《受精-孕育新的生命》導學案

1、PAGE6課題有性生殖（1）受精孕育新的生命學習目標1闡明配子形成過程中染色體組合的多樣性2簡述受精過程及其意義重點1配子形成過程中染色體組合的多樣性2受精過程及其意義難點配子形成過程中染色體組合的多樣性學習內(nèi)容及過程學習札記【自主學習】一、配子形成過程中染色體組合的多樣性1減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離的同時，非同源染色體發(fā)生了_；2減數(shù)分裂過程中，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生。討論題1：如果不考慮非姐妹染色單體之間的交叉互換，理論上，精（卵）原細胞中含有n對同源染色體的生物可以產(chǎn)生的配子類型為_種。二、減數(shù)分裂與有絲分裂的主要區(qū)別項目減數(shù)分裂有絲分裂親代細胞類型原始生殖細胞（精原細

2、胞或卵原細胞）體細胞同源染色體行為聯(lián)會，出現(xiàn)四分體，非姐妹染色單體交叉互換部分片段，同源染色體分離無聯(lián)會等細胞分裂次數(shù)2次1次子細胞數(shù)目4個2個最終子細胞染色體數(shù)目比親代細胞減少一半與親代細胞相同子細胞類型精細胞或卵細胞或極體體細胞討論題2：植物幼嫩的花藥、植物成熟的花藥、植物幼嫩的子房、蝗蟲的精巢、小鼠的卵巢，上述適合作為觀察減數(shù)分裂各時期特征的生物材料有：_閱讀課本18-19頁，完成下列內(nèi)容：三、受精孕育新的生命1概念：指精子進入卵細胞形成_的過程。2過程：討論題3：受精完成的標志是什么？討論題4：受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞，是否意味著父母雙方各為后代提供一半的遺傳物質(zhì)為

3、什么？3意義：（1）受精使卵細胞的緩慢代謝轉(zhuǎn)變?yōu)橥⒋x，從而啟動受精卵不斷地_；（2）受精決定生物個體的_；（3）_和_維持了每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，促進了遺傳物質(zhì)的重新組合。四、有性生殖1概念：由親代產(chǎn)生_或配子，經(jīng)過_（如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為_（如受精卵），再由合子_的生殖方式。2意義：有性生殖的后代具備了_，具有更強的_和_，這對于生物的生存和進化具有重要意義。【必背內(nèi)容】1受精過程及其意義2有性生殖的概念和意義【課堂練習】1若某動物細胞內(nèi)有2對同源染色體，分別用A和a、B和b表示。下列各組精子中，哪一組是由一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的（）、ab、ab、aB、aB

4、、AB、Ab、aB、aB、ab、ab、B與b兩對同源染色體，則它形成含AB的卵細胞（）個或1個個個3人的卵原細胞中有46條染色體（不考慮同源染色體之間的互換），則數(shù)萬個卵原細胞和一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后，可能形成的卵細胞的種類數(shù)分別是（）和23和和和464下列有關受精作用的敘述錯誤的是（）A受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方B受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞中染色體數(shù)一致C受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞D受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合5下圖表示進行有性生殖的某高等動物的三個生理過程，分別代表（）A有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂C受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂6若20個卵原細胞與8個精原細胞完成減數(shù)分裂并受精，理論上可產(chǎn)生受精卵（）個個個個相對數(shù)量的變化曲線，據(jù)圖回答問題：（1）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的是曲線_。（2）圖中08時期表示細胞的_分裂過程；8處發(fā)生的生理過程是_；813時期表示細胞的_分裂過程。（3）處于14時期的細胞名稱是_。（4）01時期細胞發(fā)生的主要變化是_。（5