江蘇省無錫市祝塘中學2022年九年級化學第一學期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( )A銅絲作導線B干冰用于人工降雨 C天然氣作燃料D金剛石用于切割玻璃2給試管內(nèi)的液體加熱時，切忌試管底部與酒精燈的燈芯接觸的原因是（ ）A易使試管底部熔化B會使酒精燈燃燒不充分C會使酒精燈熄滅D燈芯處溫度低易使試管炸

2、裂3推理是學習化學的一種重要的方法。下列推理得出的相關結論合理的是A陽離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子B化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同D同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素4下列關于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結實驗（如下圖所示）的分析中，正確的是A酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動B水變成水蒸氣時，分子間距離增大C水變成水蒸氣時，分子體積增加D實驗過程中，分子的種類發(fā)生了改變5如圖所示，4位同學正在討論某個化學方程式的意義，他們所描述的化學

3、方程式是（ ）AS+O2SO2B2H2+O22H2OC2CO+O22CO2DCH4+O22CO2+2H2O6a和b為兩份質(zhì)量、濃度完全相同的過氧化氫溶液，b中混有少量二氧化錳。當分別同時至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是（）ABCD7下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A過氧化氫溶液B液態(tài)空氣C水D高錳酸鉀8有關實驗操作“先”與后”的說法中,正確的是A制備氣體,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性B搭建蒸發(fā)裝置時,先放置酒精燈,再固定鐵圈位置C使用膠頭滴管吸取液體時,先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠頭吸入D氯酸鉀制氧氣利用排水法收集氣體結束,先熄滅酒精燈,再將導管移出9下圖為某化學

4、反應的微觀示意圖，從中獲取的信息正確的是（ ）A反應前后分子種類不發(fā)生改變B參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:2C該反應的基本類型是化合反應D反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變106000 L 氧氣在加壓的情況下，可裝入容積為 40 L的鋼瓶中，由此說明A分子在不斷地運動B分子體積很小C分子由原子構成D分子間有間隔11兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥其體缺少的元素是A碘 B鐵 C鋅 D鈣12兒童缺鋅會導致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A鋅單質(zhì)B鋅原子C鋅離子D鋅元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結合下圖所示實驗，回答有關問題。（1）圖A所示實驗中，紅磷燃燒的

5、實驗現(xiàn)象為_；若實驗中測量的氧氣含量小于1/5，可能的原因是_；由該實驗可推測剩余氣體的化學性質(zhì)可能是_（寫一條即可）。（2）在B實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_，由此得出的結論是_。（3）在C實驗中，觀察到銅片上的白磷燃燒而水下的白磷不燃燒，由此得出的結論是_，同時銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是_，寫出該實驗的一個缺點：_。14下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應該選擇的發(fā)生裝置是_，寫出該反應的化學方程式_，在裝藥品前應該先_。實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是_，排水法收集氧氣的合適時機是_。（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_

6、，它的作用是_，若用排氣法收集，應選用的收集裝置是_（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。（4）的下端要浸入到液面，原因是_，若改成分液漏斗，則優(yōu)點是_。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從下圖中選擇的是_（填序號）。（6）有一名同學欲用下圖裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口_通入。15實驗室中，可利用下列裝置制取某些氣體。（1）寫出帶標號的儀器的名稱：_ ；_。（2）若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣：C裝置需做出的一處改進是_；收集裝置應該選_（填序號）；該反應

7、的文字表達式為_，其基本反應類型為_。以下是某同學的部分實驗操作，其中不合理的是_（填序號）。.先檢查裝置的氣密性，后加入藥品 .先固定試管，后放置酒精燈 .先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體。該氣體易溶于水，密度比空氣大。由上述信息推知，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），應選用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），選用的收集裝置是_。（4）如圖是一個多用途裝置，其部分用途如下：若用于向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_。若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，然后從_端通入氧氣（填“a”或“b”）。（5

