（1）作者簡(jiǎn)介杜甫712770，字子美，生于河南鞏縣一個(gè)沒落的官僚地主家庭

2、。杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他一生寫了1400多首詩，博得后人廣泛的稱贊。他的詩不僅具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向，而且充溢著熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神。人們稱杜甫的詩為“詩史”，是“千古絕唱”，稱譽(yù)杜甫是“詩學(xué)宗師”，“詩圣”，對(duì)于這些高度的稱譽(yù)，杜甫是當(dāng)之無愧的。2寫作背景秋興八首是杜甫在公元766年大歷元年、55歲旅居夔府時(shí)的作品。這是八首蟬聯(lián)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、抒情深摯的七言律詩，體現(xiàn)了詩人晚年的思想感情和藝術(shù)成就。寫這組詩時(shí)，離開安史之亂的爆發(fā)755已十一年。（3）文體知識(shí)古體詩又叫古風(fēng)，形成于漢魏六朝，在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、用韻、對(duì)仗方面均較自由。近體詩是與

3、之相對(duì)的概念，也叫今體詩，唐代詩人在梁陳詩人的創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了律詩和絕句這兩種新詩體。律詩每首四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對(duì)句；每句的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定，特別是第二、四、六的平仄不得隨意變更；凡偶句都要押韻，一般押平聲韻，一韻到底；中間兩聯(lián)須對(duì)仗。絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對(duì)仗。二、主要內(nèi)容這首詩歌通過對(duì)巫山巫峽的秋色秋景的形象描繪，烘托出陰沉蕭森、動(dòng)蕩不安的環(huán)境氣氛，令人感到秋色秋景撲面驚心，抒發(fā)了詩人憂國之情和孤獨(dú)抑郁之感?！狙辛?xí)課文】一、玉露凋傷楓樹林：秋天的“楓樹林”：火紅艷麗，暗指曾經(jīng)輝煌的盛唐?！暗騻币庵赴彩分畞y

4、后，唐朝的衰敗。白露氣溫開始下降，天氣轉(zhuǎn)涼，早晨草木上有了露水。每年公歷的9月7日前后是白露。我國古代將白露分為三候：“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養(yǎng)羞?！闭f此節(jié)氣正是鴻雁與燕子等候鳥南飛避寒，百鳥開始貯存干果糧食以備過冬。可見白露實(shí)際上是天氣轉(zhuǎn)涼的象征。1“白露”，八月份的，八月份有中秋節(jié)，秋天，因此有想家的感覺。2、巫山巫峽氣蕭森：“氣蕭森”：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象凋傷”中的這個(gè)“傷”字。把“傷”換成“凋落”的“落”字好不好這兩個(gè)字換一下會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺出來明確：只有人才會(huì)感到悲傷，詩人這樣寫就賦予了玉露、楓樹林以生命。就好像玉露、楓樹林與自己的情感產(chǎn)生了共鳴一樣。

5、詩人自己思念故鄉(xiāng)，感到悲傷，好像玉露、楓樹林也是有了同樣的情感。3提問：那我們說這里的楓樹林會(huì)不會(huì)是杜牧山行里的楓樹林呢這里的“紅”應(yīng)該是怎樣的一種紅色呢明確：暗紅、缺乏生命氣息的紅4提問：這樣的紅與后面一句“巫山巫峽氣蕭森”結(jié)合起來，就形成了怎樣的一種氣氛明確：頹廢、凄清、甚至是缺乏生命力的一種氣氛。二、巫山巫峽氣蕭森提問：你認(rèn)為詩中的“氣蕭森”指什么明確：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。小結(jié)：首聯(lián)短短14個(gè)字里，那滿目衰颯的秋景，森森逼人的寒氣，使人的悲涼心緒油然而生，給全文奠定了一個(gè)悲涼之基調(diào)。這里以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。三、江間波浪間天涌

6、，塞上風(fēng)云接地陰。（江，山。暗指國家）提問：也就說波浪在涌，他的心情也有涌動(dòng)。那他的心情為何起伏不定將這些意象組合起來進(jìn)行想象，帶給你怎樣的感受明確：陰暗、陰涼的氣氛，不是很平靜，山被云霧圍繞，這里反映出作者的心情是很悲傷的，也是很沉重的。提問：結(jié)合背景的話，會(huì)帶給你什么樣的聯(lián)想明確：這首寫于公元766年歸家的途中，但是之后的幾年他都沒有回到家，詩人在外流浪了好幾年。此刻，秋天蕭森的氣息充塞于巫山巫峽中，天上地下，江間關(guān)塞，到處是驚風(fēng)駭浪，動(dòng)蕩不安，蕭條隱晦，不見天日，形象表現(xiàn)詩人的極度不安，和胸中的郁悶不平，象征了國勢(shì)的危急。江上波濤滾滾，不平靜。塞上風(fēng)云變幻，也是不平靜。整個(gè)天地都處于不平

