爭(zhēng)論七年級(jí)作文

1、爭(zhēng)論七年作文爭(zhēng)論七年級(jí)作文 500 字（精選 10 篇）爭(zhēng)論年級(jí)作 1我和同學(xué)鬧矛盾了，同學(xué)打了我一拳，我沒(méi)有還手，只罵了他一句，氣得轉(zhuǎn)身 就走了。一回家，我把這件事情告訴了爸爸，只見(jiàn)爸爸把臉一沉說(shuō)：“別人打你要還 手，但是你錯(cuò)了一定不要還手，要不然就變成錯(cuò)上加錯(cuò)了。”這句話(huà)被在旁邊的媽 媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽急忙說(shuō)：“別人打你，你千萬(wàn)別還手，只要防衛(wèi)就是，還有，要是 有人打得很?chē)?yán)重，就要告訴老師去，即使是對(duì)方錯(cuò)了也不能還手！”不知到底聽(tīng)誰(shuí)好呢？我問(wèn)：“你們說(shuō)別人打我要不要還手呢？”爸爸說(shuō)：“當(dāng) 然是別人打你你就要還手才對(duì)。”話(huà)未說(shuō)完，媽媽就反對(duì)，“別人打你，你可不要 還手，別聽(tīng)你爸爸亂說(shuō)?！彼麄冮_(kāi)始

2、爭(zhēng)論不休了。過(guò)了半晌，他們停止了爭(zhēng)吵，媽 媽氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你把這兩句話(huà)記住了，明天去學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師到底誰(shuí)說(shuō)得有道 理?！蔽乙蝗W(xué)校，就問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師告訴我說(shuō)：“當(dāng)然是你媽媽說(shuō)對(duì)啦，要 是別人打你一定不能還手，本來(lái)是同學(xué)錯(cuò)的，后來(lái)不就變成你和同學(xué)一起錯(cuò)了 嗎？”爭(zhēng)論有了答案，老師支持老媽的。爭(zhēng)論年級(jí)作 2一天晚上，我在睡中朦朦朧朧聽(tīng)到書(shū)房里有雜吵，我覺(jué)得很奇怪，心想：“這 么晚了，誰(shuí)還沒(méi)睡覺(jué)呀，再說(shuō)了爸爸媽媽都睡了，會(huì)是誰(shuí)呢?”我懷著好奇心悄悄 地向書(shū)房走去。我走到門(mén)口，向門(mén)縫看去，只是隱隱約約看到幾個(gè)文具在爭(zhēng)吵，我仔細(xì)一看， 有橡皮、練習(xí)本、鉛筆。只聽(tīng)橡皮說(shuō)：“你看，我的本領(lǐng)多大呀!果

3、沒(méi)有我，小主人的作業(yè)不可能那 么干凈?！便U筆不服氣地說(shuō)：“不可能，如果不是我，小主人會(huì)在書(shū)法大賽上得一 等獎(jiǎng)嗎?應(yīng)該是我的功勞才對(duì)!”練習(xí)本不服氣了，反駁道：“不，應(yīng)該是我的功勞 如果沒(méi)有我，小主人考試的時(shí)候，在哪里列算式呢?”“我的功勞最大!”“不，我的功勞最大!”“應(yīng)該是我的功勞最大!”這時(shí)，我大膽地推開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你們各自有各自的本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上，你們是 我得力的助手，不要為了炫耀自己，而傷害了你們的友誼?！甭?tīng)到這里，它們都慚愧地低下了頭。“快起床，上學(xué)要遲到了!”我緩緩地醒了，哦，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。我走到書(shū)房，打開(kāi)筆盒，我的文具們還在美睡著呢爭(zhēng)論年級(jí)作 3三角形、圓形、波浪形、斜杠，都覺(jué)得

4、自己很了不起，于是，他們便爭(zhēng)論起 來(lái)。三角形說(shuō)：“還是我最了不起！我就像一座大山，腰上背著花草樹(shù)木，不僅可 以美化大自然，而且可以讓人類(lèi)鍛煉身體，還有的人站在我的頭上放眼遠(yuǎn)跳，多了 不起！而且我又像一座金字塔，金字塔的肚子里蘊(yùn)藏著很多古代文物，我還代 表著埃及人民的象征！怎么樣，我很了不起吧？”“你不行，還是我最了不起！我就像地球一樣，你們都踩在我的背上，如果沒(méi) 有我的存在，就不可能有你們的存在，我還像太陽(yáng)，用溫暖的雙手撫摸著你們?。?我更像足球，為了我們祖國(guó)能爭(zhēng)取得到世界杯大獎(jiǎng)，奮不顧身，甚至獻(xiàn)出自己得生 命，我多么偉大！”圓形驕傲地說(shuō)，“這算什么，我的本領(lǐng)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不盡。我就像

