2023學年陜西省黃陵中學高考仿真卷生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是（ ）A抑制線粒體的功能會影響主動運輸B核糖體由RNA和蛋白質構成C有分泌功能的細胞才有高爾基體D溶酶

2、體可消化細胞器碎片2下列關于遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（ ）A核糖核酸和蛋白質都屬于基因表達產物B翻譯過程中能與mRNA發(fā)生堿基配對的分子不含氫鍵C當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束DRNA聚合酶發(fā)揮作用時，首先與DNA的某一啟動部位結合3下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述正確的是（）A因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體B個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率改變說明物種在進化C基因型Aa的個體逐代自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因頻率之和為14下圖甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝

3、置圖，圖乙是果酒和果醋制作過程中發(fā)生的物質變化。下列有關敘述中，正確的是()A甲裝置可先用于果醋的制作，后用于果酒的制作B用甲裝置制作果酒時，要加入適量的酵母菌，且一直關緊閥bC酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵D過程和都需要氧氣的參與，但反應場所不同5遺傳性高度近視（600度以上）為常染色體隱性遺傳病，紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病。調查結果表明，兩種遺傳病在某區(qū)域男性群體中的發(fā)病率分別為1%和7%，且兩種病的致病基因頻率在該區(qū)域男性和女性群體中都相等。下列相關敘述錯誤的是（ ）A人群中高度近視發(fā)病率的調查結果高于理論值B遺傳性高度近視在男性和女性中的發(fā)病率相當C女性紅綠

4、色盲的一個致病基因必然來自于祖母D該區(qū)域女性群體中紅綠色盲的發(fā)病率約為0.5%6將某種離體神經纖維分別置于海水、中，同時給予一次適宜刺激并檢測其膜電位變化，結果如圖曲線、。下列有關敘述正確的是（ ）A產生A點電位的主要原因是神經元細胞膜對通透性增加B產生B點電位的主要原因是神經元細胞膜對通透性增加C導致曲線與曲線存在差異的原因主要是海水中濃度較低D導致曲線與曲線存在差異的原因主要是海水中濃度較低二、綜合題：本大題共4小題7（9分）果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對相對性狀。兩只雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：灰身黑身直毛分叉毛雌蠅（只）75261010雄蠅（只）

5、74255049回答下列問題：（l）這兩對基因的遺傳遵循_ 定律。（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有_種，雜合子的比例為_。（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為_。（4）為測定F1中某只雄蠅（甲）的基因型，可將其與基因型為_的果蠅測交，若后代表現(xiàn)型及比例為 _，則雄果蠅（甲）的基因型為AaXBY。8（10分）捕食是生態(tài)系統(tǒng)中一種主要的種間關系，下圖表示甲、乙兩種動物種群之間的捕食關系?；卮鹣铝袉栴}。甲乙（1）“甲乙”_ (填“能”或“不能”)構成一條食物鏈，理由是_。（2）甲用于生長發(fā)育繁殖的能量的去向有_、_和未被利用。甲數(shù)量增多會促使乙數(shù)量增多，乙數(shù)量增多

6、會增加對甲的捕食，導致甲的數(shù)量減少，這種調節(jié)方式屬于_。（3）甲和乙可通過彼此的氣味來躲避天敵或尋找獵物，“氣味”屬于生態(tài)系統(tǒng)的_信息，該實例說明信息傳遞具有_的作用。甲和乙在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上稱為_。9（10分）某種多年生雌雄異株植物，其性別決定為XY型，花色有紫、白兩種情況。研究人員讓兩株純合的紫花個體雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)1雌、雄個體隨機交配，F(xiàn)2中紫花：白花15：1，而開白花個體全為雄性（不考慮同源區(qū)段）?；卮鹣铝袉栴}：（1）控制此種植株花色的等位基因有_對，控制花色的基因在常染色體或性染色體上的分布情況是_。（2）研究發(fā)現(xiàn)當控制花色的基因全部非純合狀態(tài)下，紫

7、色雌花的藥用價值很高。由于管理不當造成了親本與F1植株全部死亡。請利用F2中的個體設計實驗，選出藥用價值很高的雌株。僅需寫出簡單的實驗設計思路，預期實驗結果及結論_。10（10分）為調查某地土質狀況，科研小組對該地土壤中分解尿素的細菌進行了分離和純化培養(yǎng)。請回答下列問題。（1）土壤中的尿素不能直接被農作物吸收，只有當土壤中的細菌將尿素分解成_后，才能被植物利用。（2）為篩選出分解尿素的細菌，應配制_的培養(yǎng)基以達到選擇的作用。分解尿素的細菌不能以CO2作為碳源，但可用葡萄糖作為碳源，由此推測分解尿素的細菌是 _（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）型生物。配制好的培養(yǎng)基需經過高壓蒸汽滅菌，在裝入待滅菌物品時，

