2023屆河北省邢臺市第一中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是A相對原子質(zhì)量為10.81gB屬于金屬元素C原子的核電荷數(shù)為5D原

2、子核外有6個電子2屬于稀有氣體的是A氮氣B氦氣C氫氣D氧氣3下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（ ）A它們表示四種不同的元素B表示的是原子C表示的元素都是非金屬元素D表示的是陽離子4關(guān)于化學(xué)方程式2Mg+O22MgO的讀法正確的是（）A2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成2個氧化鎂分子B鎂跟氧氣混合可生成氧化鎂C48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂D鎂加氧氣等于氧化鎂5下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A不是所有原子都含中子B原子中的原子核體積很小，但質(zhì)量較大C原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)6對下列化學(xué)知識理解正確的是（ ）A

3、在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)B通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水C蒸餾水是凈化程度較高的水D通過靜置操作可以降低水的硬度7下列有關(guān)說法正確的是A鉛筆芯在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯的主要成分石墨很硬B金剛石、石墨和C60因為構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)差異很大C在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒D在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水是因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定8下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（ ）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度AABBCCDD9在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會變化的是（）原

4、子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)的種類 物質(zhì)的體積 物質(zhì)的狀態(tài)ABCD10下列實驗操作的先后順序不正確的是（）A把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)B給固體加熱時，先預(yù)熱，然后對準(zhǔn)有藥品的地方固定加熱C檢查裝置的氣密性時先用手握住試管，再把導(dǎo)管浸入水面以下D用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼11鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A分別測定它們的密度B觀察顏色并聞它們的氣味C將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D將氣體分別通入紫色石蕊溶液中12小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑他的下列做法不

5、正確的是（）A反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因13某同學(xué)在家做“粗鹽提純”實驗，對其做法的認(rèn)識中，錯誤的是()A將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解粒子在不斷運(yùn)動B溶解時用筷子攪拌加快溶解速度C用自制凈水器過濾粗鹽水可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳實驗時不用一次性塑料杯或紙杯保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起14屬于分解反應(yīng)的是A2CO+O22CO2B2H2+O22H2OC2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2DH2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)215下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中

6、不合理的是選項化學(xué)反應(yīng)事實（或現(xiàn)象）影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢.加入二氧化錳后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)岀黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_。（2）用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：_(填序號，下同)。（3）A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團(tuán)棉花的作用_；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。三、簡答題（本大

7、題共2小題，共25分）17（8分）我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為 C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：（1）黃酮素含有_種元素，碳、氫的原子個數(shù)比是_（最簡整數(shù)比）。（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是_。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為_（計算結(jié)果精確到 0.1%）。18（8分）N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是_；（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_（填字母）；A N(NO2)3 B N2O3 C NO2 D N2O5（3）304gN(NO2)

8、3中氮元素的質(zhì)量與多少硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等_？（寫出解題過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）硝酸銨是一種化肥。試計算：（1）每個硝酸銨分子中共有_個原子；（2）硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個數(shù)比是_；（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是_；（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（精確到）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、相對原子質(zhì)量的單位是1，省略不寫，不能帶g，故錯誤；B、硼的漢字結(jié)構(gòu)含有石字旁，故是非金屬元素，故錯誤；C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故核電荷數(shù)是5，故正確；D、原子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故原子核

9、外有5個電子，故錯誤。故選C。2、B【解析】由稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣可知，B答案正確。故選B3、B【解析】A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：和的質(zhì)子數(shù)相同，故它們表示同種元素，故選項錯誤；B、質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為12，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以表示的是原子，故選項正確；C、圖表示的是氧元素，為非金屬元素，和表示鎂元素，是金屬元素，表示鈉元素，為金屬元素，故選項錯誤；D、中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，是陰離子，故選項錯誤。故選B。4、C【解析】A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子，選項錯誤；B、沒有說明化學(xué)反應(yīng)的條件是點燃，選項錯誤；C、

