2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案

1、第20頁共20頁2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案活動目標1、在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的愉快。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備平衡板、球各人手一個?；顒舆^程一、準備活動以故事形式引導(dǎo)幼兒做準備運動。教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動兩臂在體側(cè)上下擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)身體左右、前后轉(zhuǎn)動)，真帶勁

2、。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。準備活動可視具體情況重復(fù)一次。二、基本部分1、探索平衡板的多種新玩法。(1)幼兒自主探索。(2)教師小結(jié)，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來學

3、學這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，教師及時給予鼓勵。)(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。幼兒自由分成三組玩：站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法。(1)幼兒自主探索。師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲?，F(xiàn)在，請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。

4、板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時馬上把球接住。板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進行推接球游戲。三、結(jié)束部分師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不碰到球，把它們都送回家吧，好嗎?看誰的球一直都不會掉下來。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（二）活動目標：1.探究樹葉的多種玩法，體驗玩樹葉的快樂。2.用滾動身體的方法使自己身上粘滿樹葉，提高身體的協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)勇于面對困難的精神?；顒訙蕚洌?.讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。2.收集各

5、種樹葉(或找一塊有許多樹葉的草地)。3.軟墊搭成的斜坡?；顒舆^程：一、熱身活動1.師：隊員們，今天天氣這么好，跟著隊長去探險吧!2.(播放音樂)出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來戴上小黃帽(頭部運動)，穿上小外套(肩部運動)，戴好手套(手部運動)，穿好褲子(下肢運動)，立正!二、樹葉游戲1.設(shè)置情境，提出問題。師：探險之前有一個任務(wù)考驗?zāi)銈?，誰能在_分鐘時間內(nèi)，用身體粘上樹葉來保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。2.自由探索，初步體驗，教師小結(jié)。3.再次嘗試，引出重點。(引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿樹葉。)請部分幼兒介紹自己的玩法。重點介紹側(cè)身滾。教師示范講解側(cè)身滾動作要領(lǐng)：滾的過程中，雙手雙腳并攏伸直，

6、肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向。幼兒嘗試側(cè)身滾。(教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。)教師點評。三、男女大比拼1.師：現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)?？?，你發(fā)現(xiàn)了什么?對，這是一個小山坡，我們要從山頂側(cè)身滾到山下，你們有信心嗎?2.請一幼兒示范，并強調(diào)重點：側(cè)身滾動作要標準，滾到山下需要馬上站起來，到一旁休息。3.男女分隊，嘗試高處側(cè)身滾下來。4.教師點評。四、結(jié)束部分1.師：你們今天玩得開心嗎?今天我們和樹葉寶寶一起做游戲，還學會了側(cè)身滾這個本領(lǐng)。下次我們再去探險吧!2.幼兒在音樂聲中做放松運動。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（三）活動目標1.能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏

7、板車)，促進身體動作的協(xié)調(diào)和靈敏。2.在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力?；顒訙蕚洌?.四輪童車_輛;筐四只(用作“小動物的家”);與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。2.貓、狗、豬、兔的圖片各_個，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。3.紅綠燈標志，供游戲用;教師自備喜慶音樂磁帶。_場地設(shè)計：起點到終點為_米，每道間寬應(yīng)在_米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時相互碰撞?；顒舆^程：一、談話引題我是牛奶公司的工作人員牛阿姨，負責送奶工作，因為需要牛奶的用戶越來越多，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從_班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們愿意嗎?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶

8、的情況，表現(xiàn)好的才能擔任送奶工作。二、挑選送奶工1.第一關(guān)：騎車。幼兒自由地來回騎車。(此環(huán)節(jié)的目的是在活動中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時注意速度)2.第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號燈的提示騎車。3.第三關(guān)：工作負責。能根據(jù)提示，將牛奶安全、準確地送到指定地點。三、送奶練習1.講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對面的筐內(nèi)，騎車返回。2.第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。四、幼兒分組為小動物送牛奶剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動物的家要送牛奶，請你們分組來為它們送牛奶。1.送牛奶。送奶過程中，教師變換紅