5、 滔滔的大海，白浪翻滾，海底蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源。貯存著用之不竭的海洋 動(dòng)力，在語(yǔ)文中，孩子們都叫我波浪線(xiàn)，有些重要的地方，孩子們就會(huì)畫(huà)出我，重 視我，我多么偉大呀！”波浪線(xiàn)自豪地說(shuō)?！鞍パ剑〔恍?，不行，你們真不行，才有這么小的功勞呀！我啊！像閃電，什 么電視?。‰姳浒?！電腦??！都用我。我還像鋼筆，鋼筆能寫(xiě)出優(yōu)美地文章，鋼 筆還可以畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)出祖國(guó)的大好河山？”斜杠激動(dòng)地說(shuō)。三角形問(wèn)鋼筆怎么畫(huà)畫(huà)？斜杠振振有詞地答到：“鋼筆難道就不能畫(huà)畫(huà)了 嗎？”“當(dāng)然不能。”她們四種圖形爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。爭(zhēng)論年級(jí)作 4有一天，嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)論的題目是“誰(shuí)最有用”。聽(tīng)了這話(huà)題，嘴先發(fā)言：“

6、我最有用，因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過(guò)，如果 食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是最有用的。”鼻子一聽(tīng)，不太高 興地說(shuō)：“應(yīng)該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說(shuō)，主人不 用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是最有用的?！弊煲宦?tīng)，生氣地說(shuō)：“我們干脆 分開(kāi)，在一起就是吵，還不如分開(kāi)！”鼻子一聽(tīng)說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天，主人買(mǎi)回一條魚(yú)準(zhǔn)備做紅燒魚(yú)吃，做著做 著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋， 一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來(lái)的魚(yú)的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向 嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次，主人病了，嘴

7、不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱 毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股 怪味。這一切都被眼睛看見(jiàn)了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的器官，何必爭(zhēng)個(gè) 你我他呢？”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理，便和好了?，F(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè) 道理：團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大！爭(zhēng)論年級(jí)作 5開(kāi)學(xué)的晚上，我早早上床睡覺(jué)，睡著睡著，迷迷糊糊聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲從書(shū)包里傳 出來(lái)。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來(lái)，是新書(shū)和舊書(shū)在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng) 大。他們爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。新書(shū)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“在這個(gè)書(shū)包里，我是本領(lǐng)最大的。你真臟，

8、我才不要和 你待在一起呢！”話(huà)音未落，舊書(shū)眼冒金星，手一叉腰，指著新書(shū)，大聲說(shuō)：“你算啥？我的本 領(lǐng)才大，我現(xiàn)在已經(jīng)是第三個(gè)主人了。你神氣什么？我在前個(gè)主人那里生活時(shí)”還不等舊書(shū)說(shuō)完，新書(shū)就迫不及待地說(shuō)：“你這破書(shū)，看我的封面油光發(fā)亮， 你呢，舊得失去了光澤?！迸f書(shū)毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現(xiàn)在小主人都沒(méi)有扔了，用處可大 啦！你過(guò)幾天就會(huì)變舊，然后被遺棄！”舊書(shū)一開(kāi)口就是一串連珠炮。新書(shū)反駁道：“你才會(huì)被遺棄，看我的本領(lǐng)多大，小主人還給我穿上了新衣 服，你呢？沒(méi)有吧！只有甘瞪眼了！”舊書(shū)不甘示弱：“我已經(jīng)是穿了兩套了，都穿得厭倦了！”站在書(shū)包前的我發(fā)話(huà)了：“親愛(ài)的書(shū)朋友，別吵了，你們倆對(duì)

9、我的用處都很 大，你們都是我的好朋友！其實(shí)你們不光只有我這個(gè)主人，以后還有更多的新主人 等著你們！”夜深了，新書(shū)和舊書(shū)似懂非懂的點(diǎn)著頭，期待著新的主人的到來(lái)爭(zhēng)論年級(jí)作 6早晨，我還在美夢(mèng)中神游著就被爸爸從被窩里拽了出來(lái)，他說(shuō)：“孩子，今天 天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來(lái)一個(gè)全家聚齊的機(jī)會(huì)，咱們吃完早飯后去放 風(fēng)箏吧！”我剛想高興的答應(yīng)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“不行啊。”從廚房走 出來(lái)的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說(shuō)。“為什么不行？周一到周五我們上學(xué)的上學(xué)， 上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地 說(shuō)：“現(xiàn)在是啥時(shí)間？啥年代？人人都在拼了命的學(xué)習(xí)，比賽，將來(lái)才可