8、）如圖A、B是有關氧氣化學性質(zhì)實驗的裝置示意圖。A中水的作用是_。B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_。請寫出B中反應的文字表達式：_。16根據(jù)下圖回答問題。（1）裝置圖中儀器a的名稱：_。 （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣，可選用的裝置組合是_，反應的化學方程式是_。（3）若用裝置F采用排空氣法收集氫氣，氫氣從_(填“b”或“c”)端進入。（4）B裝置中長頸漏斗下端要液封的原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)用36 g水通電后完全分解，試計算：（1）可得到氫氣的質(zhì)量為多少?（2）可得到氧氣的質(zhì)量為多少?18鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，研究發(fā)現(xiàn)其體

9、內(nèi)含有角鯊烯（C30H50）有抗癌作用試計算：（1）角鯊烯（C30H50）的相對分子質(zhì)量是多少？（2）角鯊烯（C30H50）中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是多少？（3）41g角鯊烯（C30H50）中含的氫元素質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有關化學反應 （1）木炭可以作燃料，請寫出該反應的化學方程式 _。（2）硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_，實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水，其目的是_，化學反應方程式是 _；基本反應類型_。（3）細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 _，實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙，其目的是_，該反應的化反應學方程式是_。參考答案一、單選題（本題包

10、括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).考點：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)2、D【解析】酒精燈燈芯處酒精正在汽化，溫度較低，熱的試管遇燈芯會因驟冷而炸裂，故選D。3、B【解析】A、陽離子一定帶有正電荷，帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子也帶正電荷，該選項推理得出的相關結論不合理；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，該選項推理得出的相關結論合理；C、水和過氧化氫的構成分子不同，分子是保持物質(zhì)

11、化學性質(zhì)的最小粒子，故水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同，該選項推理得出的相關結論不合理；D、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，例如水分子與氖原子，該選項推理得出的相關結論不合理。故選B。4、B【解析】試題分析：酒精燈加熱的作用是讓分子的運動速度加快，水變成水蒸氣時，分子間距離增大；水變成水蒸氣時，分子間隔增加；實驗過程中，分子的種類沒有發(fā)生了改變，因為過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B考點：基本概念5、B【解析】該反應是化合反應，且分子個數(shù)比為2:1:2，故AD錯誤，反應的各物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8:9，C中各物質(zhì)的質(zhì)量比為7:4:11，錯誤，B中各物質(zhì)的質(zhì)量比為1

12、:8:9，正確，故選B。6、A【解析】在過氧化氫分解生成氧氣的過程中，二氧化錳起催化作用，能加快過氧化氫的分解速率，但不改變生成物的質(zhì)量，所以加催化劑和不加催化劑生成氧氣一樣多，故選A7、B【解析】A. 過氧化氫溶液中含有氧元素，不含有氧分子，此選項錯誤；B. 液態(tài)空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，所以液態(tài)空氣中含有氧分子，此選項正確；C. 水中含有氧元素，不含有氧分子，此選項錯誤；D. 高錳酸鉀中含有氧元素，不含有氧分子，此選項錯誤。故選B。8、B【解析】A、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故錯誤；B、加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，搭建蒸發(fā)裝置時，首先進行的

13、是放置酒精燈，然后是固定鐵圈位置，故正確；C、使用膠頭滴管吸取液體時，先擠壓膠頭排凈其中的空氣，再將膠頭滴管伸入液體中，故錯誤；D、加熱氯酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中水倒流，炸裂試管，故錯誤。故選B。9、C【解析】A、由反應前物質(zhì)的微觀構成可知，反應物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故A錯誤；B、由圖中可知，該反應前的兩種分子的個數(shù)比是1：3，故B錯誤；C、由反應的微觀模擬示意圖可知，該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故C正確；D、由反應前物質(zhì)的微觀構成可知，反應物和生成物分子中原子的種類和數(shù)量均沒有變化，故D錯誤。故選C。10、D