9、綠燈，讓幼兒學習在騎車過程中注意信號，并按信號燈指示停止或前進。2.回收午奶瓶o幼兒從起點出發(fā)，每人從對面小動物的家里收回一只牛奶瓶回到起點。五、慶祝大家圓滿完成了第一天的工作，公司對大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動作，舒展身體，放松活動。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（四）活動目標：1、在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、場景布置：小腳丫樂園(有沙

10、子、地磚、鵝卵石、海綿);2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動磁帶：大鞋和小鞋活動過程：一、腳步律動導(dǎo)入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好嗎?二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結(jié)構(gòu)。1、脫襪子(兒歌)。2、初步認識腳趾、腳背、腳心。3、小腳為什么會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?三、通過體驗和感受，引導(dǎo)幼兒認識腳的功能。1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。3、活動后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗

11、糙等。四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護好自己的小腳。1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑?小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。2、幼兒小組合作操作送卡片。3、和幼兒一起講述。4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。五、結(jié)束活動。1、穿襪子(兒歌)2、摸過腳，腳上的細菌都到手上了，怎么辦?我們一起去洗手吧!活動延伸：組織幼兒印腳印?？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（五）設(shè)計意圖：孩子們對幼兒園活動場上一塊很大的塑料布很感興趣，孩子們像發(fā)現(xiàn)新

12、大陸一般，圍著塑料布興奮地玩起來。看到孩子們玩得如此起勁，我也情不自禁加入其中。根據(jù)孩子的興趣結(jié)合他們的年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)大班健康活動“好玩的塑料布”。活動目標：1.能嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法。2.能在快樂、自由的游戲氛圍中自由探索，體驗合作游戲的快樂。3.發(fā)展幼兒玩塑料布的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌?.一塊長方形塑料布。2.音樂CD看曬場。3.幼兒熟悉音樂游戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷?；顒舆^程：一、熱身運動。師幼跟隨音樂看曬場活動身體的部位。“小朋友們，今天的天氣真暖和，我們一起跟著音樂來運動運動吧?！倍?、嘗試根據(jù)塑料布的特點，探索改變塑料布的玩法。師：“今天老師給小朋友

13、帶來了好玩的，瞧這是什么?你們覺得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?”啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。師：塑料布又軟又輕，我們和它玩“快樂變變變”的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓)三、引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。師：“塑料布像什么?我們一起來玩玩吧?”(幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網(wǎng)、帳篷，幼兒自由游戲。)第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小師：“大塑料布還會怎么變化?我們變一變來玩一玩吧?”(幼兒嘗試將塑料布對

14、折1_次，改變其大小)，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。第三次探索游戲：根據(jù)變窄的塑料布，引導(dǎo)幼兒把塑料布想象成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷”。(每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個大大卷;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個泡泡糖。耶)三、結(jié)束部分師：“小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現(xiàn)在我們玩的都有點累了，我們一起躺在上面休息一會兒吧?(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結(jié)束本次活動?；顒友由欤?.引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑

15、料布制品給我們生活帶來的方便。2.在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝，表演“時裝秀”?；顒臃此迹河螒蚴怯變簣@的基本活動方式。興趣是的老師，整個活動設(shè)計我從幼兒的興趣點出發(fā)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，通過自由探索和游戲的相結(jié)合方式，順利的完成了活動目標?，F(xiàn)代教育活動要求教學內(nèi)容和幼兒實際相結(jié)合，激發(fā)幼兒的學習興趣，體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗式的學習方式，促使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實。在組織的過程中，把游戲規(guī)則交待清楚些，效果會更好。在以后的教育活動中，我會考慮的更加詳盡周全，讓孩子成為活動真正的主人。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案

16、設(shè)計方案（六）活動目標1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護方法。2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達自己感受的能力?；顒訙蕚?、課件-樂趣練習:眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習:鼻子和嘴巴的作用。2、音樂：如果感到幸福活動過程一、猜謎導(dǎo)入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。(耳朵)小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作

17、用課件：鼻子和嘴巴的作用1、相互觀察五官，并說出它們各自的樣子，豐富詞匯：五官2、小實驗：哪種感官能幫你請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。三、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。1、眼睛里迷進了灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。3、引導(dǎo)幼兒討論：不要把異物塞入耳朵，不大聲對著

