2022小學(xué)五年級(jí)西師大語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 202022小學(xué)五年級(jí)西師大語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh fu qng mi fng s zh yn f yng lng zho nn kn hu lng 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu kung fn f xin q chn ro i m dn qi go bng yn b 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。端正整潔。j xi jn li yn b dn qi xi tio xi zh fng i yn nu fn zh wn xi 4. 拼音寫(xiě)詞。 sh y bi h xin q sh h

2、o wng sho n hu qng chng yn wi 5. 我能讀準(zhǔn)確，寫(xiě)美觀。n hu fn f go bng ln du dn qi f chng qn l dng zh ho di xio hu 【選詞填空】6. 選詞填空。靦腆 謙虛1她太（_）了，一見(jiàn)陌生人就臉紅。2他學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，還經(jīng)常向別的同學(xué)請(qǐng)教，真是一位（_）好學(xué)的學(xué)生。愛(ài)戴 愛(ài)惜3列寧十分（_）書(shū)。4周總理是一位深受人民（_）的好總理。7. 選詞填空。適宜 適合1.這雙鞋子很（_） 我。 2.色素的配合，身段的大小，一切都很（_）。愛(ài)慕 羨慕3.我一點(diǎn)兒也不（_） 別人吃得好穿得好。 4.學(xué)生們對(duì)獲得世界冠軍稱號(hào)的

3、運(yùn)動(dòng)員（_） 至極。只要就 雖然可是5.（_）這個(gè)小女孩長(zhǎng)相一般，（_）她心地善良。6.（_）大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲， 它（_）立即飛回籠里。8. 選詞填空。 突然 果然 居然 仍然1、天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（_）冒雨前進(jìn)。2、夜深了，博物館里（_）傳出了急促的報(bào)警聲。3、氣象預(yù)報(bào)員說(shuō)：“今天有雨”。到了下午三點(diǎn)鐘，（_）下起雨來(lái)。4、我們?cè)谧约业暮笤夯牡乩锓N了花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（_）收獲了。9. 選詞填空。平穩(wěn) 平衡1.這段公路經(jīng)過(guò)修繕，車(chē)輛行駛時(shí)（_）了許多。2.保持地球生態(tài)（_），就是保護(hù)人類自身。如果就只要就3.（_）我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái)，（_）能取得良好的讀書(shū)效果。 4.（_

4、）沒(méi)有農(nóng)民工的辛苦，（_）沒(méi)有城市的繁華。10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)1.天亮了，鳥(niǎo)兒們（_）飛出樹(shù)林。2.大家（_）拍掌，更多的鳥(niǎo)兒叫了起來(lái)。3.我們（_）兩次路過(guò)這里，終于看到了名不虛傳的“鳥(niǎo)的天堂”。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。 稍（_）樺（_）遐（_）拇（_）挺（_）哨（_）嘩（_）暇（_）姆（_）艇（_）12. 比一比，字組詞。憤（_）召（_）儀（_）怯（_）訪（_）噴（_）招（_）議（_）卻（_）妨（_）13. 比一比，再組詞。 猴（_） 蔚（_） 患（_） 嫁（_） 喉（_） 尉（_） 竄（_） 稼（_） 14. 比一比，再組詞。訊（_）鞋（_）穩(wěn)（

5、_）挽（_）汛（_）桂（_）隱（_）晚（_）迅（_）掛（_）穗（_）攙（_）15. 比一比，再組詞。撒（_）陪（_）饞（_）袍（_）散（_）部（_）攙（_）抱（_）【句子對(duì)對(duì)碰】16. 按要求完成句子練習(xí)。1.當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_2.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_3.愛(ài)是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票，也是父親搖動(dòng)的小舟。（仿寫(xiě)句子）_17. 按照要求完成句子。1根據(jù)給出的例句，把畫(huà)面寫(xiě)具體。例：窗外，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。_2我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？（改為陳述句）_3讀了這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）_4照樣子，把成語(yǔ)的意思用

6、具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。寸草不生：_18. 按要求進(jìn)行句子練習(xí)。1我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）_2給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（_）奶奶（_）那月上是什么呢（_）我問(wèn)（_）是樹(shù)（_）孩子（_）奶奶說(shuō)（_）3月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫(xiě)擬人句）_4河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）_19. 句子綜合訓(xùn)練營(yíng)。1.概括句意。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。_看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止

