《陀螺》優(yōu)秀課件

1、陀螺陀螺1.會(huì)認(rèn)本課“釘、旋、”等生字，會(huì)寫“否、旋、”等生字，掌握多音字“釘、旋”的讀音和用法，理解詞語(yǔ)意思。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，賞析文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。3.理解課文內(nèi)容，了解陀螺的做法、玩法及進(jìn)攻性等特點(diǎn)，體會(huì)玩抽陀螺游戲的樂(lè)趣和作者對(duì)抽陀螺游戲的喜愛(ài)之情。4.認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)到的感受。1.會(huì)認(rèn)本課“釘、旋、”等生字，會(huì)寫“否、旋、”等生字，掌握bng兵我會(huì)認(rèn)hn恨shui帥ch徹ki潰bng我會(huì)認(rèn)hnshuichkichu丑ho豪我會(huì)認(rèn)y譽(yù)dng釘xun旋chuho我會(huì)認(rèn)ydngxun多音字dng （釘書釘）d

2、ng （釘子）本詩(shī)讀 dng釘xun（旋轉(zhuǎn)）xun （旋風(fēng)）本詩(shī)讀 xun旋多音字dng （釘書釘）dng （釘子）本詩(shī)讀 dng我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫否則旋轉(zhuǎn)況且金兵 仍然尤其帥氣預(yù)料 潰敗 作品自豪美丑挑釁徹底榮譽(yù)恨不得 一戰(zhàn)即敗否則旋轉(zhuǎn)況且金兵 仍然尤其帥氣預(yù)料 潰敗 作品自豪美丑挑釁徹高洪波，男，筆名向川，詩(shī)人、散文家，1951年12月生于內(nèi)蒙古。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1969年應(yīng)征入伍，曾任陸軍四十師炮團(tuán)戰(zhàn)士、排長(zhǎng)。1971年開(kāi)始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1978年轉(zhuǎn)業(yè)后歷任文藝報(bào)新聞部副主任，中國(guó)作家協(xié)會(huì)辦公廳副主任，中國(guó)作家副主編，詩(shī)刊主編，中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)

3、聯(lián)部主任、書記處書記。中國(guó)作家協(xié)會(huì)第九屆全國(guó)委員會(huì)委員， 中國(guó)作協(xié)副主席。資料鏈接高洪波，男，筆名向川，詩(shī)人、散文家，1951年12月生于內(nèi)蒙 陀螺：是中國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，也作陀羅，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈。現(xiàn)代已有用發(fā)射器發(fā)射的陀螺。陀螺是青少年們十分熟悉的玩具，從中國(guó)山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中，就發(fā)掘了石制的陀螺?？梢?jiàn)，陀螺在我國(guó)最少有四、五千年的歷史。資料鏈接 陀螺：是中國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，也作陀羅，形狀上半部通過(guò)“我”

4、的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺這件事，“我”的情感又有了什么變化？ “我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?！备惺堋拔摇钡挠淇煨那椤２摹疤兆碓S久”“興致勃勃”等詞中，感受到“我”為這小小的勝利而感到自豪的心情。通過(guò)“我”的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺這件事， “我嘗到了勝利的滋味想一想，“我”為什么對(duì)陀螺難以忘懷？因?yàn)槟莻€(gè)丑鴨蛋給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。人不可貌相，海水不可斗量我們不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。想一想，“我”為什么對(duì)陀螺難以忘懷？因?yàn)槟莻€(gè)丑鴨蛋給了我極大段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）寫冰尜兒的做法。寫在“

5、我”的故鄉(xiāng)，陀螺叫冰尜兒。第三部分（第3自然段）寫小伙伴們是如何玩陀螺的。寫“我”為做不出一個(gè)高質(zhì)量的陀螺而懊惱，叔叔送了“我”一個(gè)鴨蛋一樣的陀螺。第四部分（第47自然段）第五部分（第811自然段）寫“我”的丑陀螺戰(zhàn)勝了別人的大陀螺，讓“我”嘗到了勝利的滋味。第六部分（第12、13自然段）寫“我”的冰尜兒給“我”的童年帶來(lái)了極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）寫冰尜兒中心思想陀螺這篇課文以陀螺為線索，敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情。 中心思想陀螺這篇課文以陀螺為

6、線索，敘述了自己的一只其貌不煩惱士氣大減勝利滋味堆滿烏云恍惚狀態(tài)手舞足蹈期待高興氣餒自豪陀螺陀螺的樣子圓且光滑 如同鴨蛋煩惱士氣大減勝利滋味堆滿烏云恍惚狀態(tài)手舞足蹈期待高興氣餒自豪句段精析“很長(zhǎng)一段時(shí)間”說(shuō)明“我”的不快樂(lè)不是一天兩天。這句話中，把“快樂(lè)”比作“過(guò)冬的燕子”，形象的寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了我對(duì)陀螺的酷愛(ài)之情。曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界里堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。句段精析“很長(zhǎng)一段時(shí)間”說(shuō)明“我”的不快樂(lè)不是一天兩天。這句句段精析“搖頭晃腦”形象地寫出了大陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。“一次次”說(shuō)明了大陀螺沖向小陀螺的次數(shù)之多。這句話用擬人

7、的修辭手法形象地寫出了大陀螺的得意洋洋，不可一勢(shì)。反襯出小陀螺的弱小、可憐。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地躲閃。句段精析“搖頭晃腦”形象地寫出了大陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。“一次次”小小的陀螺飽含著我們兒時(shí)美好的回憶，它陪伴著我們成長(zhǎng)，帶給我們快樂(lè)。課堂小結(jié)小小的陀螺飽含著我們兒時(shí)美好的回憶，課堂小結(jié)陀螺優(yōu)秀課件1. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，教育學(xué)生做一個(gè)像雷鋒一樣樂(lè)于助人、關(guān)心他人的好孩子。 2.通過(guò)欣賞圖片、誦讀，想象等方法走入文本的情境，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原、熱愛(ài)草原人民的感情。3.再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去，湖水在春風(fēng)的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。4.首先映入我眼簾的是一排綠色的小松樹(shù)。5.緊接著就是樹(shù)下那些五顏六色的小花讓我看得眼花繚亂。6.更遠(yuǎn)處，湖面有很多船，來(lái)來(lái)往往。漁