2023年關于振興初中教育教學質(zhì)量的調(diào)研報告提綱

1、 2023關于振興初中教育教學質(zhì)量的調(diào)研報告提綱 2023關于振興初中教育教學質(zhì)量的調(diào)研報告提綱 一、進一步端正指導思想： 學校一班人要進一步端正指導思想，提高思想熟悉。xxx中學作為完全中學，初中部與高中是一個有機地、嚴密相連的整體，可以說是一榮俱榮，一損俱損，所以要平衡投入，平衡治理，一樣的重視，一樣的支持，綜合協(xié)調(diào)，全面進展，整體提高。盡管該校是教育局直管的副科級事業(yè)單位，但是根據(jù)義務教育法的規(guī)定，初中的治理事宜當?shù)卣卫頌橹?，直接承受鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的治理與指導，這是一種特別的治理體制，大家要理解，要清晰。初中的考核結(jié)賬算在xxx鎮(zhèn)中心學校，但成績首先是xxx中學的，假如考核算賬成績不抱

2、負，對xxx中學、對xxx鎮(zhèn)中心學校都不利，教育局、鎮(zhèn)黨委政府、xxx的老百姓也有想法，這一點大家心中要明確要有數(shù)的。 二、進一步理順治理體制： 要根據(jù)縣教育局的治理職責和權限劃分來，xxx中學和鎮(zhèn)中心學校要相互理解、支持、協(xié)作，形成合力，為了振興初中的教育教學質(zhì)量作出共同的努力。一是形成有初中治理特色的治理模式。初中與高中的教育規(guī)律不盡一樣，教育教學治理也不一樣，各有各的特別性和規(guī)律，所以，初中不能完全照搬、套用高中的教育教學治理模式，要依據(jù)全縣初中教育教學工作會議的精神和中考的要求形成適合初中的治理模式。二是加強初中部的治理力氣，要讓有事業(yè)心、有力量、公正正派的人擔當治理崗位的工作，要明確

3、崗位目標任務與工作職責，平衡安排治理崗位任務，加強履職考核，實行能者上平者讓庸者下的競爭機制。三是完善初中部內(nèi)部的治理機制，對初中要明確責任和工作目標，要適當授權和放權，要加大必要的經(jīng)費投入。四是制定明確的治理考核方案。鎮(zhèn)中心學校對x初的要有一個明確的考核方案，明確目標任務。x中要在學校層面對初中部明確目標任務，初中部對個班級、教師也要制定明確的考核評比方案，把目標任務落實到詳細的班級和教師身上。 三、進一步健全鼓勵機制： 一是要充分利用各種考核獎懲政策，建立一套適合初中實際狀況的以教育教學獎懲為主的鼓勵機制，健全各種治理與獎懲鼓勵制度，完善各種考核考評方案和操作落實的方法。二是學校指定的各種

4、政策、方案、制度、方法、機制要公正公開公正，要以調(diào)動學校干部、教師、職工、學生等不同層面工作學習的積極性、制造性為主要目的，三是要樹立他們的質(zhì)量意識、責任意識、危機意識。四是通過制度管人、管事，通過狠抓過程的治理來抓落實。五是學校干部要期帶頭示范作用。要做到吃苦、吃虧在前，享受在后，在經(jīng)濟待遇的安排、各種榮譽的評比、教學任務的落實上要先顧一線的業(yè)績突出的教師，不能是先顧領導自己，不能在一些小事的不當處理上對教師產(chǎn)生挫傷感，影響教師的積極性?？偰繕丝?cè)蝿?、階段性的目標任務要詳細，要落實。考核鼓勵要公剛要嚴格，要表達出干的多與干的少、干的好與干的差、干的效率高與低，干的本錢的高與低的差異來，只要起

5、點全都、程序公正、考核評價科學、多溝通多溝通多聯(lián)系。 四、進一步加強思想政治工作： 由于是完全中學，治理體制、安排機制等方面存在著不同，這是事實，也就產(chǎn)生了教師待遇上的客觀的不平衡，初中教師在思想上有時不平衡，工作積極性、工作責任心勢必受到了影響，這就需要學校加強初中教師的思想政治工作力度，仔細做好初中教師的思想政治工作，提高初中教師的熟悉，轉(zhuǎn)變初中教師的思想，調(diào)動初中教師的積極性和責任性、敬業(yè)奉獻精神，提高隊伍的活力與制造力，保證隊伍內(nèi)部的和諧，提高教師的素養(yǎng)力量。要通過教育引導教師端正思想熟悉，從實際動身，從國家的政策，從全縣同類初中相比擬來對待待遇問題，不能形成一種偏離教育價值觀的導向。