10、能在社會(huì) 找到工作，養(yǎng)活自己。光知道玩，難道要玩一輩子”媽媽不僅制止了爸爸的計(jì)劃， 順帶有說(shuō)了她的安排：我給孩子報(bào)了個(gè)一對(duì)一小提琴輔導(dǎo)，一會(huì)兒帶著孩子去學(xué) 習(xí)，趕快做好各自的準(zhǔn)備吧！爸爸被媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)?？粗麄冡?shù)h相對(duì)的樣子，我躺在床上，頭痛的厲害，一點(diǎn)也不想起來(lái)了。他 們各執(zhí)一詞，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，只好跑來(lái)征求我的意見(jiàn)，我看著媽媽期待的眼神，和 爸爸求助的樣子，說(shuō)實(shí)話(huà)，自己也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。唉，為了父母，一狠心做了決 定：上午學(xué)小提琴，下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。拉小提琴的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個(gè)時(shí) 代只有好好學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì)立足?！狈棚L(fēng)箏的時(shí)候，爸爸

11、也對(duì)我說(shuō)： “孩子，爸爸知道你需要學(xué)習(xí)，但是勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的捷徑。”他們還是誰(shuí)也不 讓誰(shuí)？但是我從他們身上明白了：每一次爭(zhēng)論，都是因我而起，每一次爭(zhēng)論，都沒(méi) 有考慮我的想法。爭(zhēng)論年級(jí)作 7恐龍這種遠(yuǎn)古生物十分巨大，也十分強(qiáng)大。比如霸王龍，身體龐大，牙齒尖 利，十分兇猛。可以殺死比自己大十倍的獵物，幾乎成為了肉食恐龍的代言詞； 又比如三角龍，體型也比較龐大，雖然沒(méi)有牙齒，但頭上那三根尖如長(zhǎng)刀的角和它 的力氣也使它十分厲害，成了素食動(dòng)物的代言詞。但是，有一天，所有的恐龍都全部消失了。對(duì)此，人們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。有人說(shuō)，恐龍滅絕是因?yàn)槿馐晨铸埖倪^(guò)度捕食，素食恐龍滅絕，肉食恐龍因?yàn)?沒(méi)吃的，也滅絕了

12、；有人說(shuō)，恐龍滅絕是因?yàn)槿蛐曰鹕奖l(fā)，使噴發(fā)出的煙霧擋 住了太陽(yáng)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，導(dǎo)致植物滅絕，植物滅絕，導(dǎo)致素食恐龍也滅絕，素食恐龍的滅絕也導(dǎo)致肉食恐龍滅絕；還有人說(shuō)，是一個(gè)巨大隕石以第二宇 宙速度撞了地球。這個(gè)巨大隕石直徑超過(guò)了上百米，撞擊產(chǎn)生的沖擊波導(dǎo)致恐龍滅 絕，許多遠(yuǎn)古生靈也跟著滅絕，只有少數(shù)生物存活了下來(lái)。我認(rèn)為，恐龍滅絕是因?yàn)殡E石撞擊地球造成的。第一種情況，肉食恐龍?jiān)俨稓?，也不可能殺完呀！總?huì)剩幾只，只要有，也就 會(huì)繁殖，不會(huì)滅絕。第二種情況，就算全球的火山都爆發(fā)，也不可能屏蔽住所有太陽(yáng)光吧！總會(huì)有 陽(yáng)光的，也不會(huì)使全球的恐龍滅絕。照這樣看，只有隕石撞擊而導(dǎo)致滅絕最合理

13、了，所以我選第三種情況。你們大 家呢？爭(zhēng)論年級(jí)作 8一天早晨，姐姐上網(wǎng)課的時(shí)候老師提出了一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)嗽谏鐣?huì)中生活，到 底是地位重要還是金錢(qián)重要？就這個(gè)問(wèn)題我和姐姐展開(kāi)了爭(zhēng)論。姐姐說(shuō)：“當(dāng)然是金錢(qián)重要啦。不用上班，也不用為衣食住行而煩惱，輕松愜 意的坐在電腦前打王者，郁悶的時(shí)候就和閨蜜一起去逛街，這才是我想要的生活。 無(wú)論自己在家庭中的地位如何，我覺(jué)得都沒(méi)有關(guān)系?！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“我不明白，你怎么會(huì)有這樣的想法！你想象一下，自己 雖然是家庭中的一員，但是家人們都忽略你的存在，有什么事情也不和你商量。你 對(duì)家人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，甚至是地位低下?！苯憬忝娌桓纳！霸僬f(shuō)了，難道你不覺(jué) 得花自己賺的

