幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄

1、第 第 頁幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄1 一、活動目標 1、全園幼兒參加“宣揚活動”受教育率達到100%; 2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上; 3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護技能明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上; 二、活動內(nèi)容 (一)組織發(fā)放宣揚品、宣揚資料 1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。 2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。 項目負責人： (二)開展交通安全教育課等主題教育宣揚活動。 1.各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課; 2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來

2、園講授交通安全知識，不少于1次。 項目負責人： (三)全員參加，明確職責，多形式加強交通安全保障。 1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過公路。 2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時肯定要帶領(lǐng)幼兒過公路，提示幼兒留意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。 項目負責人 (四)交通安全宣揚工作 1、設(shè)立交通安全宣揚櫥窗，定期張貼交通安全法制宣揚資料; 2、幼兒園信息報道員實時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展狀況。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立園宣揚活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責組織實施全園宣揚月活動工作。 幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄2 活動目標：

3、 1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲紅綠燈知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的依據(jù)信號做動作，體驗仿照游戲的歡樂。 3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈 活動過程： 一、小汽車出門 小伙伴，今日老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西

4、總是不停地眨眼睛，覺得特別古怪。你們能告知它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈) 二、認識紅綠燈 1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用? 老師總結(jié)：對，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危急。 2、師說：“今日我們就要來認識一下公路上會眨眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色) 3、認識紅燈 你們知道紅燈眨眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由講解并描述) 哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機該停下來了。 4、認識綠燈 你們知道綠燈眨眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由

5、講解并描述) 原來呀，綠燈是要告知我們，該前進了。 5、認識黃燈 你們知道黃燈眨眼睛，又是告知我們什么?(幼兒自由講解并描述) 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對面去。 三、懂得紅綠燈的作用 1、師說：“假如沒有紅綠燈會怎樣?(小伙伴過公路的時候很危急;汽車和汽車之間也很簡單發(fā)生危急)” 2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎? 3、師說：“所以我們一起援助小汽車想一個方法，好嗎?(幼兒自由說說)” 4、師說：“老師想到了一個方法，這里有一首兒歌，可以援助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!” 老師朗誦兒歌一遍。 5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做

6、的?看到黃燈是怎么做的?(老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述) 四、出示信號牌，學(xué)念兒歌 1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、預(yù)備的動作。 老師先示范。 師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請小伙伴和老師一起來援助小汽車認識紅綠燈，好嗎?” 師說：“現(xiàn)在我先和小伙伴一起來試試這三個信號燈應(yīng)當做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作) 幼兒操作 師說：“接下來請小伙伴來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以援助幼兒記憶。 五、游戲紅綠燈。 1、師說：“現(xiàn)在我們小伙伴也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很

7、想和小汽車們做游戲呢。 2、師說：“游戲是這樣玩的，小伙伴跟在老師后面仿照小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎!” 3、老師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。 4、游戲進行12次結(jié)束。 六、結(jié)束活動 小伙伴們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧! 幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄3 活動時間： 20_年9月30日上午 活動地點： 小四班教室 參與人員： 小四班全體師生 活動指導(dǎo)思想： 小班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識是極

8、其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全，以加強幼兒的安全意識、自我愛護意識和技能。 活動目標： 1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，認識一些交通安全標識。 2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。 活動預(yù)備： 情景圖片五張。紅綠燈標識各一張，交通標識圖五張。 活動過程： 一、猜謎語，導(dǎo)入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。 1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章? 2、幼兒說

9、出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒 做的對不對，應(yīng)當怎樣做才是遵守交通規(guī)章。 三、認識交通安全標識。 出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么? 四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章 兒歌：交通安全歌 紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。 天橋地道人行道，橫穿公路離不了。 頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。 交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。 五、紅綠燈和小司機 請兩名小伙伴，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伙伴為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)章。 幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄4 活動目標： 1.了解常見交通標識的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當嚴格遵守的交通規(guī)章。 2.了解各種做宣揚的形式，能和同伴合作

10、通過某種宣揚形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚活動。 3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動預(yù)備： 1.交通事故交通公益廣告VCD。 2.常見交通標識(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等) 3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 活動過程： 一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。 老師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。 二、爭論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章? 1、引出爭論話題。 老師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風，我們應(yīng)當懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當遵守哪些交通規(guī)章呢? 2、幼兒爭論：