8、不要擺得太擠，以免_。（3）對不同深度土壤取樣統(tǒng)計菌落數(shù)目時，一般采用_方法接種，接種后需每隔24h統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止_。對分離得到的分解尿素的菌種作進一步的鑒定，需加入_，如果pH_，指示劑將變紅，可以初步鑒定該細菌能夠分解尿素。11（15分）對小鼠的研究表明，夜晚小鼠腦內腎上腺素神經元能合成較多去甲腎上腺素并將其儲存于突觸小泡，當興奮傳導過來時突觸小體中的去甲腎上腺素分泌到突觸間隙中。白天小鼠合成、分泌的去甲腎上腺素較少；去甲腎上腺素可阻止T細胞和B細胞從淋巴結釋放到血液。人類這一過程剛好與小鼠相反，回答下列問題：（1）T細胞和B細胞均起源于_

9、；在體液免疫中T細胞的作用是_。B細胞分化成的漿細胞能產生抗體，而B細胞不能產生抗體的原因是_。（2）小鼠腦內腎上腺素神經元受刺激分泌去甲腎上腺素時，發(fā)生的信號轉化是_，其發(fā)揮作用后即被滅活的意義是_。（3）研究表明人體腎上腺髓質細胞也能分泌去甲腎上腺素，其作用的特點有_（寫兩點）。（4）試推測：與小鼠相比，人類夜晚血液中T細胞和B細胞的數(shù)量會比白天_（填“多”或“少”），原因是_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】細胞中的細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能緊密相關。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，能夠為生命活動提

10、供能量；核糖體是細胞中蛋白質的合成場所，在細胞中普遍存在。【題目詳解】A、主動運輸需要能量，真核細胞的能量主要由線粒體提供，A正確；B、核糖體沒有膜結構，其成分包括蛋白質和rRNA，B正確；C、高爾基體普遍存在于真核細胞中，只是在具有分泌功能的細胞中比較發(fā)達，C錯誤；D、溶酶體中含有大量的水解酶，因此可以消化細胞器碎片，D正確。故選C。2、B【答案解析】遺傳信息的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，結合轉錄和翻譯的過程分析作答?！绢}目詳解】A、核糖核酸（RNA）是轉錄的產物，蛋白質是翻譯的產物，兩者都屬于基因表達產物，A正確；B、翻譯過程中，tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子發(fā)生堿基配對，tRN

11、A上存在部分雙鏈結構，含有氫鍵，B錯誤；C、密碼子是mRNA上的三個相鄰堿基，當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束，C正確；D、RNA聚合酶發(fā)揮作用時，首先與基因的啟動子結合，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、D【答案解析】1、基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率。2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重

12、組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、男性患者的性染色體組型是XY，Y染色體上沒有色盲基因及其等位基因，因此男患者多于女患者，而非男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體，男性群體中色盲的基因頻率與女性群體中色盲的基因頻率相等，A錯誤；B、物種形成的標志是產生生殖隔離，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，因此控制一對相對性狀的基因型頻率改變不能說明物種在進化，B錯誤；

13、C、基因型為Aa的個體自交，如果沒有突變、選擇、遷入和遷出等，基因頻率不會發(fā)生改變，C錯誤；D、由種群基因頻率的概念和計算方法可知，一個種群中，控制一對相對性狀的一對等位基因的頻率之和為1，D正確。故選D。4、D【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是發(fā)酵裝置，乙是果酒、果醋制作的實驗原理，是葡萄糖酵解形成丙酮酸的階段，發(fā)生的場所是細胞質基質，是酵母菌無氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場所是細胞質基質，是有氧呼吸的第二、第三階段，發(fā)生的場所是線粒體，是醋酸菌發(fā)酵形成醋酸的過程。【題目詳解】因為醋酸菌可利用酒精生產醋酸，但酵母菌不能利用醋酸生產酒精，故甲裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，A錯誤；

