廣東省揭陽市揭西縣2022-2023學年化學九上期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）10.1%的高錳酸鉀可消毒殺菌，高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是（）A+1B+2C+4D+72下列有關知識的歸納完全正確的一組是（）A物質用途B元素之最液氮：用于醫(yī)療手術明礬：用于

2、消毒殺菌海水中含量最多的元素：鈉元素空氣中含量最多的元素：氮元素C物質鑒別D化學與安全氧氣和二氧化碳：帶火星的木條氯化鈣和碳酸鈣：滴加稀鹽酸炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅夜間液化氣泄漏，立刻開燈檢查AABBCCDD31869 年，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編排出了元素周期表的科學家是（ ）A道爾頓B湯姆生C門捷列夫D拉瓦錫4下列物質的化學式正確的是A碳酸鈉NaCO3B氧化鋁 AlOC氧化鐵FeOD氫氧化鉀KOH5高鐵酸鉀（K2FeO4）中，鐵元素的化合價是（ ）A+1B+2C+4D+66酸溶液中都含有H，因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質。下列關于鹽酸性質的描述中，不屬于酸的共同性質的是()A能使紫色石蕊溶液變

3、為紅色B能與氫氧化鈉溶液反應生成水C能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀D能與鋅反應生成氫氣7用分子的觀點解釋下列事實，其中錯誤的是（）A水與過氧化氫化學性質不同分子構成不同B春天百花盛開，花香四溢分子在不斷運動C水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子的體積變大D50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL分子之間有間隔8下列實驗操作正確的是A加熱液體B聞氣體氣味C讀出液體的讀數(shù)D稱量固體9鑒別實驗室中的下列物質，所用方法錯誤的是A氮氣和二氧化碳燃著的木條B空氣和氧氣帶火星的木條C水和食鹽水蒸發(fā)D酒精和糖水聞氣味10為了貫徹落實全國、全省生態(tài)環(huán)境大會精神，哈爾濱市從2018年9月15日至12月1

4、0日，翌年3月10日至5月15日實行全域禁止露天焚燒秸稈，從而使哈爾濱入冬以來的空氣質量狀況有很大提高。下列有關說法錯誤的是（）A焚燒秸稈產生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康B計入空氣污染指數(shù)的項目有：臭氧、二氧化硫、二氧化碳、可吸入顆粒物C空氣是一種混合物D空氣的組成一般是比較固定的11能保持氧氣化學性質的最小微粒是（）AOB2OCO2DO312下列對如圖所示實驗的分析不正確的是（）A甲實驗中的水可以用沙子代替B乙實驗能夠證明二氧化碳與水發(fā)生了反應C丙實驗說明壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積有關D丁實驗證明了大氣壓的存在二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（1）潔

5、凈的空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是_；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（2）某同學收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質是_。（3）同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應的符號表達式：_，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產生氣泡，試管A中的氣體是_（填化學式）。該實驗說明：_。14實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、大理石、稀鹽酸、火柴及以下儀器:（1）若補充種儀器_(填名稱)可以制取氣體A。若補充一種藥

6、品_(填化學式），還能制取另一種氣體B，反應的化學方程式為_。（2）在收集氣體B之前要先將集氣瓶內盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后_把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內。停止加熱時，需先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因停止加熱后試管內_，壓強_，在壓強差的作用下，水槽里的水倒流炸裂試管。（3）如圖是小蕭同學繪制的用上述藥品制取氧氣的裝置圖，請幫助她補充完整。_15小剛利用如圖為反應容器，研究“化學變化中反應物與生成物的質量關系”。錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。要完成這個研究，還需要的儀器是_?；瘜W反應前后，一定不變的是_。a原子種類 b原子數(shù)目 c分子種類 d分子數(shù)目 e元

7、素種類 f物質種類16探究題.學習了“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動。（1）一組同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你協(xié)助完成有關空格。紅磷燃燒的現(xiàn)象是_；實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點_、_。由本實驗可以推測氮氣的化學性質是_。（3）某同學用圖實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_（填序號）；（4）圖實驗中，注射器

8、活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為 _ mL刻度處才停止；（5）對照圖I、圖實驗，圖實驗的裝置有何優(yōu)點_（回答一點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖是XX牌維生素C（Vc）說明書的部分信息。請回答下列問題：（1）Vc中碳、氧元素質量之比為_；（2）碳元素的質量分數(shù)_（結果保留到0.1%）；（3）小馬媽媽每天服用該Vc片劑，小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小馬媽媽每天食用西紅柿_g即可達到服用上述Vc片的效果。18乙酸，也叫醋酸，其化學式為CH3COOH，根據(jù)化學式計算：（1）乙酸的相對分子質量為 ；（2）乙酸中，碳、氧、氫

9、三種元素的質量比為 ；（3）乙酸中，碳、氧、氫三種原子的個數(shù)比為 ；（4）乙酸中氧元素的質量分數(shù)（保留到0.1并寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如下圖：A是鋁在元素周期表中的有關信息，BE是幾種粒子的結構示意圖。（1）元素的相對原子質量為_。（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于_種元素，其中化學性質相似的是_（填字母），D粒子的化學符號是_。（3）如圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題一個丁分子是由_構成的該反應的化學方程式是_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解

10、析】在高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設：錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價：（+1）+x+（2）40，則x+7。故選D。2、C【解析】A、明礬可用于水中物質的沉降，不能用于消毒殺菌，故錯誤；B、海水中含量最多的元素是氧元素，故錯誤；C、氧氣助燃，二氧化碳不助燃，所以可以用帶火星的木條區(qū)分；氯化鈣跟稀鹽酸不反應，稀鹽酸跟碳酸鈣反應生成二氧化碳，可以鑒別，故正確；D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，不能開燈尋找泄漏源，以防發(fā)生爆炸，故錯誤。故選C。3、C【解析】A、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。B

