心理健康-團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、心理健康團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題團(tuán)隊(duì)建設(shè)使用教材課 型專(zhuān)業(yè)理論課專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課理實(shí)一體課公共基礎(chǔ)課教學(xué)班級(jí)授課教師教學(xué)時(shí)長(zhǎng)2課時(shí)教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)用具多媒體課件、電腦學(xué)習(xí)需要分析教材分析：“不以規(guī)矩不成方圓”良好的課堂秩序是教學(xué)成功的先決條件。很多學(xué)生在獲取知識(shí)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法也是教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)情分析：中職學(xué)思維活躍，接受新鮮事物快，但厭煩老師單純的理論講授，在初中以 能夠說(shuō)出課堂管理的基本要求，并自覺(jué)遵守；知識(shí)與技能目標(biāo)2.會(huì)流利、大膽地進(jìn)行自我介紹；熟悉班級(jí)成員3.模擬企業(yè)化結(jié)構(gòu)組織，建設(shè)合作學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)通過(guò)小組活動(dòng)、合作討論、案例教學(xué)等方式營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)氛圍，讓學(xué)生在自

2、主、合作探究的輕松氛圍中完成既定教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)值觀1.樂(lè)于在其他同學(xué)面分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)；目標(biāo)2.逐步喜歡自己的團(tuán)隊(duì)，并能積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益。教學(xué)重點(diǎn)良好師生關(guān)系的建立教學(xué)難點(diǎn)合作型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)教學(xué)方法活動(dòng)法、討論法、講授法教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師進(jìn)行自我介傾紹活動(dòng)一： 你我初相識(shí)活動(dòng)二競(jìng)選課代表活動(dòng)三組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)3自我介紹。上臺(tái)競(jìng)聘。在備選的競(jìng)聘者中選擇適量長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)招員，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。記住自己前后左右四位同學(xué)的名字學(xué)生準(zhǔn)備競(jìng)正的原則履行投票義務(wù)學(xué)生組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)并制定團(tuán)體名稱(chēng)、口號(hào)、徽等內(nèi)容活躍課堂氛圍， 營(yíng)造良好 的課堂教學(xué)環(huán)境鍛煉學(xué)

3、生 的口頭表達(dá)能 力和上臺(tái)演講 的膽量搭建學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)為后續(xù)學(xué) 習(xí)任務(wù)的實(shí)施 奠定基礎(chǔ)介紹團(tuán)體契約的內(nèi)容如課前，活動(dòng)四制定團(tuán)體契約介紹團(tuán)體契約的內(nèi)容如課前，活動(dòng)四制定團(tuán)體契約課中，課后我們應(yīng)該遵循怎樣的規(guī)則，并介紹違反規(guī)則的處理辦法。明確課規(guī) 則并逐步培養(yǎng) 學(xué)生的規(guī)則意 識(shí)和紀(jì)律意識(shí)活動(dòng)五團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)六票選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生有序展示；約內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生大意、合作性、膽量等方面對(duì)學(xué)生的展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。依次展示團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容并進(jìn)行適當(dāng)?shù)年U釋如名稱(chēng)的來(lái)歷享團(tuán)體契約內(nèi)容學(xué)生投票，我心中最棒的一組， 并給出理由。挑戰(zhàn)記憶極限：1.布置任務(wù)： 記住團(tuán)隊(duì)成員的4個(gè)信息 1）各小組圍成個(gè)圓圈，評(píng)選出各組內(nèi)記憶最差的同學(xué)。每個(gè)同學(xué)依次介紹自己的的四個(gè)信（家鄉(xiāng)，活動(dòng)七格小名并連成一句話。從記憶最差的同學(xué)左邊開(kāi)始依次介面同學(xué)的介紹。5分鐘巡視指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生互評(píng)熟記團(tuán)隊(duì)成員的四個(gè)基本信息。分享活動(dòng)感受聽(tīng)教師點(diǎn)評(píng)聽(tīng)教師點(diǎn)評(píng)進(jìn)行互評(píng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感活動(dòng)八總結(jié)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)3. 進(jìn)行自評(píng)總結(jié)課堂收獲教教學(xué)板書(shū)4本次教學(xué)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主線，以規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)為重點(diǎn)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的合作意教學(xué)反思識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)為