14、【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析解答即可?！驹斀狻?000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小。與分子在不斷運動、分子體積很小和分子由原子構成無關，所以D正確。故選D。11、C【解析】A、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易引起甲狀腺腫大，錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵缺乏會患貧血，錯誤；C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會導致發(fā)育停滯、智力低下等，正確；D、鈣主

15、要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，錯誤。故選C。12、D【解析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 裝置氣密性不好（合理即可） 不可燃（合理即可） 酚酞溶液變紅 分子是不斷運動的 燃燒需

16、要氧氣 溫度未達到紅磷的著火點 污染空氣 【解析】（1）在A實驗中，紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙；測量的結果發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，是因為反應的紅磷量不足導致氧氣未被完全消耗或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾等，剩余氣體的化學性質(zhì)可能是化學性質(zhì)穩(wěn)定；（2）分子在不斷的運動，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子與酚酞試液中的水分子結合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；（3）白磷的著火點是40，紅磷的著火點是240，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒，溫度需要達到著火點，熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，所以不燃燒；磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，會造成空氣的

17、污染。14、長頸漏斗 A 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管 氣泡均勻連續(xù)冒出時 二氧化錳 催化作用 C 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復燃 防止氣體從長頸漏斗口逸出 可以控制反應速率 AE A 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；在裝藥品前應該先檢查裝置氣密性；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用防止高錳酸鉀粉末進入導管；排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡均勻連續(xù)冒出時；（3）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，若

18、用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳，它的作用是催化作用；因為氧氣的密度比空氣大，若用排氣法收集，應選用的收集裝置是C；檢驗氧氣是否收集滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（4）的下端需要浸入到液面下，原因是：防止氣體從長頸漏斗口逸出；能夠控制反應的速率；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，可用裝置E收集；（6）因為氧氣的密度比空氣大，有一名同學欲用圖2裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口A通入。15、試管 集氣瓶 在試管口放一團棉花

19、 D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應 、（全對才給分） A E 用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿 b 吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免其污染空氣 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 鐵+氧氣四氧化三鐵 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化硫和水反應生成亞硫酸?！驹斀狻浚?）帶標號的儀器的名稱：是試管；是集氣瓶。（2）若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，試管口需要塞一團棉花，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，故C裝置需做出的一處改進是

20、在試管口放一團棉花；氧氣不易溶于水，故收集裝置應該選D；反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應符合一變多，故其基本反應類型為分解反應。.實驗要先檢查裝置的氣密性，后加入藥品，故正確；.實驗組裝儀器要由下而上，先放置酒精燈，后固定試管，故不正確；.先加熱試管排盡空氣，后將導管伸入集氣瓶收集氣體，故不正確。故選。（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），注射器能控制反應物的滴加速率，控制反應速率，故應選用的發(fā)生裝置是A，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，

21、用向上排空氣法收集，故選用的收集裝置是E。（4）若用于向上排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣從長管進，空氣從短管排出，故檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿。若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，氧氣密度比水小，氧氣要從短管通入，水從長管排出，故然后從b端通入氧氣。（5）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，故A中水的作用是吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免其污染空氣。鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三

22、鐵。【點睛】氧氣不易溶于水，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集。16、錐形瓶 AC c 防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出 【解析】根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)為反應物狀態(tài)和反應條件，排空法和排水法收集氣體的條件來解答。【詳解】（1）裝置圖中儀器a的名稱是錐形瓶；（2）氯酸鉀和二氧化錳為固體，反應條件是加熱，故發(fā)生裝置先A，又因為排水法收集氣體較純凈，故收集裝置選C，所以可選用的裝置組合是AC，其反應化學方程式為 ；（3）因為氫氣密度小于空氣密度，故用裝置F采用排空氣法收集氫氣，氫氣從c端進入；（4）B裝置中長頸漏斗下端要液封的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出?！军c睛】本題考查了排水法和排空法收集氣體的優(yōu)缺點對比及排空法收集氣體的原理。注意化學程式的書寫中不要忽略