2022-2023學年江西省樟樹市化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗操作正確的是()AA BB CC D

2、D2下列物質的用途中，利用其化學性質的是A液化法分離出空氣中的氧氣B氧氣供給呼吸C金屬銅制導線D液氮用作制冷劑3自來水廠凈水過程示意圖如圖，有關說法正確的是（）A加絮凝劑是為了消毒殺菌B過濾可以降低水的硬度C活性炭主要起到吸附作用D配水泵出來的水是純凈物4下列觀點正確的是（）A水蒸氣遇冷能凝結成水，說明水分子之間是能夠化合的B氧氣支持氫氣燃燒是氧氣的化學性質C白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光發(fā)熱，說明發(fā)生了化學變化D無論是混合、分離，還是化合、分解，都是物質發(fā)生物理變化的過程5化學就在生活中，下列過程均發(fā)生化學變化的是A空氣凈化、煤炭燃燒B火藥爆炸、氧氣供給病人呼吸C食品包裝袋中充入氮氣、面包發(fā)霉D干

3、冰進行人工降雨、海水淡化6下列說法正確的是 （）A分子是保持物質性質的最小粒子 B原子是化學變化中的最小粒子C物質都是由分子構成的 D分子可分,原子不可分7下列實驗操作中，正確的是()A讀取液體體積B過濾渾濁的水C點燃酒精燈D加熱液體8下列關于CO2 與CO的不同點的比較，錯誤的是A構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B性質：CO2能溶于水，不能燃燒；CO難溶于水，但能燃燒C用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D危害：CO2排放過多會造成“溫室效應”；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒9屬于化學變化的是（）A葡萄酸酒B汽油揮發(fā)C海水曬鹽D蠟燭

4、受熱熔化10一次實驗結束后，小明同學在實驗報告中寫出了四種儀器的名稱，其中正確的是（）A量桶B坩鍋C蒸發(fā)皿D椎型瓶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學用語是學習化學的主要工具。請用化學用語填空：保持氨氣化學性質的最小微粒：_；氯化亞鐵中的陽離子_；過氧化氫中氧元素的化合價_；相對分子質量最小的氧化物_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12氧氣是化學性質比較活潑的氣體，它可以與許多物質發(fā)生化學反應，如圖所示：甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：（1）甲瓶中硫燃燒時比在空氣中劇烈，由此可知燃燒現(xiàn)象的不同與_有關。（2）乙

5、實驗完成后，為了檢驗生成物，要加入一種無色液體是_。（3）丙實驗中集氣瓶中放水的作用是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13燃燒是人類最早有意識利用的化學反應，火的使用標志著人類文明的偉大進步。（1）天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的有_。A參加反應的CH4和O2的質量比為1:2B反應前后各元素的化合價都不變C該反應屬于氧化反應上述四種物質中屬于化合物的是_（填化學式）。（2）實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知：在空氣中，當溫度超過40，白磷會燃燒，溫度超過240時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應生成五氧化二磷。按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用

6、是_（寫一種即可）；用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為_。待紅磷燃燒結束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關數(shù)據如圖2所示。圖2中_點時（填A、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_。用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_。14根據下列實

7、驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的

8、化學方程式為_。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據實驗數(shù)據進行分析，寫出一條結論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中

9、加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為_。（2）每袋該食鹽中碘元素的質量_mg，食鹽中的鉀元素可以調節(jié)細胞內適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，一袋食鹽中所含鉀元素的質最約為_mg（保留一位小數(shù)）。（3）中國營養(yǎng)學會推薦： 一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_g。16苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等，對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義，當?shù)厝酥v“三天不吃酸，走路打躥躥”，酸湯中含有一種酸叫檸檬酸，其化學式為：C6H8O7（1）檸檬酸由_種元素組

10、成。（2）一個檸檬酸分子有_原子。（3）一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_（4）檸檬酸中碳、氧元素的質量比_（5）多少克檸檬酸中含有碳元素的質量為18克_（寫計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A.帶火星木條應伸入集氣瓶口處，故A錯誤；B.試管傾斜，瓶塞倒放，故B正確；C.量筒應平視，故C錯誤；D.酒精燈禁止對火，故D錯誤。點睛驗滿氧氣時必須將帶火星木條應伸入集氣瓶口處。2、B【解析】A. 液化法分離出空氣中的氧氣主要利用了氧氣和氮氣的沸點不同，屬于物理性質，不符合題意；B. 氧氣供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質，符合題意；C. 金屬銅制導線是

11、利用銅的導電性，屬于物理性質，不符合題意；D. 液氮用作制冷劑，液氮氣化吸熱，所以用作制冷劑，利用了其物理性質，不符合題意；故選：B。3、C【解析】A、加絮凝劑是為了將水中的懸浮雜質吸附使之加速沉降，而不是消毒殺菌，故錯誤；B、過濾只能除去水中的難溶性雜質，并不能將硬水軟化，故錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D、圖示凈化水的過程中沒有除去水中的可溶性雜質，所以配水泵出來的水是混合物，故錯誤。故選C。4、B【解析】A、水蒸氣遇冷能凝結成水是液化過程，屬于物理變化，不能說明水分子間是能夠化合的，故選項A錯誤；B、氫氣燃燒屬于化學變化，故氧氣支持氫氣燃燒時表現(xiàn)的是氧氣的

