青年教師感恩演講稿

1、Word - 10 -青年教師感恩演講稿（演講稿）在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎?今日給大家整理了青年老師感恩演講稿供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!青年老師感恩演講稿1你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下仍然是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想，我有一種思想，我們交換一下就有兩種思想。今日借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們學(xué)習(xí)、溝通，以提升自己，我演講的題目是知足與感恩。知足，是一種心態(tài)，俗話說(shuō)：知足者常樂(lè)!擁有一顆容易的心才干擁有歡樂(lè)的生活。就如臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠所說(shuō)：“假如拿橘子來(lái)比方人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)埋怨酸，拿到

2、甜的又會(huì)埋怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會(huì)謝謝它是大的”。不以物喜不以己悲，事情，往往變換一個(gè)角度，即使對(duì)著烏云密布也會(huì)心存美妙，豁然開(kāi)朗。由于，擁有知足心態(tài)的人們懂得：廣廈千間，夜眠不過(guò)七尺;珍饈百味，日食只需三餐。能夠說(shuō)，可以做到知足常樂(lè)、不被金錢所擊倒的人，擁有著一顆淡泊名利、不計(jì)得失的往常心，會(huì)給人們以耳目一新的印象。同時(shí)，知足常樂(lè)的人，也不只局限于安穩(wěn)現(xiàn)狀，更不是夜郎自大，而是擅長(zhǎng)用一顆感恩的心往返饋世人，以一顆飽滿的心去擁抱世界，以一顆進(jìn)取的心去開(kāi)創(chuàng)將來(lái)。提到了知足，那我們就要談一談感恩。所謂感恩，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋是：對(duì)別人所給的協(xié)助表示感激。感恩是一個(gè)人與生

3、俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)勝利人士健康性格的表現(xiàn)。那么，要感恩就要懂得知恩，惟獨(dú)那些可以體味到恩情的人，才會(huì)懂得感恩。我們最需要感恩的是父母，給了我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，讓我們感觸到愛(ài)的無(wú)私和宏大，親情的寶貴和對(duì)生命的敬畏。既然要感恩父母，那么我們拿什么去回報(bào)父母呢?一個(gè)字：孝!天地重重孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安，百行萬(wàn)善孝為首，當(dāng)知孝字是根源。常回家看看，多多孝順父母，為父母做做家務(wù)，陪父母聊談天，聽(tīng)聽(tīng)他們的嘮叨，大家不覺(jué)得這其實(shí)是一件很容易卻很幸福的事情嗎?固然，感恩也是一種處世哲學(xué)、一種生活態(tài)度，人生不行能一帆風(fēng)順，遭受各種挫折時(shí)，我們都要英勇的去面向，豁達(dá)的去接受，要

4、學(xué)會(huì)謝謝失敗，是它為我們指明白通往勝利的方向。感恩斥責(zé)你的人，由于他們讓你學(xué)會(huì)了（反思）。感恩絆倒你的人，由于他們加強(qiáng)了你的意志。感恩嘲笑你的人，由于他們激活了我們的潛質(zhì)，使我們?cè)桨l(fā)樂(lè)觀勤奮，彌漫激情的去工作!感恩社會(huì)，讓我磨練了意志、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)、豐盛了生活;感恩企業(yè)，是企業(yè)培養(yǎng)了我們，為我們提供了一個(gè)自我進(jìn)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái);感恩生活，給了我們親愛(ài)，讓我們結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)的伴侶，讓我們有了傾訴和依靠;感恩大自然，給了我們四季，讓我們感觸到春的溫和，夏的炙熱，秋的涼快，冬的堅(jiān)毅。我們要感恩的太多太多!然而說(shuō)的與做的恰恰相反，我發(fā)覺(jué)我身邊有的人有時(shí)也在埋怨，埋怨工作環(huán)境不好，埋怨自己的工資不

5、高，埋怨上級(jí)太柔和，埋怨電腦速度太慢，埋怨今日的雞蛋又漲價(jià)了，埋怨自己空懷一身特技卻無(wú)用武之地。愛(ài)埋怨的人們?yōu)槭裁纯傉f(shuō)生活太累?由于他們總看到自己的付出，卻沒(méi)看到自己的心得，他們不懂得知足與感恩。而不埋怨的人就算真的十分累，也不會(huì)埋怨生活，由于他們明了，有失必有得，一想到自己獲得了那么多，就會(huì)覺(jué)得很知足并感恩。人人都憧憬美妙的生活，然而轉(zhuǎn)變生活要從轉(zhuǎn)變自己開(kāi)頭，而轉(zhuǎn)變自己要從學(xué)會(huì)知足感恩開(kāi)頭!知足與感恩是我們做人的態(tài)度，由于態(tài)度能打算一切!做為一名員工，更應(yīng)當(dāng)把知足感恩當(dāng)作一種生活境界、當(dāng)作一種政治責(zé)任來(lái)對(duì)待，（愛(ài)崗敬業(yè)），始終以飽滿的熱烈樂(lè)觀工作，在“奉獻(xiàn)綠色，造福人間”的共同使命下，以優(yōu)異