14、甲裝置中，閥b控制排氣，閥a控制進氣，制作果酒時應關閉閥a以創(chuàng)造缺氧環(huán)境，適時打開閥b幾秒鐘以排出產生的CO2，B錯誤；醋酸菌是嗜熱菌，果醋發(fā)酵所需的最適溫度高于果酒發(fā)酵時的溫度，C錯誤；過程表示有氧呼吸的第二和第三階段，該過程需用氧氣的參與，反應場所在線粒體；過程表示果醋發(fā)酵，由于醋酸菌是嗜氧菌，因此該過程也需要氧氣的參與，但醋酸菌是原核生物，沒有線粒體，故和過程的反應場所不同，D正確。故選D。5、C【答案解析】色盲是伴X染色體隱性遺傳病，在人群中男性患者多于女性患者?！绢}目詳解】A、人群中高度近視不一定都是遺傳病，也有用眼不當導致的高度近視，因而調查所得高度近視的發(fā)病率一般會高于理論值，A

15、正確；B、遺傳性高 度近視為常染色體隱性遺傳病，因而在男性和女性中的發(fā)病率基本相等，B正確；C、女性紅綠色盲的其中一個致病基因，在不考慮基因突變和染色體變異時，一定來自于祖母，但是人群中存在基因突變，所以女性紅綠色盲的其中一個致病基因不一定來自于其祖母，也可能是基因突變產生的，C錯誤；D、紅綠色盲在男性群體中的發(fā)病率為7%，因而色盲基因頻率為7%，該區(qū)域男性和女性的色盲基因頻率相等，女性群體中紅綠色盲含 有兩個色盲基因，發(fā)病率為7%7%=0.49%，大約為0.5%，D項正確。故選C。6、D【答案解析】該題主要考查了興奮在神經纖維上傳導時所產生的電位變化過程，當神經纖維處于靜息狀態(tài)時，此時神經元

16、對鉀離子的通透性增加，鉀離子外流，產生外正內負的電位變化。當神經纖維上有興奮傳遞而來，神經元對鈉離子的通透性增加，鈉離子內流，產生外負內正的電位變化，形成動作電位。【題目詳解】A、由圖可知A點神經元未興奮，此時神經元處于靜息電位，形成原因是神經元細胞膜對鉀離子通透性增加，A錯誤；B、B點時細胞接受刺激已經興奮，此時神經元細胞膜對鈉離子通透性增加，B錯誤；C、曲線和曲線相比，靜息電位沒有明顯變化，因此海水中鉀離子濃度沒有變化，C錯誤；D、曲線和曲線相比，雖然曲線上升但并未形成動作電位，可能與海水中鈉離子濃度較低有關，D正確；故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、基因自由組合 4 5/6 1/3

17、aaXbXb 灰身直毛雌蠅：黑身直毛雌蠅：灰身分叉毛雄蠅：黑身分叉毛雄蠅=1：1：1：1 【答案解析】根據(jù)題意和圖表分析可知：雄果蠅中灰身黑身31，雌果蠅中灰身黑身31，黑身果蠅與灰身果蠅的比例在雌雄果蠅之間的比例沒有差異，因此控制黑身和灰身的基因位于常染色體上，且灰身對黑身是顯性性狀，親本基因型是AaAa；雄果蠅中直毛：分叉毛1：1，雌果蠅中沒有分叉毛，只有直毛，因此控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，直毛是顯性性狀，親本基因型是XBXbXBY，對于兩對相對性狀來說，親本果蠅的基因型是AaXBXbAaXBY?！绢}目詳解】（1）由分析可知這兩對基因遵循自由組合定律。（2）親本基因型AaXBX

18、bAaXBY，所以F1灰身直毛雌果蠅的基因型及AAXBXBAaXBXBAAXBXbAaXBXb=1212，共4種，雜合子比例為5/6。（3）F1中的灰身雄果蠅的基因型及比例AAAa=12，所以與黑身雌果蠅雜交，后代黑身果蠅=2/31/2=1/3。（4）測交是和隱性純合子交配，即和基因型aaXbXb的雌果蠅測交，若后代表現(xiàn)型及比例為灰身直毛雌蠅黑身直毛雌蠅灰身分叉毛雄蠅黑身分叉毛雄蠅=1111，則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY。【答案點睛】本題需要考生從表格中的數(shù)據(jù)分析出基因在染色上的位置及傳遞方式，在結合自由組合定律進行解答。8、不能 食物鏈的起點是生產者 ，甲為動物，不可能是生產者 流向分解