11、我們應(yīng)當遵守的交通規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒分別爭論行人、非機動車輛、機動車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。 3、認識交通標識：機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。 三、實踐活動：小小交通宣揚員。 1.爭論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢? 2.觀看交通廣告宣揚片：講文明、樹新風 提問：短片在向人們宣揚什么?其中演了些什么，說了些什么? 3.爭論：我們可以用哪些形式向大家宣揚遵守交規(guī)迎呢? 4.小組活動：創(chuàng)作宣揚方案。 四、共享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣揚方案展示給大家。 幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄5 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實“安全文化進學(xué)?！被顒?，使全體師生堅固樹立“珍愛

12、生命、安全第一、遵守法律、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和技能，培育幼兒對交通事故防范和自我愛護技能，特制定本方案。 二、活動預(yù)備： 1.交通安全故事短片的碟片。 2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。 3.認識交通標記： 三、活動過程 (1)向幼兒介紹一些常見的交通標識，知道交通標識與我們生活的關(guān)系。 (2)學(xué)會看交通標識，遵守交通規(guī)章。 (3 )鼓舞幼兒畫交通標識。 4.與交警隊聯(lián)系 請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。 5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。 (1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。 (2)學(xué)習(xí)安全過公路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過公

13、路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。 四、組織實施 1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 2.請幼兒觀看交通安全知識短片。 3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標識圖。 4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。 5.參觀交通安全知識圖片展。 6.組織幼兒進行交通安全游戲。 7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;老師小結(jié)活動狀況，并再次教育幼兒留意各項交通安全。 幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記錄6 -月12日是植樹節(jié)。樹木是人類的好伙伴，它們有一個特別巨大的家族，共同特征是各種樹木都承受著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。本次活動方案

14、，加深幼兒對常見樹的認識，援助幼兒了解樹木與人類的關(guān)系，加強“人與自然和諧共處”的意識，激發(fā)幼兒愛惜樹木及喜愛大自然的情感。 活動目標： 1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識。 2、了解樹木與人類的關(guān)系，知道種樹可以防霾凈化空氣、防止水土流失。 3、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。 活動預(yù)備： 1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件 2、自制常見樹小紙牌人手34張 3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。 設(shè)計思路： 從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細表達，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類

15、的關(guān)系，頌揚人類改造自然、愛護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識四周世界，運用觀測、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維技能。 活動過程： 一、講樹 1、觀看風沙的危害多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯焦灼的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看風沙的危害，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。 2、引導(dǎo)幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難呢?在爭論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或減削風沙造成的災(zāi)難。 3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植

16、樹節(jié)。 二、夸樹(植樹對人類的好處) 觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。 三、玩樹牌 幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。 玩法： 雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯了，就由對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最末以牌多者為勝。 活動延伸： 請有條件的家長帶珍寶去種樹，提示幼兒給小樹掛牌子，并定期看護小樹苗。 幼兒園社區(qū)項目活動策劃方案記

17、錄7 一、活動目標： 1、從小愛惜花木、愛護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖幕锇? 2、能夠開心的參與活動，積極與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)與他人合作，體會勞動的歡樂; 3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感; 4、倡議綠色，做好宣揚社會。 二、活動預(yù)備： 1、活動宣揚。 2、預(yù)備樹苗(幼兒園預(yù)備，新生樹苗) 3、植樹所需的工具(家長自備) 4、預(yù)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。 5、認養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。 6、班牌、老師統(tǒng)一服裝。 7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。 8、預(yù)備簽字筆，一班兩支。 8、宣揚條幅 (1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛

18、) (2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹，收獲萬點綠(植物園懸掛) (3)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛) (4)幼兒園3.12第_屆“林”種植親子樹活動(活動地點：市植物園活動時間3月12日9：00)(植物園門口、幼兒園懸掛) 三、活動過程： 1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛惜每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。 2、綠化家園：教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。 3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。 4、10：00各班參與種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到林集合。 第一組：新生組 (1)組織新生家長與幼兒一起種下“