熱機教學設計

1、14.1 熱機教學設計【標定依】1.關課程標的陳述3.1.1 了能量存在的不同形式.描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。2.情分析學生對生活中的汽油機有一定的了解及對能量轉(zhuǎn)化方面已經(jīng)有一點基,所以利用生活中的 事物來導入話題可發(fā)他們的學習興趣。加,九年級學生閱讀理解及動手能力強，讓他們通過 讀課本上的內(nèi)容和對熱機模型的使用，基本上能將汽油機工作的四個沖程大致弄清楚，教師只適 時的點撥即可。通過本課的學習了解汽油機的工作過程，讓學生體會能量的轉(zhuǎn)化。讓學生關心技 發(fā)展的動態(tài)，關注技術應用帶來的社會進步和相對產(chǎn)生的問題。根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容主要采用自探 索學習，教師引導點撥的方法來進行學習。3教材分析

2、熱機編排在九年級物理第十章第一節(jié)機是通過做功的方式改變內(nèi)能的一個重要實例， 是十三章內(nèi)能知識的應用與深化。教材這樣安排充分體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向生活新 課程理念，本節(jié)計劃用一個課時完成?！緦W標1.通對教材的預,知道熱機概念，初步了解熱機的工作原理。2.通模型和動畫，了解汽油機柴油機的構造和工作過3。通過實驗和類比的方,培養(yǎng)己的觀察能力和由直接感知的現(xiàn)象推測未知事實的能力。 【學難】重點：知道熱機的概念，初步了解熱機的工作原理。難點:了解汽油機和柴油機的構和工作過程?！緯r排1 課【價務1.目 1 設的評價任務：針對課本 P19 頁四沖程工作示意，說出汽油機的工作過程。評價實施：學生通過

3、學案上“自學檢測”題目檢測學習結果。2.目 2 設的評價任務：根據(jù)實例分,理解并記憶汽油機和柴油機的構造和工作過程。評價實施：利用所學知識解答問題?！緦W動計教學環(huán)節(jié)教與學活動1評價要點導入環(huán)節(jié)一）入課板課 2.教師板書課題二）示習標課件展示學習目標，指導學生觀看。1。通過對教材的預,知道熱機概念，初步了解熱機的工作原理。 2。通過模型和動,了解汽油機和柴油機的構造和工作過程。3。通過實驗和類比的方法，培自己的觀察能力和由直接感知的現(xiàn) 象推測未知事實的能., 一）示學導學 生 獨 立 思 考車發(fā) 動 機 是 如 何 把 燃 料 轉(zhuǎn) 化 為 汽 車 的 動 力的？明確學習目 標學 生 明 確 自課

4、件展示自學指導,請同學們帶著下列問題看課本 p1720 頁內(nèi)容， 學求 勾畫知識點并記憶，可查資料但要獨立完成。1.閱讀課本 “機”部分，讀課本演實驗，猜想可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象知什么是熱機；熱機的種類有哪些。2。閱讀課本 p18“汽油機”部，知道汽油機的構造；知道并區(qū)分內(nèi)燃機工作的四個沖程；了解內(nèi)燃機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化。先學環(huán)節(jié)3.閱讀課本 “油機”部分了解柴油機的工作循環(huán)，知道柴油 機與汽油機的異同點。 （）學測饋1課 p17 演實驗中燃燃時產(chǎn)生的熱量傳遞給水和水蒸, 水蒸氣的_能化為塞子的_能2.熱機就是利_來功機械。2全 部 學 生 能 說 出 內(nèi) 燃 機 工 作 的 四 個 沖程。90