12、化學性質，故選項B正確；C、白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光放熱，沒有產生新的物質，屬于物理變化，故選項C錯誤；D、混合、分離沒有產生新的物質，屬于物理變化，化合、分解產生新的物質，屬于化學變化，故選項D錯誤。故選B。5、B【解析】A. 有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化?？諝鈨艋療o新物質生成，屬于物理變化；煤炭燃燒有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；B. 火藥爆炸有新物質生成，屬于化學變化；氧氣供給病人呼吸有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意； C. 食品包裝袋中充入氮氣無新物質生成，屬于物理變化；面包發(fā)霉有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；D. 干

13、冰進行人工降雨無新物質生成，屬于物理變化；海水淡化無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。6、B【解析】A. 分子是保持物質化學性質的最小粒子，此選項錯誤；B. 在化學變化中，原子不能再分，所以原子是化學變化中的最小粒子，此選項正確；C. 物質是由分子、原子或離子構成的，此選項錯誤；D. 在化學變化中分子可分，原子不可分，但從結構上來說，原子是可以再分的，原子分為原子核和核外電子，此選項錯誤。故選B。7、B【解析】 【分析】 【詳解】A、讀取液體的讀數(shù)是應平視液面最低處，錯誤； B過濾渾濁液體注意“一

14、貼二低三靠”，正確； C點燃酒精燈要用火柴，禁止用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈，錯誤； D、加熱液體時，試管中的液體不能超過其體積的1/3，錯誤。 故選B。 8、C【解析】A、從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故此項說法正確B、CO2與CO都是無色無味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項說法正確C、CO2與CO的性質決定它們有這些用途，CO2可用于光合作用、滅火、化工產品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項說法錯誤D、二氧化碳是溫室氣體會造成“

15、溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起煤氣中毒故此項說法正確故選C9、A【解析】化學變化是有新物質生成的變化?！驹斀狻緼、葡萄酸酒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不正確；C、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不正確；D、蠟燭受熱熔化過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A。10、C【解析】A、量桶應是量筒，故錯誤；B、坩鍋應是坩堝，故錯誤；C、蒸發(fā)皿書寫正確，故正確；D、椎型瓶應該寫作錐形瓶，故錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NH3 F

16、e2+ H2O 【解析】對于由分子構成的物質，分子是保持該物質的化學性質的最小微粒，據此分析；根據陽離子帶正電荷進行分析；根據標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價進行分析；根據氧化物是由氧元素與另一種元素組成的二元化合物進行分析?！驹斀狻堪睔庥砂狈肿訕嫵?，保持氨氣化學性質的最小微粒是氨分子，可表示為：NH3；氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子，可表示為：Fe2+；標在在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，過氧化氫中氧元素的化合價可表示為：；相對分子質量最小的氧化物是水，可表示為：H2O?！军c睛】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符

17、號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氧氣的濃度 澄清石灰水 防止高溫生成的熔融物炸裂瓶底 【解析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）甲瓶中氧氣的濃度比空氣中高，甲瓶中硫燃燒時比在空氣中劇烈，由此可知燃燒現(xiàn)象的不同與氧氣的濃度有關。（2）碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，乙實驗完成后，為了檢驗生成物，要加入一種無色液體是澄清石灰水。（3）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故丙實驗中集氣瓶中放水的作用是防止高溫生成的熔融物炸裂瓶底?！军c睛】檢驗二氧化碳

18、，用澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，物質燃燒的現(xiàn)象和氧氣的濃度有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C CH4、CO2、H2O 隔絕白磷與氧氣接觸（吸收白煙，加速冷卻等亦可） 產生大量白煙，放出熱量 B 紅磷只發(fā)生緩慢氧化，消耗少量氧氣 紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣 鐵絲絨表面有紅棕色物質產生，試管內液面上升，上升體積約占試管內原有空氣體積的五分之一 【解析】（1）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：；A參加反應的CH4和O2的個數(shù)比為1:2，質量比為；B反應前后O元素的化合價發(fā)生了改變；C物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應；故選C。多種元素組成的

19、純凈物為化合物，甲烷、二氧化碳和水都屬于化合物，化學式為：CH4、CO2、H2O；（2）按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是：隔絕白磷與氧氣接觸（吸收白煙，加速冷卻等亦可）；用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為：產生大量白煙，放出熱量；因為紅磷和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷，使裝置內的氧氣含量降低，所以圖2中B點時紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度緩慢下降，原因是紅磷只發(fā)生緩慢氧化，消耗少量氧氣；用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是：紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣；將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖3），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是：鐵

20、絲絨表面有紅棕色物質產生，試管內液面上升，上升體積約占試管內原有空氣體積的五分之一。14、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復燃 ，不符合題意； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過

21、木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應，應選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應該長進短出，則二氧化碳氣體從a口進入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因為二氧化碳和水生成碳酸，發(fā)生反應的化學方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應速度加快，但是二氧化錳超過一定量時，速度不再改變，可以得出結論：用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6)由