18、別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵里進了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。4、眼睛進入灰塵或沙子、鼻子出血、時該怎么辦呢?豐富幼兒經(jīng)驗，互相學習一些自我保護的方法。三、我來搶答1、吃飯以前要干什么?2、吃完飯必須喝口水干什么?3、什么時候必須刷牙?4、眼睛里進了灰塵應(yīng)該怎么辦?5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?6、遇到灰塵或難聞的氣味時應(yīng)該怎么辦?7、鼻子出血了怎么辦?8、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?9、愛生氣的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。四、歌表演：如果感到幸福。2022年

19、幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（七）活動目標1、通過活動，培養(yǎng)幼兒合作進行體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒跑、穿衣動作的靈活性。3、教育幼兒學習自己的事自己做，發(fā)展幼兒的手指小肌肉動作?；顒訙蕚?、動畫片：我的美味三明治2、圍裙，帽子，玩具若干?；顒舆M程一、(室內(nèi)活動)觀看動畫片，調(diào)動幼兒興趣。1、播放動畫片：我的美味三明治(幼兒觀看)2、回憶：動畫片里的小動物在制作三明治時，它們身上穿著什么?頭上戴著什么?(穿著圍裙，戴著帽子)3、練習穿圍裙，戴帽子。誰想把自己打扮成一個小廚師，請個別幼兒演示穿圍裙，戴帽子。你們都能自己穿上圍裙，戴上帽子嗎?4、好!我們到院子里去做一個娃娃廚師的游戲吧!二、室外

20、游戲1、幼兒隨音樂跟老師自由表演做運動，激發(fā)游戲興趣。音樂：如果感到幸福2、游戲：娃娃廚師(1)交待游戲玩法：快速的換衣服，送點心，要求跑的動作協(xié)調(diào)、靈活。請配班老師演示動作。(2)要求幼兒注意同伴間的協(xié)作，動作快，交接也快，才能取得勝利。(3)幼兒分組進行比賽，要求出示動作靈活的換衣服，送點心(替代物)。(4)根據(jù)幼兒的游戲興趣，反復(fù)游戲。三、放松活動1、教師講評游戲，表揚幼兒動作協(xié)調(diào)、合作完成好的幼兒。教師：今天你們玩的高興嗎?我們回到教室里，穿上圍裙，戴上帽子制作三明治好嗎?2、幼兒隨音樂愉快的回教室。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（八）設(shè)計思路：在一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡戶外

21、活動精力充沛，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時還有些不以為然，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提醒，根據(jù)這樣的一些情況，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動找涼快。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望;第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子尋找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù);最后一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行分享交流，方便以后活動中去運用?；顒幽繕耍?、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。

22、2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。活動準備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程?；顒舆^程：一、說一說引發(fā)找涼快的愿望1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?預(yù)設(shè)：A可以用手扇一扇。B可以吃冷飲、吃西瓜。C可以躲在樹底下乘涼?；貞?yīng)：A恩，扇一扇就可以有(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)B是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應(yīng)該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。C你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。二、找一找去戶外尋找涼快的地方1、那么哪里休息、運動才

23、涼快呢?我們一起去找找吧。2、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外尋找。當幼兒找到后，為其拍下照片。三、我找到了幼兒交流介紹自己找到的地方1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。2、教師逐張出示照片這是誰找到的?這是什么地方?3、小結(jié)：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（九）教學目標：1、幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。2、通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成健康飲食的習慣。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重難點：1、讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。2

24、、了解各種食物的營養(yǎng)價值。教具準備：1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前準備的食物貼4、班級互動墻面我們愛吃的食物大表教學過程：一、組織教學：音樂律動坐姿歌二、導(dǎo)入新課：小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，(出示手偶)他們一個叫壯壯，一個叫小小。小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎?他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?故事：(出示手偶壯壯)我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫小小，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不

25、愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?小小長得很瘦小，是因為什么?你們要想身體棒，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動墻面我們愛吃的食物大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。我們愛吃的食物大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論：愛吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃?3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié)：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同