6、待遇問題很重要，但是待遇首先受國家的安排政策指導，還要受當?shù)氐呢斄εc消費水平的制約，三是與工作量的多少、工作效率的凹凸、工作的簡單程度、投入的工作本錢的多少等因素親密相關的，收入與付出總是程正比的。 五、進一步加強學生的德育工作： 加大學校的德育工作力度，加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，使學生樹立明確的抱負和學習目的，養(yǎng)成積極的學習生活態(tài)度和吃苦精神，增加學習的自主性和積極性。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，是依靠長期的堅持養(yǎng)成的，所以要迫切加強學生的德育工作，加大學生的思想政治工作力度，樹立學生的抱負，養(yǎng)成良好的行為習慣，培育良好的道德品質(zhì)。學生的的治理，不在于防和堵，關鍵在于教育和

7、引導，學生的思想道德建立，關鍵在于班主任的工作，及其他科任教師要積極參加其中，形成教育合力。 六、進一步加強教學過程治理： 明確教學中心地位，標準教學過稱治理，教學治理要務實，要有針對性，要充分發(fā)揮教學治理的引導作用，要提高教學治理效率。教學過程治理要從針對上面的要求動身，以解決存在的問題為突破口，要以提高教育教學質(zhì)量為目標，改一年備考為三年備考，該單科備考為全科備考。在教學治理上，要摸索出一套性的行之有效的評價鼓勵制度，特殊強調(diào)要注意教學治理過程的落實，不能水面一棍，光搞形式不注意實效。 七、進一步提升教育教學質(zhì)量： 制定進展規(guī)劃，明確目標任務，落實階段目標。詳細來說：一是要完成中考的目標任

8、務，以縣錄用重點高中的平均比率為標準，即12%的人數(shù)為重點高中錄用目標。重點高中的指標安排一般參考當年的中考成績、辦學規(guī)模人數(shù)、歷年辦學效益、日常教學治理水平、三年前升重點高中學生今年的升造率等因素，從這里可以看出，每年安排重點高中人數(shù)的既要參考當年中考的直接結(jié)果，還要參考平常的學校治理工作的水平。二是要完成普高上線率，普高上線越多，就相應的減輕了當年的中職招生任務，這是一舉兩得的事。三是提高各學科中考的人均分、降低低分率。四是穩(wěn)固直升率，對于各種轉(zhuǎn)出的學生要準時辦理學籍異動證明，避開流失，保證直升率，不能攤空頭人數(shù)。五是要完成好中職春招任務，完成春招任務的人數(shù)在最終算中考成績時，將這局部人數(shù)

9、從應考人數(shù)中剔除的，這樣，既完成了中職招生任務，又提高了直升率，相應的提高了人均分、降低了低分率，這樣做對于提高中考的綜合成績有較多的好處。所以初中要把握這計算成績積分的要領。六是要提高各種學生競賽的獲獎人數(shù)與級別，各種競賽獲獎的人數(shù)與級別將作為提前預錄安排指標數(shù)的重要參考依據(jù)。七是要對平常的各種檢查視導要高度重視，平常的檢查視導狀況的好壞將作為辦學效率。治理水平的重要依據(jù)，將作為重點高中錄用安排指標的重要參考依據(jù)。 八、進一步改善學校社會形象 xxx中學這幾年進展變化進步較大，社會形象和社會影響較好，需要連續(xù)加大社會宣傳力度，加強與各方的溝通與聯(lián)系，積極改善初中外部進展環(huán)境，改善社會對初中的輿論影響，讓當?shù)厝罕姖M足。 九、進一步提高教師的素養(yǎng)力量 一是加強教育與引導，提高教師的思想素養(yǎng)。重點是要抓好責任心、責任意識、增加教師的集團榮譽感、危機意識、敬業(yè)奉獻精神。 二是加強業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務力量素養(yǎng)。要以校本研訓作為教師學習的主要活動載體與形式，鼓舞教師自覺的學習提高，要學習最新的教育科學理論、學習理論、學科新學問、學生治理理論等，轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，提高熟悉，擴展視野。 三是加