14、錢(qián)更有意義嗎？”“小小年紀(jì)怎么比老媽還要嘮叨。沒(méi)事沒(méi)事，反正你有這樣積極上進(jìn)的思想， 如果我以后家庭生活不順利的話(huà)就來(lái)找你，到時(shí)候你可要收留我呀?！苯憬阋贿呎f(shuō) 一邊無(wú)所謂的撇撇嘴，好像自我感覺(jué)很有道理似的。我對(duì)姐姐的觀點(diǎn)不以為然，但是又被她搞得哭笑不得，神情變幻不定，大腦快 速的運(yùn)轉(zhuǎn)著?！澳惆灿诂F(xiàn)狀，對(duì)金錢(qián)的在乎勝過(guò)對(duì)自己能力的提高和價(jià)值的體現(xiàn)，這樣的人 生不會(huì)有意義的?！卑肷?，我才說(shuō)出這么一句話(huà)?？墒墙憬惚銢](méi)有聽(tīng)到，她的注意力又被王者所吸引了。我對(duì)這次爭(zhēng)論印象非常深刻。我和姐姐各執(zhí)一詞，誰(shuí)也沒(méi)有被說(shuō)服。不過(guò)，我 還是希望姐姐能夠明白我所說(shuō)的，或許她也是這樣想的吧。爭(zhēng)論年級(jí)作 9一天晚上，小主

15、人睡覺(jué)了，小文具們出來(lái)了。橡皮大聲說(shuō)道：“小主人閑的時(shí)候就把我扎的左一個(gè)洞右一個(gè)洞的，我身上到 處有傷痕我還非常臟，因?yàn)樾≈魅丝偸谴中?，把我碰掉到?shū)桌下面。”橡皮一邊哭 一邊說(shuō)，還氣憤地用手拍桌子。這時(shí)鉛筆安慰道：“你別哭了，小主人也沒(méi)對(duì)我多好。上一次小主人下課，她 的同桌說(shuō)下一次要送他一個(gè)新鉛筆，說(shuō)不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主 人平時(shí)寫(xiě)字非常用力，我的頭都受傷了。有的時(shí)候他還想把我用力折斷，幸好我非 常硬沒(méi)被折斷?！闭f(shuō)著鉛筆大聲哭了起來(lái)，眼淚像小河里的水不斷涌來(lái)，鉛筆難過(guò) 地說(shuō)：“可能過(guò)幾天我就會(huì)離開(kāi)你們了。”聽(tīng)到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說(shuō)：“鉛筆你別哭啦，你的眼淚真 像

16、是洪水，我們都要被你淹沒(méi)了?！便U筆擦擦眼淚說(shuō)：“你在逗我笑嗎？”咫直尺 頑皮地眨了眨眼說(shuō)：“我被小主人都用骨折了，以前我是 厘米高，現(xiàn)在我只有 15 厘米矮了，我的腰斷的感受你們能體會(huì)嗎？”大家正在思考怎么讓小主人愛(ài)護(hù)我們的時(shí)候，鉛筆出了一個(gè)主意：“我們?cè)缟?寫(xiě)個(gè)離家出走的小紙條，等到小主人承認(rèn)錯(cuò)誤，我們?cè)俪鰜?lái)好嗎？”異口同聲地 說(shuō)：“好！”早上，小主人起來(lái)寫(xiě)作卻找不到文具們了，急得滿(mǎn)頭大汗，直到看見(jiàn)鉛筆寫(xiě)的 小紙條這才萬(wàn)分懊悔，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我以后會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的。”最后文 具們?cè)徚诵≈魅?，一起幫助了小主人完成了作業(yè)，大家相擁而笑。爭(zhēng)論年級(jí)作 10小主人睡著了，在他書(shū)包里的文具展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽。哇，那場(chǎng)面熱鬧 的。這場(chǎng)爭(zhēng)論的發(fā)起者是自以為是的鉛筆盒，“哈哈！主人最喜歡我了。你們瞧 瞧，看我長(zhǎng)得多漂亮吶！在瞧瞧你們這副邋遢樣，難怪小主人不喜歡你們呢。”其 他文具們聽(tīng)了，很不服氣。立刻就展開(kāi)了口舌大戰(zhàn)。彩色筆姐妹們說(shuō)：“喂，鉛筆盒。你有什么資格說(shuō)我們吶？自己長(zhǎng)得那么難 看，還好意思說(shuō)我們？”連平時(shí)一貫?zāi)懶〉南鹌ぴ谝慌詰?yīng)和“是啊是??！”鉛筆盒聽(tīng)了，忙為自己辯護(hù)道：“我，我的用處可多可多了呢！”鉛筆伸了個(gè)懶腰，慢悠悠地問(wèn)：“你有什么用處??？”鉛筆盒理直氣壯地插著腰，“我可以裝的下你們所有人呢。哈，是不是我最大 了??？你們不服氣