7、的一樣。_2.用作比較或者列數(shù)字的說(shuō)明方法描寫(xiě)一段話。例：火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。_3.霞光照得小孩子的臉紅紅的。改為“把”字句：_改為“被”字句：_20. 按要求寫(xiě)句子。1牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)。（修改病句）_2海力布對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“我說(shuō)的話千真萬(wàn)確，請(qǐng)你們相信我。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句）_【古詩(shī)閱讀】21. 詩(shī)歌賞析。春游湖徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。1“夾岸桃花蘸水開(kāi)”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？_22. 對(duì)比閱讀。閑居初夏午睡起宋楊萬(wàn)里

8、梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。（注釋）梅子：一種味道極酸的果實(shí)。芭蕉分綠：芭蕉的綠色映照在紗窗上。思：意，情緒。舟過(guò)安仁宋楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。（注釋）安仁：縣名。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳。怪生：怪不得。1（古詩(shī)比較）讀兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。（1）閑居初夏午睡起中，選用了_、_、_這幾種景物來(lái)表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)。詩(shī)中一個(gè)“_”字呼應(yīng)了詩(shī)題，表達(dá)出詩(shī)人_之情。（2）舟過(guò)安仁寫(xiě)的是詩(shī)人_所見(jiàn)到的情景，詩(shī)句“_，_”寫(xiě)出了漁船小童的調(diào)皮。讀完詩(shī)句，我的眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景：_。（3）這兩首詩(shī)的作者都是宋代的楊萬(wàn)里，

9、兩首詩(shī)都寫(xiě)出了兒童天真活潑、稚氣可愛(ài)的行為，表達(dá)出對(duì)_之情。閑居初夏午睡起側(cè)重描寫(xiě)兒童_的情景，舟過(guò)安仁側(cè)重描寫(xiě)兒童_的情景。2（古詩(shī)積累）除了本單元所學(xué)的古詩(shī)外，你還知道哪些描寫(xiě)古代兒童生活的古詩(shī)？（1）_（2）_23. 閱讀己亥雜詩(shī)，完成練習(xí)。九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。_，不拘一格降人材。1這首詩(shī)的作者是朝的，在原文橫線上填出所缺的詩(shī)句。2解釋下列詞語(yǔ)。恃：_。喑：_。生氣：_。3下列對(duì)前兩句詩(shī)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)句寫(xiě)得大氣磅礴、慷慨激昂B.企盼中透露著悲哀和無(wú)奈C.為后兩句提出建議奠定基礎(chǔ)D.語(yǔ)言精練，“萬(wàn)馬齊暗”成了成語(yǔ)4全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的情感。24. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題

10、。鄉(xiāng)思人言落日是天涯 ， 望極天涯不見(jiàn)家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。（注）天涯：天邊極遠(yuǎn)的地方。暮云：傍晚時(shí)的云。1根據(jù)注釋說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。_2詩(shī)人描寫(xiě)的景物有：_、_、_。極目遠(yuǎn)眺卻望不見(jiàn)家鄉(xiāng)，是因?yàn)開(kāi)。3詩(shī)人極力描寫(xiě)家鄉(xiāng)的_，表達(dá)了_之情。25. 讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。1從題材上說(shuō)，這首詩(shī)是（）。A.田園詩(shī)B.邊塞詩(shī)C.送別詩(shī)2第二句單于夜遁逃描寫(xiě)的事件是_。3根據(jù)古詩(shī)意思，你覺(jué)得下面哪幅圖做這首詩(shī)的配圖最合適？寫(xiě)出原因。（_）_A. B.4試著分析最后一句“大雪滿弓刀”的表達(dá)效果。_【課外閱讀】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。星

11、光童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷惘，但我永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)候，依偎在母親身邊的情景唉，童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星光，一眨一眨地在閃爍呢！第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風(fēng)拂動(dòng)的花叢間，忽明忽滅，好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上?；貞浿校鞘且环辉噬膱D案啊！“媽媽，我要那星星，我要那星星玩?！倍嗌賯€(gè)夜晩，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說(shuō)。但媽媽總是輕輕地拍著我，笑著說(shuō)道：“只要你長(zhǎng)大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了?！苯裢淼男枪膺€