5、%的生能 夠 說 出 各 沖 程 的 工 作 過 程的3.內(nèi)機是指燃料直接在發(fā)動機 _內(nèi)燃燒的熱機。主要分為 _和_分類依據(jù)是分別用 _ 和 _ 作為料。4汽油機的主要結構有；_；_；_;_；_；_。5 。 汽 油 機 的 一 個 工 作 循 環(huán) 包 括_個工作沖程它們分別是_，_，_，_.6。汽油機在吸氣沖程，進氣_排氣_,塞_ 運動 ,吸入 _氣體；縮沖程進氣門 _，排氣門 _， 活塞向 運 , 活塞壓縮體做功，使氣體內(nèi)能 ，度 _；壓縮沖程末 ,做功沖程初,_火，使燃料猛烈燃燒， 產(chǎn)生高溫高壓的氣體推動活塞向 _動，此時進氣門 _，排氣 門_沖程將_能轉(zhuǎn)化_能沖程氣_， 排氣門活塞向_運

6、，_出汽缸。7. 柴機部沒有火花塞而是 _ 吸氣沖程吸入的只有 _，壓縮沖程末_出霧狀柴油。柴油機雖然比較笨, 但可以輸出較大的_。（）疑難1.小組內(nèi)討論解決個人疑難問題2.班內(nèi)提出小組內(nèi)未解決的問題其余同學釋疑，教師適當點撥。 一)生作互糾動 情 況 及 能 量轉(zhuǎn)化,通過 推 理 知 道 只 有 做 功 沖 程 對外做功 ,其 余 三 個 沖 程 靠 飛 輪 的 慣 性來完成 ;知 道 壓 縮 沖 程 是 機 械 能 轉(zhuǎn) 化為內(nèi)能 功 沖 程 是 內(nèi) 能 轉(zhuǎn) 化 為 機 械能。獨 立 完 成 自 學 檢 測 反 饋 的題目，后教環(huán)節(jié)組內(nèi)交流:將自主學習和自學檢中疑難問題進行交流長掌握組 內(nèi)的

7、情況，記錄沒能解決的問題。發(fā)言要:起立討論、聲音洪亮、言簡 意賅、明確清晰。二）作究展交3先獨立思考并錄自己的疑惑，然后小組交流，最后個人整理。 1.請敘述汽油機工作的過程，包氣門的打開、關閉情況，活塞的運動情況。2。思考幾個問題：(1）在四個沖程中哪些沖程發(fā)了能量的轉(zhuǎn)化？（2)哪個沖程使汽車獲得動力?（3）哪個沖程排出了汽車的尾？（4）老式摩托在啟動時，需踏啟動桿，這是為什么？（5）現(xiàn)代汽車里的“馬達起么作用？3沖內(nèi)燃機完成一個工作循環(huán)往復幾曲軸轉(zhuǎn)動幾次？ 飛輪轉(zhuǎn)幾圈？對外做功幾次？4。小組合作比較柴油機和汽油的異同點。小組成員充分挖掘教材，組內(nèi)討論得出小組內(nèi)的統(tǒng)一見解。然后組 間展示和點評

8、。教師疑難點撥。 : ,只 過語 1。 內(nèi)機壓縮沖程_能化為_;在做功沖程中 能化_能。2。 依飛輪慣性完成的沖程是（ ）對 于 有 深 刻 思考好 的 疑 問 的 小 組加分學 生 先 獨 立 思考 再組 合作探究 后 展 示 與 點 評訓練環(huán)節(jié)A B CD3。 汽機在壓縮沖程中工作物質(zhì)被壓縮，汽缸中的（ )A壓強增大，溫度降低 C壓強增大,溫升高B壓強減小,溫度升高 D壓強減小，溫度降低4. 汽機和柴油機相比較，下列敘述中正確的( )A柴油機吸入汽缸的是柴油和氣的混合物，汽油機吸入的是空氣 B在壓縮沖程中它們的壓縮程是一樣的4C柴油機里推動活塞做功的燃的壓強比汽油機里的高D在壓縮沖程,汽機

