2022下期幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃

1、第 第 頁2022下期幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最末一個學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中涌現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。 一、班況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，性格是在體能、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、

2、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，初步的探究意識培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、繼續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 3、幼小連接，爭取做一名合格的學(xué)校生。 三、課程 一生活習(xí)慣 1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，繼續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的干凈 2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能運(yùn)用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂一般話，樂于學(xué)說一

3、般話。 3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。 措施： 1、在日常生活中老師留意觀測幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題實(shí)時的提示訂正。 2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫忙同伴，培育幼兒的職責(zé)感。 二學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、繼續(xù)培育幼兒上心主動地觀測四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講解并描述，主動用語言與人交往。 2、明白四季的轉(zhuǎn)換順次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，構(gòu)成類概念。 3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字110，嫻熟掌控10以內(nèi)數(shù)的順次，理

4、解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨別方向，會比較遠(yuǎn)近。 4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。 措施： 1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌控學(xué)習(xí)資料及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 2、鼓舞幼兒參加收集資料報(bào)紙、書刊、看新聞把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 四、運(yùn)動 1、上心參與體育活動，大膽嘗試新穎搞笑的活動，獲得身體活動的閱歷 2、在具有安全的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、

5、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師實(shí)時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒爭論總結(jié)運(yùn)動中的閱歷。 五、游戲 1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。 2、上心進(jìn)展幼兒思維和觀測潛力，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培育幼兒在游戲過程中的交往。 3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，開心地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我決斷、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的上心性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。 措施： 1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)

6、的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。 2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“討論”所以他們的世界。 3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚愛好，提高幼兒的動手潛力和制造潛力。 4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。 5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探究，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意幼兒了解探究的需要。 六、幼小連接實(shí)施方案 1、激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也幫忙

7、他們解決“憧憬上學(xué)校、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀學(xué)校、讓幼兒明白為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同。 2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。 3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。 七、家長工作 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參加班級主題活動，并能上心參與幼兒園組織的親子活動。 2、對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。 3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實(shí)時與家長溝通。 4、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打下好的基礎(chǔ)。 期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進(jìn)展。 【篇二】2022下學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃 伴隨著寒假的結(jié)束，幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最末一學(xué)期需要非常的重視，全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來，這是幼兒們升到學(xué)校的關(guān)鍵時期，為此，我結(jié)合班級當(dāng)前的狀況，以及班上每個幼兒的個人狀況，制定出了以下的工作計(jì)劃： 一、班級狀況分析 大班的同學(xué)都有肯定的生活自理技能，動手技能也是很強(qiáng)的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教許多，班上目前大部分的幼兒，還是特別懂

9、事的，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能非常的體諒老師們上課的辛苦，非常的珍惜老師們的上課成果，也會關(guān)懷自己的同學(xué)，比如看到自己身邊的同學(xué)心情低落會主動的去勸慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進(jìn)行溝通，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會借助班上一些自理技能強(qiáng)、通情達(dá)理的幼兒們的援助。 二、大班教學(xué)工作的安排 首先依據(jù)班上全部的幼兒個人狀況進(jìn)行選擇任命小組長，小組長的任命人，需要滿意以下三點(diǎn)要求： 1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言

10、傳身教的管束別人。 2、個人特別的自律，非常的遵守上課的秩序和規(guī)則，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有勸服力。 3、學(xué)習(xí)也是要非常的優(yōu)秀，每個開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度，再不濟(jì)放低要求也需要都能跟的上老師的進(jìn)展，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對象，進(jìn)步的目標(biāo)。 其次就是要重點(diǎn)抓那些課程知識薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術(shù)技能很強(qiáng)，但是拼音寫字的技能很差，那么這將是我這個學(xué)期重點(diǎn)抓的對象，我要保證每一個幼兒都能全面的進(jìn)展，不有任何的短板，這樣他們在晉升學(xué)校的時候，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學(xué)習(xí)方面，我不允許我班上的幼兒有任

11、何比其他幼兒差勁的地方。當(dāng)然我是絕對不會做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的，我會依據(jù)每個幼兒的性格，從他們的愛好方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，一旦讓他們喜愛上自己的臨時弱勢的學(xué)科，進(jìn)步起來也會是事半功倍的。 三、家長方面 這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師，最關(guān)懷最了解幼兒的還是家長們，這一點(diǎn)毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個人狀況，也能更有助我的教學(xué)工作安排。 【篇三】2022下學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃 我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)校，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要上心協(xié)作做好班級工作

12、以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃： 一、班級狀況分析 我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的掌控所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹綱要，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使

13、孩子們能夠嫻熟掌控。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。 三、老師專業(yè)成長方面 老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會，更就應(yīng)培育孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子制造條件去幫忙有困難的人。 五、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，實(shí)時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，實(shí)時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長實(shí)時了解園所教的知識，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，實(shí)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 六、安