19、者 流向乙(兩空順序可顛倒) (負)反饋調 節(jié) 化學 調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 共同(協(xié)同)進化 【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產者所固定的能量，這種單方向的營養(yǎng)關系，叫做食物鏈。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級（頂級除外）的能量有4個去向：該生物呼吸作用散失；流入下一營養(yǎng)級；流入分解者；暫未被利用。同化量減去呼吸量，剩下的能量用于生物體的生長、發(fā)育、繁殖?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意可知，甲和乙均為動物種群，不可能是生產者，因此甲和乙之間不能構成一條食物鏈，因為食物鏈的起點都是生產者。（2）甲用于生長發(fā)育繁殖的能量的去向有流向

20、分解者、流向乙和未被利用。甲數(shù)量增多會促使乙數(shù)量增多，乙數(shù)量增多會增加對甲的捕食，導致甲的數(shù)量減少，這種調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié)。（3）甲和乙可以通過彼此的氣味來躲避天敵或尋找獵物，“氣味是生物釋放的化學物質散發(fā)的，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學信息。該實例說明信息傳遞具有調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互選擇中不斷進化和發(fā)展，這叫做共同進化。【答案點睛】熟悉食物鏈、負反饋調節(jié)以及信息傳遞的概念是解答本題的關鍵。9、兩 一對位于常染色體上，另一對位于性染色體（或X）上 讓F2中的紫花雌株分別與白花雄株雜交，單株收獲種子并分別單獨種植，統(tǒng)計F3中花色性狀及

21、比例。F3中紫花：白花3：1的親本雌株為所需植株 【答案解析】根據(jù)題干分析，子一代全部為紫花，子二代出現(xiàn)了白花，說明紫花對白花為顯性性狀；又因為子二代紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的變形，符合自由組合定律的分離比，說明該性狀受兩對同源染色體上的兩對等位基因控制；而開白花個體全為雄性，說明有一對等位基因位于性染色體上?！绢}目詳解】（1）由于F2中紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的變形，符合自由組合定律的分離比，因此該性狀受兩對等位基因控制。由于F2中開白花個體全為雄性，說明一對等位基因位于性染色體上，又由于兩對等位基因獨立遺傳，因此，另一對位于常染色體上。（2）假設控制此種植株花色

22、的等位基因用A、a和B、b表示，根據(jù)題意分析可知，基因型為AaXBXb的植株上的紫花是高藥效花。又因為親本與F1植株全部死亡，則可用子二代中紫花雌株分別與白花雄株雜交，單株收獲種子并分別單獨種植，統(tǒng)計F3中花色情況及比例；若F3中紫花:白花=3:1，則該紫花雌株即為所需要的。【答案點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律、自由組合定律、伴性遺傳的相關知識點，能夠根據(jù)性狀分離比判斷性狀的顯隱性關系，根據(jù)9:3:3:1的變形判斷控制該性狀的等位基因的對數(shù)，并能夠根據(jù)后代表現(xiàn)型在雌雄性中的差異判斷其中有一對等位基因在性染色體上。10、氨（或NH3） 以尿素為唯一氮源 異養(yǎng) 妨礙蒸汽流通 稀釋涂布平板

23、法 因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落的數(shù)目 酚紅指示劑 升高 【答案解析】1、微生物常見的接種的方法：（1）平板劃線法：將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，以尿素作為氮源，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。【題目詳解】（

24、1）尿素是一種重要的農家肥，但尿素不能直接被農作物吸收，只有當土壤中的細菌將尿素分解成氨后，才能被植物利用。（2）為篩選出分解尿素的細菌，在配制培養(yǎng)基時應選擇以尿素作為唯一氮源。分解尿素的細菌不能以尿素的分解產物CO2作為碳源，但可用葡萄糖作為碳源，由此推測分解尿素的細菌是異養(yǎng)型生物。將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時，注意不要裝得太擠，以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果。（3）需要對菌落進行計數(shù)時，需要采用的接種方法是稀釋涂布平板法。菌落的培養(yǎng)一般每隔24h統(tǒng)計一次，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落的數(shù)目。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)后，若pH升高，出現(xiàn)紅色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。【答案點睛】本題考查尿素分解菌的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的成分及種類；識記分離微生物的兩種常用方法；識記培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理，能結合所學的知識準確答題。11、骨髓 識別抗原；分泌淋巴因子，以促進B細胞的增殖分化 控制抗體的基因只在漿細胞中表達（或基因的選擇性表達） 電信號化學信號 維持內環(huán)境穩(wěn)定 微量高效；通過體液運輸；作用于