9、汽缸內(nèi)的溫度比柴油機的高5。一臺四沖程內(nèi)燃機轉(zhuǎn)速為 600r/min則（ ）A每分鐘做功 150 次共有 600 個沖 每分鐘做功 600 次 共有 1200 個沖程C每秒鐘做功 20 次,共有 10 個沖 每秒鐘做功 5 次， 有 20 個程 4 附：板設計14 熱機一、熱機1.熱的原理 2.熱機的種類二、內(nèi)燃機1.汽機工作循環(huán)：沖程中的能量轉(zhuǎn)化2.柴機：柴油機的工作過程與油機有哪些不同。3。汽油機和柴油機的優(yōu)缺點。【學思附 教目敘解1。學習目標的設計要基于課程準、教材分析和學情三方面的分析。2。學習目標的設計要把課程標分四步細化分解,到本節(jié)課的核心目標。即學段目標-學期 目標單元目標課時目

10、標。但由于初中物理階段，學段目標即學期目標，因此兩者合二為一學段目標（學期目標）31 了能量存在的 不同形式。描述各種各樣的 能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。3.核目標的分解單元目標3。1.1 了解量存在的 不同形式。描述各種各樣的 能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系.課時目標（核心目標了解能量存在的不同形. 描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活 的聯(lián)系。第步分陳方、型構關詞.了解能量存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián).5陳述方式：認知性目標句型結構：行為條件學環(huán)境+行為動詞（行為表現(xiàn)+心概念（關鍵詞)（1行條件“通過了解家庭路的組成部分及其作用行為動詞“了解概(關 鍵詞）為全用電常識,屬概念性知識。（

11、2）行為條件是“通過試電筆使用行為動詞為“掌握;核心概念(關鍵詞）為斷火 線和零線的方法,屬于事實性知識(3）為條件是“通過三線插頭漏電保護器的學習；行為動詞為“了解心念（關鍵 詞為“全用電常識于實性知識。第步分關詞構概圖熱機第步根概圖分行動。概念體系工作原理工作過程知識地位難點重點“理解于象事物，是對抽象的概念、原理、規(guī)律等的理性認識。行為動詞如：解釋、描 述、說明、整理、比較等?！罢莆眨耗芾斫鈱W習材料的內(nèi)涵和意義，能應用所學知識進行合理的轉(zhuǎn)換或推斷。轉(zhuǎn)換指用 與原先表達方式不同的方式表達自己的思想 推斷估計將來的趨勢（預期的后果） .行動詞如 設計、撰寫、評價、計劃、總結、證明、說明、判斷

12、等。概念體系工作原理行為動詞掌握熱機了解工作過程了解第步根概圖確行條。概念體系工作原理行為動詞掌握行為條件通過實驗分析能量轉(zhuǎn)化熱機了解工作過程了解第步根概圖確行程。通過實驗器材了解內(nèi)燃機機工作的四個種程通過分析比較汽油機和柴油機的不同概念體系工作原理行為動詞掌握行為條件通過實驗分析能量轉(zhuǎn)化行為程度熱機通過實驗器材了解內(nèi)燃機機工作的四個熟練工作過程了解種程6了解第步綜上思，寫學目。通過分析比較汽油機和柴油機的不同1.通對教材的預習，知道熱機概念，初步了解熱機的工作原理。2.通模型和動畫，了解汽油機柴油機的構造和工作過3.通實驗和類比的方,培養(yǎng)己的觀察能力和由直接感知的現(xiàn)象推測未知事實的能力。 附 2評任設解核心素養(yǎng)熱機工作原理及過程熱機的能量轉(zhuǎn)化學目 1.通過對教材的預習，知道熱機的概念，初 步了解熱機的工作原理。 2通過模型和動畫解 汽油機和柴油機的構造和 工作過程。3過驗和類比的 方法，培養(yǎng)自己的觀察能 力和由直接感知的現(xiàn)象推 測未知事實的能.評任通過對四沖程汽油機工作示意圖的分析 了解機的 工作原理。評價實施：檢測題檢測。通過對活塞運動過程的分析，知道熱機四個沖程的能 量轉(zhuǎn)化。評價實施：檢測題檢測。附 3表性務計“內(nèi)燃機的工作過程”的表現(xiàn)性任務設計1任情景九級學生學習人教版初中物理