洋流對自然環(huán)境的影響教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版（2019）高中地理選擇性必修1

1、洋流對自然環(huán)境的影響 教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求與分析 課標(biāo)要求:運(yùn)用地圖，說明洋流對自然環(huán)境的影響。即要求學(xué)生在掌握世界洋流分布規(guī)律的知識基礎(chǔ)上，利用地圖，結(jié)合材料、事例進(jìn)行分析，以此說明洋流對自然環(huán)境及人類活動的影響。教材內(nèi)容分析: 本節(jié)課為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理選擇性必修一 （人教版2019）第四章第二節(jié)“洋流”的第二課時(shí)，教材從兩個(gè)方面闡述洋流對自然環(huán)境的影響，即洋流對氣候的影響，對漁場分布的影響。突出洋流對地理環(huán)境影響的同時(shí)，這里也闡明了洋流對人類活動的影響，從而顯出地理學(xué)科的核心內(nèi)容-人地關(guān)系，同時(shí)也與必修一海水的運(yùn)動這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行銜接與復(fù)習(xí)。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析: 高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)

2、了必修一的相關(guān)內(nèi)容，已有一定的知識儲備和分析概括能力，同時(shí)，經(jīng)過對地球運(yùn)動相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，高二學(xué)生的空間分析能力也有所提升；但同時(shí)，對于一些選純文的同學(xué)而言，霧的形成和上升流原理可能較難理解。四、教學(xué)方法:1.教法: 啟發(fā)引導(dǎo)-利用多媒體輔助教學(xué)，盡可能地運(yùn)用地圖或圖片增強(qiáng)素材的直觀性，并在觀察圖片過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。視頻教學(xué)-利用網(wǎng)絡(luò)上已有的視頻實(shí)驗(yàn)資源，對一些較難理解的原理進(jìn)行視頻展示。 小組討論-采用問題式引導(dǎo)學(xué)生閱讀情景資料，展開討論、分析、歸納，學(xué)會分析資料、提取信息。 情景分析-引用學(xué)生較為熟悉的生活情景進(jìn)行分析，提高學(xué)生的關(guān)注度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這一地理知識點(diǎn)的興趣。

3、學(xué)法: 合作探究-通過小組討論，給學(xué)生一定彈性的思考和交流空間，既有助于提高學(xué)生分析、解決問題的能力與合作探究能力，又實(shí)現(xiàn)生生交流、師生交流。 自主學(xué)習(xí)-發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性。素養(yǎng)目標(biāo):1.區(qū)域認(rèn)知目標(biāo):通過地圖，了解南美洲西部、四大漁場的基本區(qū)域定位，以及附近區(qū)域的氣候、植被、洋流等基本區(qū)域特征、2.綜合思維目標(biāo):進(jìn)行情景案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識解釋洋流對自然環(huán)境及人類活動的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力，通過各類地圖的判讀，提高整理和加工信息的能力及觀察、分析和概括能力。3，人地觀目標(biāo):通過自主合作學(xué)習(xí)利探究件習(xí)，獲得解決問題的方法、樹業(yè)正確的環(huán)境觀和資源觀。

4、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：洋流對氣候、漁場的影響教學(xué)難點(diǎn)：上升流海域形成漁場教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備；自制課件；相關(guān)錄課設(shè)備等；教學(xué)過程設(shè)計(jì)：【導(dǎo)入新課】通過小方一家暑假在南美洲阿塔卡瑪沙漠的旅程之旅這一生活情境作為引入：情景材料：小方父母皆在珠海格力電器公司工作， 去年暑假她們家決定到離家（23N， 113E）最遠(yuǎn)的地方旅游，翻開地圖小方找到所在地的對趾點(diǎn)（地球表面上關(guān)于地心對稱的兩點(diǎn)）為（23S，67W），發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣鞘澜缰糜吸c(diǎn)有旱極之稱的阿塔卡瑪沙漠。經(jīng)過長途飛行，小方她們來到了阿塔卡瑪沙漠的伊基克。出于職業(yè)敏感，小方爸爸要求去參觀世界最大的銅礦埃斯孔迪達(dá)銅礦，該礦年產(chǎn)量占世界銅礦產(chǎn)量

