三顆紐扣的房子完整課件

1、“三顆紐扣”的房子“三顆紐扣”的房子作者簡介 姜尼羅大里（19201980），意大利兒童文學作家，1944年參加意大利共產(chǎn)黨，戰(zhàn)后他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗。40年代開始寫童謠和童話故事，一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學泰斗。 主要作品有長篇童話 洋蔥頭歷險記，假話國歷險記，童話集21加1個童話，藍箭，電話里的故事，有3個結(jié)尾的童話等。兒童小說3個小流浪兒；兒童詩童謠兒集歌，天上和地上的童謠（1970）等。1980年獲國際安徒生獎。羅大里主張孩子們應當笑著學習，在笑聲中明白事理。2精選版課件ppt作者簡介 姜尼羅大里（19201980），

2、意大利兒童文紐扣 出租 擱得下錘子刨子 門檻 震動 拳頭 仆人嘭嘭 寡婦 喇叭娶親臣民 鞠躬 謀生漆黑 膝蓋 呻吟 周游 接二連三 來者不拒 伸縮3精選版課件ppt紐扣 出租 擱得下錘子3精選版課件ppt 這篇童話講述了一個怎樣的故事？4精選版課件ppt 這篇童話講述了一個怎樣的故事？4精選版課件ppt 這篇童話講了一位平凡的窮木匠雖然能力有限，造的房子很小，但他給予了所有遇到困難、需要幫助的人幫助的故事。5精選版課件ppt 這篇童話講了一位平凡的窮木匠雖然能力有限，造的房子 思考：課文按照什么順序來描寫的？可以分為幾部分呢？6精選版課件ppt 思考：課文按照什么順序來描寫的？可以分為幾部分呢

3、？6第一部分：寫窮木匠拉著自己做的小房子在青翠的大草地上過夜。第二部分：寫整晚上有人求助到小房子避雨，窮木匠來者不拒。第三部分：寫天亮后，國王受到啟發(fā)，并幫助了這群貧困的人。第四部分：寫窮木匠又做了一間跟先前一模一樣的小房子。7精選版課件ppt第一部分：寫窮木匠拉著自己做的小房子在青翠的大草地上過夜。創(chuàng)設情境 從前有個木匠，大家都叫他“三顆紐扣”?！叭w紐扣”住在一個窮得不能再窮的小村子里，農(nóng)民們根本沒錢叫他做新家具。這樣，“三顆紐扣”木匠只好離開這個地方了。他給自己做了一間很小的房子，小木房只能容下他一個人。8精選版課件ppt創(chuàng)設情境 從前有個木匠，大家都叫他“三顆紐扣”“三顆紐扣”具有 的

4、美好品質(zhì)。 “三顆紐扣”具有善良、純樸、樂于助人、先人后己的美好品質(zhì)。9精選版課件ppt“三顆紐扣”具有 的美好品質(zhì)。 默讀課文第5-28段，畫出讓你感動，又能體現(xiàn)“三顆紐扣”善良寬廣胸懷的句子，談感受，有感情的讀一讀。 待得下六個人，就待得下七個人；待得下七個人，就待得下八個人10精選版課件ppt 默讀課文第5-28段，畫出讓你感動，又能體現(xiàn)同桌合作讀課文29-51自然段，看誰讀得更符合人物形象、更有感情?；ハ嗾f說你對國王的印象。成功合作11精選版課件ppt成功合作11精選版課件ppt國王的形象：趾高氣昂、衣著華貴、善于觀察，有首領(lǐng)的基本素質(zhì)。善于詢問民情，善于思考，并能及時作出應變和改善，

5、他決定辭去王位，證明他對自己要求嚴格，知錯能改，最后他用三顆紐扣的房子去幫助需要幫助的人，說明他的善良和心系百姓。12精選版課件ppt國王的形象：趾高氣昂、衣著華貴、善于觀察，有首領(lǐng)的基本素質(zhì)。中心句 “人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人?！?3精選版課件ppt中心句 “人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下 讀了這句話，你有什么感受？你想說些什么？“看來問題不在于房子，而在于心?！薄叭说男闹挥腥^那么大，可一個好人的心容得下全世界的人。”體會窮木匠的做法給國王帶來的啟發(fā)，給我們每個人帶來的啟示。一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。 14精選版課件ppt 讀了這句話，你有什么

6、感受？你想說些什么？“看來問題 這篇童話告訴人們一個深刻的道理：一個人的愛心雖然很小，卻能溫暖眾生。 一個窮木匠自己只有一間小小的房子，可是他卻有一顆善良的樂于助人的心，他能盡自己的力量幫助每一個需要幫助的人。我們應該幫助那些需要幫助的人們：做一個好人，愛這個世界15精選版課件ppt 這篇童話告訴人們一個深刻的道理：一個人的愛心雖然很（2）想想課文用了什么具體事例表現(xiàn)窮木匠三顆紐扣善良寬廣的胸懷？（3）向你的組員說說課文中有哪些地方讓你感動？我們身邊還有哪些像三顆紐扣一樣的人或事呢？（2）想想課文用了什么具體事例表現(xiàn)窮木匠三顆紐扣善良寬廣的胸三顆紐扣做了一間很小的可以推動的房子去外地謀生，在一個風雨大作的晚上，前來求助的人接二連三，三顆紐扣