7、靜當(dāng)中。意指唐朝整個(gè)江山都陷入了戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)起云涌，國家不平靜。四、叢菊兩開他日淚：兩開：開了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家都未果?！皽I”的意象，這“淚”應(yīng)該是“叢菊”掉的眼淚。這讓我們想到了杜甫春望中的一句詩“感時(shí)花濺淚”，人在很悲傷時(shí)景物帶給人的感受。那實(shí)際上不是景物在流淚，而是詩人自己。提問：詩人為什么不選擇“殘菊”而選“叢菊”呢我覺得應(yīng)該把“叢菊”改成“殘菊”，你以為呢說說看，要講出理由的。明確：菊花開得這么茂盛，相較于詩人的身世飄零，就顯示出他的凄苦之感。而且“感時(shí)花濺淚”，花得這么茂盛，在詩人的眼中卻是在掉眼淚的，形成一種鮮明的對(duì)比，更能體現(xiàn)出詩人一種心境。而且白露時(shí)節(jié)，菊

8、花是開得十分茂盛的。五、孤舟一系故園心：“孤”形單影只，思念故園，更令人覺得哀傷?！耙弧币恢彼寄罴覉@，然而國家戰(zhàn)亂，故園還會(huì)安好嗎悲涼由此產(chǎn)生提問：哪個(gè)字特別能體現(xiàn)出他急切地想回家明確：“系”。這里的“系”有雙重含義，雖然這里說“系”的是舟，但實(shí)際上這個(gè)“系”牽念的是自己的“故園”。也就是說，自己的“心”牽念的是“故園”，而能讓自己回家的舟卻是“系”在岸邊，舟在此，心在故鄉(xiāng)，形成了一種反差。提問：那么“孤舟”是個(gè)怎么樣的意象，你能否想象一下它處在怎么樣的環(huán)境中明確：一只小船在波浪起伏的江面上。提問：這一只孤舟處在波浪起伏的江面上會(huì)帶來什么樣的感受明確：凄涼，而且飄零，一條小船在波濤之間起伏，有

9、時(shí)甚至有被波濤吞沒的感覺。小結(jié)：兼天涌的波浪不是更能突出孤舟的渺小與脆弱江面是如此的波濤起伏，又是如此的寬廣，一條孤舟系于岸邊，是不是更能給人一種脆弱、蕭條、殘敗的感覺大家一定要拓寬想像的思路與空間。六、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急促的搗衣聲。又是一年將盡時(shí)，同時(shí)又是一天的結(jié)束時(shí)，在這樣特殊時(shí)刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。然而國亂如此，家還會(huì)存在嗎詩歌到這里。雖然詩中沒有一個(gè)“愁”字，那種濃濃的愁，那種國破家亡的悲涼感油然而生。明確：“暮”即“黃昏”，太陽落山了，雖然當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)蕩不安，加上天氣寒冷，但一家人能夠在一起做衣服，心里還是很溫暖的。這樣子的

10、一種感覺更能和作者那種不能回家的悲涼的心情形成鮮明的對(duì)比?！局仉y點(diǎn)探究】一、問題探究1如何理解“秋天”和“大江”在秋興八首其一中的作用提示：“秋天”和“大江”是杜甫詩中常見的意象。詩人用一派彌天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯(lián)結(jié)起來，寄托自己的故園之思；又用滔滔不盡的大江把今昔異代聯(lián)系起來，寄寓自己的撫今追昔之感。2尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情提示：尾聯(lián)寫家家催刀尺，戶戶搗衣聲。古時(shí)候每到秋天，家人都要為遠(yuǎn)方的游子或戍邊的將士制作寒衣，因此搗衣這里是搗布，把布搗平整后用來裁剪衣服聲是人間的秋聲，往往會(huì)增添游子的愁緒。這里表現(xiàn)了詩人對(duì)國事的擔(dān)憂，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。二、寫法品析1情景交融全詩情景交融，以描繪秋景作為外在的行文線索，以抒發(fā)悲秋之情作為連通各聯(lián)的內(nèi)在脈絡(luò)，不僅是悲自然蕭瑟之秋，更是悲人生老大之秋和國運(yùn)衰落之秋，充溢著身世之感和家國之思，意境深閎，蘊(yùn)涵豐厚。2對(duì)仗的運(yùn)用這是一首七言律詩。律詩除了講究平仄押韻外，還講究對(duì)仗。中間兩聯(lián)對(duì)仗。即“江間波浪兼天涌”對(duì)“塞上風(fēng)