10、根據(jù)化學(xué)方程式可知，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂，選項正確；D、“+”應(yīng)該讀作“和”，“”應(yīng)該讀作“生成”，選項錯誤，故選C。5、D【解析】A、氫原子核中沒有中子，故A說法正確；B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說法正確；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說法錯誤。故選：D。6、C【解析】A、在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)說法錯誤，因為明礬只能除去一些顆粒物，不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；B、通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水說法錯誤，因為活性炭不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯

11、誤；C、蒸餾水是凈化程度較高的水說法正確，故選項正確；D、通過靜置操作可以降低水的硬度說法錯誤，因為不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。7、D【解析】試題分析：A.鉛筆芯的主要成分是石墨和粘土混合而成的，鉛筆芯在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為石墨質(zhì)軟，在紙上劃過會留下深灰色的痕跡；B.金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，都由碳元素組成，都由碳原子構(gòu)成，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)；但是碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致它們的物理性質(zhì)差異很大；C.煤氣中毒是一氧化碳中毒，因為一氧化碳難溶于水，所以在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒；D.碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑是碳的單質(zhì)，而碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定，

12、受陽光照射或與其它物質(zhì)接觸都不易起變化，適合書寫檔案.考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途8、A【解析】A、實驗室制取二氧化碳的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。9、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程；在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增

13、減，原子的質(zhì)量也沒有改變，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，故符合；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類沒有改變，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故符合；化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，故不適合。故選B。10、C【解析】A、把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)，不符合題意；B、給固體加熱時，先預(yù)熱，然后對準(zhǔn)有藥品的地方固定加熱，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時先把導(dǎo)管浸入水面以下，再用手握住

14、試管，符合題意；D、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，不符合題意。故選C。11、C【解析】A、測定它們的密度比較麻煩，因此不常用，故選項錯誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，故選項錯誤；C、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無變化的是空氣，故選項正確；D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中，只能鑒別出二氧化碳，故選項錯誤.故選C12、B【解析】A、利用反復(fù)實驗，根據(jù)不同的現(xiàn)象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進(jìn)行對比實驗，該做法正確B、認(rèn)為與本次試驗無關(guān)，不予理睬，沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，不符合探究的學(xué)習(xí)精神，該做法錯誤C、查

15、找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，也是探究學(xué)習(xí)的過程，符合科學(xué)探究的過程，該做法正確D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，該做法正確故選B。13、C【解析】A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運(yùn)動的，運(yùn)動到水分子中間去了，故A正確；B、 溶解時用筷子攪拌，能加快溶解的速率，故B正確；C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑?，故C錯誤；D、如果在實驗時使用一次性塑料杯或紙杯，會造成白色污染、浪費資源，實驗時不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故D正確。故選C

16、。14、C【解析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、2CO+O2 2CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、2H2+O2 2H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、H2O+CO2+CaCO3Ca（HCO3）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故D錯誤。故選C?！军c睛】本題難度不大，掌握分解反

17、應(yīng)的特征（“一變多”） 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。15、C【解析】A、過氧化氫在常溫下分解較慢，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A合理；B、食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過程與溫度有關(guān)，溫度高時反應(yīng)進(jìn)行得快，影響因素是冰箱內(nèi)溫度，故B合理；C、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在至氣中燃燒的火焰更明亮是因為氧氣的濃度不一樣，影響因素是氧氣的濃度不同，不是反應(yīng)物的種類，故C不合理；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是氧氣的濃度，故D合理。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、水槽 B 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 C 【解析】（1）儀器a的名稱為

18、水槽；（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣無需加熱，故發(fā)生裝置選B；（3）A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水，若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法進(jìn)行收集，故收集裝置選C。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3 3：2 222 90：5：16 81.1 【解析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。【詳解】（1）黃酮素（化學(xué)式：C15H10O2）含有碳?xì)溲?種元素；碳、氫的原子個數(shù)比為15：10=3：2；（2）黃酮素（化學(xué)式：C15H10O2）的相對分子質(zhì)量為1215+110+162=22