12、是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺(jué)的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校了。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每次放學(xué)回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不知名的樹(shù)，和高過(guò)人頭的蔗園；每到夏天的晚上，樹(shù)叢間、蔗園里，都有螢火蟲(chóng)來(lái)往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書(shū)包，在樹(shù)叢間、蔗園里，追呀追的，要抓一只螢火蟲(chóng)回家，告訴母親，說(shuō)我已經(jīng)抓到星星了。但抓到螢火蟲(chóng)時(shí)，已經(jīng)在樹(shù)叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來(lái)找我，不知道是誰(shuí)，找到我時(shí)，就是一巴掌，虧得母親趕過(guò)來(lái)抱住我回到家時(shí)，我悄悄地跟母親說(shuō)：“媽媽，我抓到一顆星星了！”拿給母親看時(shí)，螢火蟲(chóng)已死在我捏緊的手里，母親緊

13、抱住我，沒(méi)說(shuō)什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了?！皨寢?，你的眼淚像星星哩！”媽媽笑了，笑容漸漸擴(kuò)大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺(jué)，我已得到了很多，也失去了很多！1作者用_這件事串起了全文，并采用了第_人稱的敘述方式，這樣寫(xiě)的好處是_。2用“ ”畫(huà)出說(shuō)明時(shí)光流逝的語(yǔ)句。3根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“那是一幅不曾褪色的圖案啊！”“不曾褪色”是因?yàn)檫@件事剛剛發(fā)生。（_）（2）“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。（_）4對(duì)文中畫(huà)“”的句子分析有誤的一項(xiàng)是（

14、 ）A母親看到被“我”當(dāng)作星星而緊捏在手中的螢火蟲(chóng)，想到她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“只要你長(zhǎng)大，要摘幾顆就有幾顆了”的話，非常感慨和激動(dòng)，因此流了淚。B找到“我”時(shí)，有人打了“我”一巴掌，母親趕過(guò)來(lái)抱住“我”，非常心疼，因此流了淚。C“我捏了一滴，但馬上碎了”這句話與前面媽媽說(shuō)的“星星是仙女的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了”相照應(yīng)。5作者最后說(shuō)“我已得到了很多，也失去了很多”，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺(jué)得作者想表達(dá)怎樣的感情呢？_27. 課外閱讀。母愛(ài)這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜

15、、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)戛然而止。老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。（ ）運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情景，（ ）它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)

16、肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外地悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了。罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后 運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō) 就讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接受一次處分 他從車(chē)上取出半盆水正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，（ ）對(duì)著夕陽(yáng)，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙丘背后跑來(lái)了一頭小牛。受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。二十世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里

17、的貧窮困窘，想起了我那至今還在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1給第三節(jié)畫(huà)橫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。2根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。不可思議：_戛然而止：_3在文中（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4用“”畫(huà)出本文的一句過(guò)渡句。5我和電視機(jī)前的許多觀眾為什么流下了滾滾熱淚？_6讀了本文，你想到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下不少于40字的感想。_28. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐(xinqin)架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)

18、蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠(dngdng)，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻(zhndng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳(bnbn)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚(dngdng)一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1用“”在文中畫(huà)去錯(cuò)誤的讀音。2“小胖墩兒正是抓住了小嘎子的缺點(diǎn)，才把他摔倒了?！庇纱宋蚁氲揭粋€(gè)成語(yǔ)（）。A知己知彼，百戰(zhàn)不殆B機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)C道高一尺，

19、魔高一丈3在摔跤方式上，小嘎子為什么選擇“隨便摔”？_4在摔跤過(guò)程中，文中寫(xiě)了小嘎子的一系列動(dòng)作，讀讀短文，把寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái)，根據(jù)提示填在下面的橫線上。（1）起初，小嘎子圍著小胖墩兒_。（2）在摔跤中，當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)，他便積極開(kāi)動(dòng)腦筋_。（3）就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí)，他還是用腳_ 。5從這段描寫(xiě)中，小嘎子給你留下了什么印象？_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。蹲下的不只是身子多可愛(ài)的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門(mén)前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈?xiě)著“成人180元，小孩

20、子半票，1.1米以下免票。”我問(wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？”孩子的父親說(shuō)：“1.3米?！?“那得買(mǎi)半票了?！蔽艺f(shuō)。孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)?！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車(chē)一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)?；蛟S人太多了，售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。

21、孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。1寫(xiě)出“順理成章”的原意和在本文語(yǔ)境的意思。_2為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅?。前一個(gè)“像”_后一個(gè)“像”_A表比喻 B表比較 C表舉例 D表猜測(cè)3文章開(kāi)篇概寫(xiě)小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？_4“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？_5以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫(xiě)一段話，注意表達(dá)的意思要完整。_30. 閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是

22、，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