6、的工作成果去迎接嶄新的將來(lái)!青年老師感恩演講稿2恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、學(xué)生們：大家下午好!在這心得喜悅和幸福的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了第_個(gè)（老師節(jié)）。這是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表述我們對(duì)教師的感恩之心!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生，向教師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“教師，您辛勞了!”從古至今，尊師重教向來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)和更新，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。假如說(shuō)花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供應(yīng)著枝葉

7、的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期盼用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的漂亮，果的尊貴，這才是世界最平庸最宏大的事業(yè)。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財(cái)寶，此時(shí)他們宛然是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤單無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時(shí)的他們又宛然是可供依賴的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感觸到養(yǎng)育的艱辛;伴侶之愛(ài)，讓我們體味到互助的暖和;而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私體貼的博

8、大。我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，可以潑墨丹青，全神地勾畫(huà)教師的容貌，我們更不是個(gè)作家，可以以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許惟獨(dú)恭敬教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，未來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的教師們，致以最誠(chéng)心的謝謝、最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們身體健康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!青年老師感恩演講稿3恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師、友愛(ài)的學(xué)生們：大家好!今日我演講的題目是：教師，您辛勞了，我們感恩您!在這心得喜悅和幸福的時(shí)節(jié)里，我們開(kāi)心地迎來(lái)了我們國(guó)家的老師節(jié)。這是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)

9、論用什么方式、也難以表述我對(duì)我們教師的感恩之心!敬愛(ài)的教師啊、在這個(gè)特別的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：教師、您辛勞了!我們感恩您!記得那年我們初入校內(nèi)時(shí)，學(xué)生們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)瞬間幾年飛過(guò)，如今我們已是學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)了。這些年來(lái)、是教師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、（歌唱），自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，學(xué)生們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的學(xué)問(wèn)殿堂里吸收養(yǎng)分、健壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面向人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于打敗挫折、未來(lái)報(bào)效祖國(guó)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們幼稚的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有心得，我們堅(jiān)信：不久

10、的未來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。敬愛(ài)的教師啊，在老師節(jié)這個(gè)神圣特別的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表述我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄予，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守小學(xué)和年級(jí)的各項(xiàng)（規(guī)則制度），以百倍的求知熱烈、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成果向教師、向小學(xué)、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的教師啊，您辛勞了，我們誠(chéng)摯地感恩您!青年老師感恩演講稿4恭敬的教師，友愛(ài)的學(xué)生：大家好!教師，您還記得我嗎?那個(gè)頑劣而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心愿卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放.教師，您啟迪我

11、真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣細(xì)葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花.敬愛(ài)的教師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您（編織）的神圣光環(huán)，祝愿您歲歲舒暢，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深.我們喜愛(ài)你，衰老的教師;您像云杉普通俊秀，像藍(lán)天一樣膚淺;您有知識(shí)，還有一顆和我們通融的學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芳香，其樂(lè)亦融融.祝愿您，節(jié)日舒暢!別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中出現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田在今日這屬于您的日子里，恭祝您安全如愿!我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的教師.在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久衰老!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗.敬愛(ài)的教師，您的教誨如春風(fēng)

12、，似瑞雨，永銘我心.我虔誠(chéng)地祝愿您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒.今日，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的同學(xué)把您賦予的昨天，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖你的諄諄教育，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永久流動(dòng)陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅.祝您節(jié)日舒暢!在不久的未來(lái)，無(wú)論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈圍

13、著您;愿快樂(lè)年華，永久陪同您.祝您節(jié)日舒暢!教師，我們真誠(chéng)的祝愿，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!全部的思念，更融合著不盡的感激與仰慕，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，安全!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬，敬愛(ài)的教師!多想再一次凝視您的目光，多想再一次聆聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，誠(chéng)心道聲感謝，用我全部的誠(chéng)摯.一份真誠(chéng)的祝愿，代表一顆顆彌漫感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)可以同時(shí)滿足!愿我的祝愿像朵小花，永久盛開(kāi)在這溫馨的心得時(shí)節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出快樂(lè)洋溢.我的演講完畢，感謝大家!青年老師感恩演講稿5教師們，學(xué)生們，大家

14、上午好!首先我代表全體師生向_級(jí)新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在將來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同長(zhǎng)進(jìn)!今日，我演講的題目是：感恩教師，敬重自己。站在艷麗的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了第32個(gè)老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱情的心，向教師們表述最誠(chéng)摯的祝愿友愛(ài)的教師們，您們辛勞了!預(yù)祝您們節(jié)日歡樂(lè)!從幼兒園開(kāi)頭，我們?cè)诮處煹慕逃伦x書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)（文化）、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是教師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是教師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣教師大概是我們生命中除親人外相處時(shí)光最長(zhǎng)的人，可無(wú)數(shù)時(shí)候他們所留

15、下的只是一束盼望的目光，一個(gè)鼓舞的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感觸了教師的平庸，而正是教師的這種平庸造就了我們的將來(lái)。謝謝您教師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。謝謝您教師，您讓我們明了：我們能從失敗中吸收教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋覓明亮。謝謝您教師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，都讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)的海洋中閃耀。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。固然，我們的祝愿不能只停歇在語(yǔ)言上，要執(zhí)行到行動(dòng)中。學(xué)生們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我倡議學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，謝謝為我們付出辛苦的老師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事件，它表現(xiàn)在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證實(shí)了你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里碰到了教師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)