5、的8%，智利將銅礦運(yùn)至海邊精煉好后出口，因?yàn)檫@些海邊精煉廠導(dǎo)致北邊的秘魯與智利齟齬不斷。據(jù)小方父親講，這幾年的銅價(jià)飛漲給格力等眾多制作業(yè)企業(yè)造成了一定的成本壓力，于是中國礦業(yè)加大了對智利銅礦的投資?！咎骄亢献鳌空故厩榫安牧弦院螅瑢W(xué)生探究并思考問題： 問題1：觀察右圖，結(jié)合大洋表層洋流分布規(guī)律，回答秘魯對智利的海邊銅礦精煉廠提出抗議的原因。問題2. 請為中國礦業(yè)集團(tuán)設(shè)計(jì)一條航線使礦船能更快更低成本地從伊基克抵達(dá)上海，并在圖中畫出。學(xué)生回答略，老師評價(jià)、歸納并引出問題讓學(xué)生思考：除了影響航行速度以外，洋流對航行還有何其他影響？觀看電影泰坦尼克號片段，并思考上述問題。學(xué)生回答略，老師評價(jià)并歸納知識點(diǎn)

6、。【展示情景】 小方一家旅程繼續(xù)，阿塔卡瑪沙漠作為世界最干旱荒蕪的沙漠之一，這里的沙漠沿著海岸線分布，一直延伸到赤道附近。當(dāng)他們來到沙漠北邊的阿里卡游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里有很多海鳥，海上漁船也多，這里怎么有這么多魚呢？當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游說跟離岸風(fēng)（由陸地吹向海洋）引起的海水上升流有關(guān)（觀看“上升補(bǔ)償流”實(shí)驗(yàn)視頻）。 【探究合作】提問3：從氣壓帶風(fēng)帶、洋流等角度分析這里的沙漠干旱荒蕪并一直延伸到赤道附近的成因。 學(xué)生回答略，老師評價(jià)并歸納寒流對氣候影響的知識點(diǎn)；與此同時(shí)，舉例并歸納暖流對氣候的影響。觀看“上升補(bǔ)償流”實(shí)驗(yàn)視頻 提問4：結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境，觀看視頻，利用上升流原理分析秘魯西部海域地區(qū)漁業(yè)資源豐富

7、的原因。 學(xué)生回答略，老師評價(jià)并歸納上升流對漁場影響的知識點(diǎn)；與此同時(shí)，舉例并歸納寒暖流交匯對漁場形成影響的知識點(diǎn)?！菊n堂小結(jié)】 本節(jié)課我們從四個(gè)方面了解了洋流對自然環(huán)境和人類活動的影響，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了洋流對氣候和對漁場形成的影響?！菊n堂練習(xí)】讀右圖，回答下列各題。俄羅斯摩爾曼斯克港瀕臨北冰洋，卻是北極圈內(nèi)唯一不凍港；而符拉迪沃斯托克位于45N，確有長達(dá)半年的結(jié)冰期，其的原因是（ C ）A緯度位置決定 B溫帶海洋性氣候決定的 C洋流影響所致 D地形決定的下圖中a、b為流經(jīng)該海域的洋流。讀圖完成2-3題。2. M地沿海海域因（A）A.上升流形成大漁場B.千島寒流與日本暖流交匯形成大漁場C.拉布拉多寒流與北大西洋暖流交匯形成大漁場D.加那利寒流與南赤道暖流交匯形成大漁場3.M處的氣候向低緯延伸的原因主要是（C）A.受南赤道暖流的影響B(tài).受西風(fēng)的影響C.受秘魯寒流的影響D.受海洋的影響海霧大多是因?yàn)榕瘽窨諝饬鹘?jīng)較冷表面（寒流）被冷卻飽和而形成；寒、暖流交匯處往往具備這樣的大氣環(huán)流條件，很容易形成海霧。下圖為日本附近海域洋