11、、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，表面原子具有核式結構，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。故選：C。4、D【解析】A、碳酸鈉中，鈉元素的化合價是+1價，碳酸根的化合價是-2價，可以求出碳酸鈉的化學式為：Na2CO3，故選項錯誤；B、氧化鋁中，鋁元素的化合價是+3價，氧元素的化合價是-2價，氧化鋁的化學式為：Al2O3，故選項錯誤；C、氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3價，氧元素的化合價是-2價，氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故選項錯誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價是+1價，氫氧根的化

12、合價是-1價，可以求出氫氧化鉀的化學式為：KOH，故選項正確。故選D。5、D【解析】在高鐵酸鉀（K2FeO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，則x=+6價。故選D。6、C【解析】A、鹽酸可以與石蕊試劑反應變?yōu)榧t色，其他的酸也具有此性質，正確；B、稀鹽酸能與氫氧化鈉反應生成鹽和水，其他的酸也可以與氫氧化鈉反應生成鹽和水，正確；C、鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀是鹽酸中氯離子的特性，其他的酸不一定能與硝酸銀反應，故錯誤；D、鹽酸能與金屬反應生成鹽和氫氣，其他的酸也可以與金屬反應生成氫氣和鹽，故

13、正確。故選C。7、C【解析】A、水與過氧化氫化學性質不同，是因為它們是由不同種分子構成的，不同種物質的分子性質不同，故選項解釋正確。B、春天百花盛開，花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。C、水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大（而不是分子的體積），故選項解釋錯誤。D、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。故選C。8、B【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，

14、圖中所示操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選B。9、A【解析】試題分析：氮氣和二氧化碳燃著的木條不能鑒別，因為二者都不能支持燃燒，都會使得木條熄滅。故選A.考點：物質的鑒別10、B【解析】A、焚燒秸稈產生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康，不符合題意；B、計入空氣污染指數(shù)的項目有：臭氧、

15、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物，不包括二氧化碳，符合題意；C、空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質組成的混合物，不符合題意；D、空氣的組成一般是比較固定的，因為空氣本身有自凈能力，不符合題意。故選B。11、C【解析】分子是保持物質化學性質的最小粒子，氧氣是由氧分子構成的，所以能保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子【詳解】A、O表示氧元素或1個氧原子，故不符合題意；B、2O表示2個氧原子，故不符合題意；C、O2表示1個氧分子，是保持氧氣化學性質的最小粒子；故符合題意；D、O3表示臭氧分子，故不符合題意；故選C12、A【解析】A、甲實驗中的水可以用沙子代替錯誤，因為沙子不會

16、吸收二氧化硫，減少空氣污染，錯誤符合題意，故選項正確；B、乙實驗能夠證明二氧化碳與水發(fā)生了反應正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、丙實驗說明壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積有關正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、丁實驗證明了大氣壓的存在正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、混合物 肥皂水 煮沸 燒杯、漏斗 引流 活性炭 H2OH2O2 H2 水是由氫元素和氧元素組成的 【解析】（1）潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等屬于混合物；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水，遇肥皂水產生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是

17、軟水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸。（2）某同學收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質是活性炭，活性炭具有吸附性能吸附色素和異味等。（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2OH2O2，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產生氣泡，試管A中的氣體是電源的負極產生的氣體是氫氣，化學式是H2。該實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成的。14、長頸漏斗MnO22KClO32KCl+3O2推動玻璃片將瓶口全部蓋住推動玻璃片將瓶口全部蓋住小于外界壓強【解析】（1）根據(jù)所

18、給藥品可用來制取二氧化碳，雙孔導管可與長頸漏斗連接，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，補充MnO2，還能制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；（2）先將集氣瓶內盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內；驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止因停止加熱后試管內溫度降低，壓強小于外界壓強，在壓強差的作用下，水槽里的水倒流炸裂試管；（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，屬固固加熱型；用鐵架臺夾持試管，鐵夾夾在距試管口1/3處，酒精燈加熱酒精燈里的酒精不

19、超過其容積的2/3，外焰加熱，所以如圖：。15、產生藍色絮狀沉淀 電子天平 abe 【解析】(1)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應產生藍色絮狀沉淀，故填寫：產生藍色絮狀沉淀；(2)該實驗的目的是研究“化學變化中反應物與生成物的質量關系”，質量需要稱量，可以選用電子天平，故填寫：電子天平；(3)根據(jù)質量守恒定律的實質：化學反應前后，一定不變的是原子種類、原子數(shù)目、原子質量、元素種類、元素質量、物質總質量，故abe符合題意，填寫：abe。16、劇烈燃燒，產生白煙，放熱 紅磷不足 裝置漏氣 不能燃燒，不支持燃燒 10 實驗結果更準確，更環(huán)保 【解析】（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產生白煙，放熱。故填：

20、劇烈燃燒，產生白煙，放熱。實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于，這可能原因是紅磷不足、裝置漏氣等。故填：紅磷不足；裝置漏氣。最終剩余的氣體大部分是氮氣且并沒有燃燒起來，因此由本實驗可以推測氮氣的化學性質是不能燃燒，不支持燃燒。故填：不能燃燒，不支持燃燒。（2）正確的實驗操作順序：將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管，點燃酒精燈，撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。故填：。（3）因為氧氣約占空氣總體的五分之一，且在反應過程中彈簧夾是夾緊的，并沒有消耗注射器內的空氣，所以圖實驗中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為：刻度處才停止。故填：10。（4）對照圖、圖實驗，圖實驗的裝置防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的部分氣體受熱膨脹逸出，實驗結果更準確，同時防止了反應生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境。故填：實驗結果更準確，更環(huán)保。三、實驗題（本題